Situación de aprendizaje ¡Flipa en colores! - Contenido educativo
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Hola, buenas. Os voy a explicar la infografía de la situación de aprendizaje FLIPA en colores,
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planteada para trabajar con alumnos de primero de educación primaria en el área de matemáticas.
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Como justificación, resaltamos optimizar la competencia matemática, resolver problemas de
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la vida diaria y mejorar el cálculo mental. Por lo tanto, entre los saberes básicos que
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tendrán que alcanzar nuestro alumnado se encuentran la representación de cantidades
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de forma manipulativa, gráfica y simbólica, y estrategias de cálculo mental, entre otras.
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A través de esta situación de aprendizaje favorecemos una metodología activa,
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situando al alumno como protagonista de su propio aprendizaje y emplearemos la
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metodología del aprendizaje cooperativo, por lo que surgirán diferentes tipos de
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agrupamientos. Para ello, se han desarrollado y planteado diferentes actividades.
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Estas son las actividades que se plantean. La actividad 1, titulada cómo se paga,
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es una tarea de activación. La actividad 2, trenes de colores, se trata de una actividad
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manipulativa y de familiarización de las regletas. Los alumnos tendrán que hacer
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construcciones libres, haciendo trenes, atendiendo a más de una consigna,
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empezarán a asociar el concepto grande-pequeño, largo-corto.
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Con la actividad 3, dos blancas son iguales que una roja,
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nuestro alumnado aprenderá las equivalencias entre las regletas,
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siguiendo las fases manipulativa, gráfica y simbólica.
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A través de la actividad 4, se simulará una compra real. Los alumnos tendrán que
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traer de casa una lista de la compra en la que podrán poner los precios y si será su ticket de
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la compra. Con la actividad 5, usa tu coco, pretendemos que desarrollen sus propias
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estrategias de cálculo mental. Y por último, la actividad 6, nos vamos a la compra. En esta
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actividad, el alumnado se desplazará hasta la ventita del centro, donde se iniciará una
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situación de compra-venta. Y por último, los productos finales de esta situación de
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aprendizaje tienen que ver con la realización de coloquios, resolución de problemas manipulativos,
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diálogo de compra y registro de la misma. Espero que os haya gustado.
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- Autor/es:
- Cristina Sánchez Gómez
- Subido por:
- Cristina S.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 26 de julio de 2023 - 20:58
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- Sin centro asignado
- Duración:
- 02′ 31″
- Relación de aspecto:
- 2.10:1
- Resolución:
- 1916x912 píxeles
- Tamaño:
- 24.96 MBytes