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LMS - Yolanda Martín Miguel - Contenido educativo

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Subido el 22 de junio de 2023 por Yolanda M.

23 visualizaciones

Explicación de mi utilización de SMILE AND LEARN

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Hola, soy Yolanda y voy a exponer cómo trabajo con Smile and Learn. 00:00:00
Al entrar en la plataforma con mi correo y usuario de EducaMadrid, 00:00:03
puedo acceder a todos los grupos que me ha creado la TIT del colegio. 00:00:07
Al entrar en cualquiera de ellos, 00:00:11
tengo acceso a todos y cada uno de los alumnos que configuran ese grupo. 00:00:13
Una vez los alumnos están matriculados, organizo los contenidos que voy a trabajar. 00:00:20
Para ello, la aplicación ya cuenta con el buscador de contenidos, 00:00:24
en el que ofrece distintos filtros, 00:00:27
donde yo puedo acceder a ver todas las actividades que me proporciona. 00:00:29
Una vez valoradas las posibilidades, organizo mis rutas de aprendizaje. 00:00:35
Estas rutas pueden ser de tres tipos. 00:00:40
Las que me proporciona la propia aplicación, en la que ya vienen organizadas por cursos, 00:00:43
por áreas y por temas concretos dentro de esas áreas. 00:00:49
Y a las que puedo buscar también la guía didáctica de cada una de las actividades 00:00:53
para ver la conveniencia de utilizarlas o no utilizarlas. 00:00:58
Además de estas rutas que ya vienen establecidas, 00:01:01
utilizo rutas creadas con otras compañeras del centro y rutas propias. 00:01:04
Todas estas rutas las tengo organizadas por cursos 00:01:08
y en orden ascendente de dificultad y temas. 00:01:11
Por ejemplo, en cuanto a la lectoescritura, 00:01:14
en un primer momento vamos a trabajar principalmente las vocales, 00:01:16
después vamos a pasar a las consonantes 00:01:21
Y por último, vamos a utilizar distintos juegos donde sea necesaria conocer todas las letras. 00:01:23
Estas rutas se las puedo asignar o bien a todos mis alumnos o a los que yo considere. 00:01:33
También puedo asignar una fecha concreta para cada una de las rutas que voy a trabajar. 00:01:39
Para poder evaluar a mis alumnos, en cualquier momento puedo acceder a un estudio del uso que han hecho de la aplicación. 00:01:49
Para ello, entraría dentro de los datos del alumno que me interesa 00:01:55
y podría ver o bien un resumen general o acceder a un estudio más detallado. 00:01:59
Nos aporta distintos datos y nos muestra gráficas o bien de todas las distintas inteligencias múltiples. 00:02:06
Podemos ver el análisis de alguna de ellas en concreto o incluso de una actividad específica. 00:02:17
También puedo valorar el progreso que ha llevado a cabo en las distintas actividades. 00:02:24
Todos estos datos los puedo recoger en informes con formato PDF. 00:02:30
Estos informes pueden ser o bien de un alumno en concreto, de un grupo específico o un informe general de mi actividad. 00:02:41
Estos informes se van a almacenar en una carpeta y los podré ver durante tres meses. 00:02:48
Puedo verlos o puedo descargármelos. 00:02:56
Para adaptar la enseñanza a las diferentes características de mi alumnado, esta aplicación me ofrece varias opciones. 00:03:05
En primer lugar, puedo adjudicar distintas rutas de aprendizajes a los diferentes grupos o en el caso de decidir utilizar las mismas rutas, puedo personalizarlas. 00:03:10
Puedo ajustar la navegación a distintos idiomas, como en mi caso el colegio es bilingüe, utilizo el español y el inglés. 00:03:22
y en cuanto a los contenidos, el modo de lectura sería escuchar en tres años, pictogramas en cuatro 00:03:27
y leer en cinco años, salvo que el nivel sea un poquito más bajo y entonces marcaría leer y escuchar. 00:03:34
El tipo de letra que utilizo sería la mayúscula en tres y cuatro años y en cinco años la enlazada 00:03:39
y el nivel de dificultad en este caso sería el intermed. 00:03:44
Estos mismos ajustes los puedo hacer en alumnos concretos. 00:03:48
Además, esta aplicación me facilita muy mucho adaptar las características a los alumnos con necesidades educativas especiales. 00:03:52
Así, en el caso de esta alumna, tan solo tendría que marcar el tipo de discapacidad que tiene y ya me aparecerían los ítems que necesito adaptar. 00:03:59
Por último, como esta aplicación también la pueden usar en sus casas utilizando su correo de EducaMadrid, 00:04:10
para evitar por mi parte el uso indiscriminado de pantallas y controlar los contenidos, 00:04:14
he decidido limitar el acceso libre a la aplicación los fines de semana. 00:04:18
Al comenzar la sesión, cada alumno cogerá una tablet conectada a unos cascos 00:04:23
y encontrará esta pantalla. 00:04:31
Pincharán en el icono de su grupo y después buscarán su avatar. 00:04:34
Podrán jugar libremente por las rutas establecidas. 00:04:40
Con el tiempo de juego conseguirán gemas. 00:04:43
Y realizando las tareas, smileys. 00:04:46
Dos sesiones de cada trimestre les permitiré usarlas 00:04:49
para conseguir accesorios o casas en su propia aldea. 00:04:52
Idioma/s:
es
Autor/es:
YOLANDA MARTÍN MIGUEL
Subido por:
Yolanda M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
23
Fecha:
22 de junio de 2023 - 22:22
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI DOCTOR TOLOSA LATOUR
Duración:
04′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
18.48 MBytes

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