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Evidencia 1_Gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación_Miriam Yeves - Contenido educativo

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Subido el 1 de agosto de 2023 por Miriam Y.

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Buenos días, mi nombre es Miriam Lleves y como Sistema de Gestión de Aprendizaje 00:00:00
o LMS hemos trabajado durante el pasado curso la aula virtual de Educamadrid 00:00:05
correspondiente concretamente al curso de segunda educación primaria, las 00:00:10
hormiguitas trabajadoras. Es una aula virtual que está estructurada en 00:00:14
diferentes secciones en la que tenemos matriculados a los alumnos de la aula, no 00:00:18
aparecen básicamente por protección de datos, pero como veis hay 28 00:00:23
participantes entre los que se incluyen cuatro profesores que pueden gestionar 00:00:27
también el aula. Entre estas secciones vamos a 00:00:31
destacar por una parte una sección de material de vacaciones en el que 00:00:36
aparece claramente la atención a la diversidad con tres niveles 00:00:40
diferenciados, uno es conocimiento del idioma, otro de pedagogía terapéutica y 00:00:43
un último para los alumnos que siguen el ritmo habitual en el aula y están 00:00:48
preparándose para tercero. Por ejemplo los de nivel 2 que serían los de pedagogía 00:00:54
terapéutica tienen habitualmente pues un nivel de primera educación 00:00:58
primaria, entonces tienen aquí su material para poder trabajar en verano. 00:01:02
En cuanto al área de ciencias sociales, la sección de ciencias sociales aparece 00:01:06
la última unidad didáctica trabajada, la unidad 5, el sistema solar que tiene dos 00:01:10
partes, una parte de estructura del sistema solar y otra parte de el cuidado 00:01:15
del planeta donde vivimos, la tierra. Como podemos apreciar hay diferentes 00:01:20
tipos de recursos, un recurso de infografía, vídeos de Smile and Learn 00:01:24
tanto de la primera parte como la segunda del tema y dos recursos de 00:01:31
evaluación a describir. El primero de ellos sería un cuestionario de evaluación 00:01:36
que tiene cinco preguntas cada cual con dos puntos que puntúa, como podemos ver 00:01:40
cómo se irá hacia atrás, esta sería la pregunta 5, 00:01:46
preguntas de arrastrar texto sobre texto, de selección múltiple, preguntas de 00:01:50
arrastrar texto con imagen y luego también tendríamos dentro de la misma 00:01:58
unidad otro recurso evaluable como sería un taller, la tierra, en el que se nos 00:02:03
plantean cuatro preguntas, serían estas cuatro, a definir en diferentes formatos 00:02:08
podría ser tanto en texto como en audio, con imágenes, apoyo de imágenes o vídeo. 00:02:17
¿Cómo se van a evaluar? Pues hemos creado una rúbrica de evaluación con tres 00:02:22
criterios fundamentales, si se responde a todas o solo alguna de las preguntas 00:02:26
esta sería la puntuación obtenida, sería un máximo de 10, 00:02:30
si es creativo el proceso de entrega en función del formato del archivo pues 00:02:34
tendríamos una puntuación u otra y el tercer criterio es la presentación, si es 00:02:40
clara, ordenada y se comprende fácilmente tendríamos el último punto. 00:02:45
Eso sería en cuanto a evaluación, obviamente todas estas actividades 00:02:50
aparecen en calificaciones, 00:02:56
como podemos apreciar en estos apartados aquí. 00:03:01
No bajamos más también por tema de protección de datos. 00:03:08
Me gustaría también añadir que con objeto de atención a la diversidad hemos 00:03:14
puesto una url de un genialit, tanto de refuerzo como de ampliación, que se 00:03:20
refiere a un viaje por el universo, como podemos apreciar en el enlace, 00:03:26
pues es un genial y bastante bien trabajado, 00:03:33
en el que pues hay una aventura, 00:03:37
unas actividades obligatorias, otras opcionales, que serían las de ampliación 00:03:42
otras de refuerzo y podemos a modo de juego, de forma lúdica, poder seguir 00:03:46
trabajando con los contenidos. Por otra parte, todas estas calificaciones que 00:03:53
vamos obteniendo, tanto del aula virtual, de las tareas como de los controles, se 00:03:58
van a ir pasando a un Excel, que es nuestro sistema de gestión de la 00:04:04
evaluación, en el que aparecen los diferentes porcentajes, como podemos ver 00:04:10
en pantalla, de cada uno de los aspectos evaluables y la nota se extrae a partir 00:04:13
de la fórmula que podemos ver en el cuadradito de fórmula de Excel, de esta 00:04:19
forma tenemos una media, que después se va a redondear, a partir del 0,5 00:04:24
obviamente, estas calificaciones se pasan al final a la sección de evaluación de 00:04:33
la plataforma de raíces de gestión del alumnado. Muchas gracias y esto sería 00:04:43
todo. 00:04:48
Idioma/s:
es
Autor/es:
Miriam YevesMoya
Subido por:
Miriam Y.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
10
Fecha:
1 de agosto de 2023 - 13:57
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CONDE DE ROMANONES
Duración:
04′ 49″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
21.90 MBytes

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