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Esquema 3º primaria - Contenido educativo

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Subido el 17 de enero de 2021 por Carolina B.

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Hola, chicas y chicos de Tercero. 00:00:00
Bueno, como en esta semana tampoco hay clase, 00:00:02
vamos a hacer el trabajo del laboratorio desde casa, ¿vale? 00:00:05
Bueno, visteis el vídeo de las funciones vitales del ser humano, 00:00:08
que ya os acordáis que eran tres, ¿verdad? 00:00:12
La función de relación, la función de reproducción y la función de nutrición. 00:00:13
Pues ahora lo que quiero es que sinteticemos la información que vimos en el vídeo en un papel. 00:00:18
Es decir, vamos a plasmar en esta hoja en blanco las ideas más importantes 00:00:22
de lo que tenemos que conocer sobre las funciones vitales del ser humano. 00:00:26
Vais a coger una hoja en blanco 00:00:30
La vais a poner así, en posición horizontal 00:00:33
Horizontal, vertical 00:00:34
Por nosotros, horizontal 00:00:36
Lo primero, ya sabéis, el nombre 00:00:38
Que si no me vuelvo loca 00:00:40
Nombre 00:00:41
Y el curso 00:00:43
Como el tema que vamos a ver 00:00:45
Es el de las funciones vitales 00:00:49
Pues ese va a ser nuestro título 00:00:50
Que lo vamos a poner en mayúscula 00:00:52
Las funciones 00:00:54
Vitales 00:00:58
Primero lo vamos a hacer todo a lápiz 00:01:00
Que si nos equivocamos, podemos borrar. 00:01:03
Luego ya tendremos tiempo de pasarlo a rotu, colorearlo, decorarlo y dejarlo precioso, ¿vale? 00:01:05
Bueno, pues lo que vamos a hacer es lo que hemos dicho antes. 00:01:11
Plasmar las ideas fundamentales de qué es eso de las funciones vitales. 00:01:14
Dijimos que eran todas las que hacían los seres vivos, ¿verdad? 00:01:19
Pues lo escribimos. 00:01:22
Las hacen todos los seres vivos. 00:01:24
Ojo, plantas, animales, nosotros, el ser humano, somos un animal, acordaos. 00:01:33
Bueno, ¿y cuáles eran? Eran tres, ¿verdad? 00:01:38
Pues lo que vamos a sacar entonces son tres flechas, pa, pa, pa, para cada una de las funciones. 00:01:40
Y dentro de cada una de las funciones, si os habéis visto el vídeo, intervienen más cosas, ¿verdad? 00:01:47
Intervienen diferentes aparatos y diferentes órganos. 00:01:52
Pues los vamos a plasmar ahí en nuestro esquema. 00:01:55
Vamos a ver, primera flecha, ¿para qué función? 00:01:58
para la función de relación 00:02:01
con una sola C. 00:02:04
Aquí le podemos hacer así un recuadro 00:02:08
o una especie de nube, lo que queráis. 00:02:10
Algo que quede bonito. Luego lo decoramos. 00:02:14
Función de relación. 00:02:16
Bueno, pues si os acordáis, la función de relación 00:02:18
esa era la que nos permitía interaccionar con el medio que nos rodeaba, ¿verdad? 00:02:20
A través de los sentidos, captábamos la información del exterior 00:02:24
y la mandábamos al cerebro. 00:02:27
y el cerebro nos decía qué teníamos que hacer, cómo teníamos que reaccionar. 00:02:29
Esa información se la volvía a mandar al aparato locomotor a través de los nervios 00:02:33
y el aparato locomotor era el que ejecutaba la acción, ¿verdad? 00:02:36
Bueno, pues entonces en esta función de reacción intervienen tres sistemas o tres aparatos. 00:02:40
Primero, los sentidos. 00:02:45
Y esta flecha la voy a poner aquí más abajo para que vean. 00:02:52
Segundo, el sistema nervioso. 00:02:54
Y tercero, el aparato locomotor. 00:03:01
Mirad, a mí me gusta mucho en los esquemas poner también dibujos e imágenes 00:03:04
para que a mí se me quede y podamos memorizarlo muchísimo más fácil 00:03:12
y además es una cosa que visualmente entra muy bien 00:03:15
¿Aquí qué podemos hacer como dibujos? 00:03:18
Pues mirad, podemos buscar en revistas imágenes que nos evoquen cada una de estas cosas 00:03:21
y si no lo encontramos lo podemos dibujar 00:03:26
Por ejemplo, órganos de los sentidos 00:03:28
¿Qué sentido podríamos dibujar aquí para que nos acordemos de que son ellos los que entran 00:03:30
en la función de relación? 00:03:33
Pues mira, muy facilito, podemos dibujar 00:03:36
un ojo, así 00:03:38
su párpado 00:03:42
sus pestañas 00:03:44
y esto nos tiene que hacer ver 00:03:45
que son los sentidos 00:03:48
¿sistema nervioso? Pues podemos intentar dibujar 00:03:49
yo que sé, pues un cerebro, ¿no? Por ejemplo 00:03:52
así con las circunvoluciones 00:03:54
que tiene el cerebro 00:03:58
Bueno, yo dibujo muy mal, ¿eh? 00:03:58
También podéis buscar en 00:04:02
libros, en entrevistas, en fotografías 00:04:04
A ver si encontráis alguna que se parezca a un cerebro 00:04:05
Un cerebro, vale 00:04:07
Aparte de locomotor, pues estos son los huesos y los músculos 00:04:09
Podemos hacer o un esqueleto 00:04:12
O una persona así 00:04:14
Andando 00:04:16
Para que sepamos que 00:04:18
O corriendo 00:04:19
O podemos hacer a lo mejor algún hueso 00:04:20
Que nos indique 00:04:24
El esqueleto 00:04:25
Eso como veáis, cualquier imagen 00:04:27
Cualquier dibujo 00:04:29
Que os haga recordar 00:04:31
De lo que estamos hablando 00:04:33
Vale, pues esta sería la función de relación 00:04:34
Venga, vamos a seguir con nuestro esquema 00:04:37
Vamos a sacar la siguiente idea 00:04:38
Nos faltaba la función de reproducción 00:04:39
Pues venga, función de reproducción 00:04:43
Y hacemos lo mismo 00:04:48
Otro rectángulo 00:04:51
Y aquí había dos partes, ¿verdad? 00:04:53
La parte que tenía que ver con la fecundación 00:04:57
Y la parte que tenía que ver con el embarazo y el parto, ¿verdad? 00:05:00
Pues lo escribimos 00:05:04
fecundación 00:05:05
y aquí embarazo 00:05:06
y parto 00:05:08
y aquí los dibujos que podemos hacer 00:05:11
pues pueden ser relativos 00:05:15
por ejemplo la fecundación, pues las células 00:05:16
con las que se fecundan 00:05:18
que participan en la fecundación, pues el espermatozoide 00:05:20
que es la célula 00:05:23
masculina y el óvulo 00:05:24
que es la célula femenina, por ejemplo 00:05:26
y en el embarazo y en parto podemos poner 00:05:28
o un bebé o una mujer 00:05:30
embarazada, que puede ser este 00:05:32
mismo palito 00:05:34
y le pongo una tripita a la mamá. 00:05:35
Bueno, yo dibujo muy mal, ya lo sabéis. 00:05:39
Uf, esta me ha quedado fatal. 00:05:43
Bueno, buscad otra imagen mucho mejor. 00:05:44
Vale, y la última función es la función de nutrición. 00:05:45
Función de nutrición. 00:05:50
Esta es una función más compleja. 00:05:57
Aquí intervienen cuatro aparatos diferentes. 00:05:59
A ver cómo lo ilustráis. 00:06:02
Teníamos que funcionaba el aparato digestivo. 00:06:04
Aquí es fácil, podemos poner un estómago 00:06:07
Hasta podemos poner algo de comida para que nos indique esa parte 00:06:11
El circulatorio 00:06:13
Este también es fácil, podemos poner un corazón, por ejemplo 00:06:17
El respiratorio 00:06:21
Y podemos poner unos pulmones 00:06:24
Y el excretor 00:06:29
Aquí podemos poner el baño 00:06:31
Porque como el excretor tiene que ver con la orina 00:06:35
Y con el sudor del cuerpo, bueno 00:06:37
vale, pues más o menos sería 00:06:39
así el esquema, ¿de acuerdo? 00:06:41
ilustrar, primero sacar las ideas fundamentales 00:06:43
ilustrarlas 00:06:46
con dibujos, con fotografías 00:06:47
luego colorearlo 00:06:50
dejarlo todo precioso y este sería 00:06:52
la síntesis de todo lo que hemos visto 00:06:53
de las funciones vitales, fácil ¿verdad? 00:06:55
pues nada, cuando tengáis el trabajo hecho 00:06:58
decorado, coloreado, precioso 00:06:59
bonito, con imágenes, con dibujos, con fotografías 00:07:02
con lo que queráis 00:07:04
le pedís a mamá y a papá el móvil y hacéis una foto 00:07:05
clic, clic, a todo el esquema 00:07:08
y me lo mandáis por correo electrónico 00:07:09
¿a dónde? pues a mi dirección de correo 00:07:11
¿qué es esta? 00:07:14
carolina.blanca 00:07:17
arroba 00:07:18
educa.madrid.org 00:07:19
¿vale? yo lo veo en casa 00:07:22
y ya os contaré que tal os ha salido 00:07:24
bueno, espero vernos 00:07:26
la próxima semana 00:07:28
¿vale? a ver si tenemos suerte y podemos volver al cole 00:07:29
cuidaos mucho, chao 00:07:32
Idioma/s:
es
Autor/es:
CAROLINA BLANCA VIZAN
Subido por:
Carolina B.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
174
Fecha:
17 de enero de 2021 - 21:10
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI JUAN DE LA CIERVA
Duración:
07′ 35″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
855.80 MBytes

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