ESQUEMA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL | Mediateca de EducaMadrid

Bueno, pues hoy vamos a ver lo que es la revolución industrial, ¿vale? 00:00:00

Hemos visto distintas revoluciones, como la revolución americana o la revolución francesa, que eran revoluciones políticas. 00:00:19

Hoy vamos a ver una revolución económica, o sea, que no se hace de forma violenta, ¿vale? 00:00:28

Pero es un, como su nombre dice, se dice que es una revolución, es un cambio radical, ¿vale? 00:00:35

O sea, que cambia, pues, la historia de la humanidad, ¿vale? 00:00:41

Tanto es así, ¿vale?, que el ser humano, pues, desde que inventó la agricultura, ¿vale?, 00:00:45

Pues el principal sector económico del que hemos disfrutado desde entonces, pues ha sido la agricultura. 00:00:56

Era del que conseguíamos las materias primas y nuestra alimentación. 00:01:06

Bueno, la agricultura y la ganadería, aunque no aparezca aquí, ¿vale? 00:01:12

Sin embargo, o sea, la revolución industrial es algo tan gordo, ¿vale? 00:01:17

¿Qué pasa? Que a partir de ese momento, aproximadamente en 1760, o sea, a mediados del siglo XVIII, pues la actividad económica más importante que va a tener la humanidad va a ser la industria, ¿vale? 00:01:21

Hasta hace bien poco, hasta 1973, que pasa a ser el comercio y las finanzas. 00:01:39

Pero bueno, fíjate lo que va a cambiar esto, lo importante que va a ser esto. 00:01:46

Bueno, tanto es así que no solamente cambia la sociedad en cuanto a la economía, 00:01:54

sino que también va a repercutir en lo que es socialmente. 00:02:01

¿Vale? Así la sociedad antes estaba organizado, ¿os acordáis? En estamentos, ¿vale? Estaba la nobleza del clero y el pueblo llano, ¿vale? Acordaos que la nobleza del clero, que eran los privilegiados, el pueblo llano, que eran los no privilegiados, o sea, la mayoría de la gente, ¿vale? 00:02:07

Pues de esta sociedad pasan los estamentos, ¿vale? 00:02:29

En lo cual, pues, pertenecer a uno o a otro, pues, está determinado prácticamente desde el nacimiento, ¿vale? 00:02:33

A una sociedad que va a estar organizada en clases sociales. 00:02:40

Es decir, que va a estar organizada según la riqueza que tengas, ¿vale? 00:02:45

Ya va a dar igual donde hayas nacido. 00:02:49

Es el dinero que tengas, simplemente. 00:02:52

Bueno 00:02:54

Vamos a ver 00:02:58

Cómo se llega a esto 00:03:00

Porque no se llega 00:03:02

Es como la revolución francesa 00:03:02

No se llega de un día para otro 00:03:05

Que los franceses se enfadan y hacen la revolución 00:03:07

No, o sea, pasan una serie de cosas 00:03:10

Que van a provocar 00:03:12

Que ocurra esta revolución 00:03:15

Que se cambie 00:03:17

A la revolución industrial 00:03:20

Pues esto 00:03:21

Bueno, va a empezar con lo que es el aumento de población en Europa en el siglo XVIII, ¿vale? Bueno, aquí lo ponen durante la industrialización, bueno, entre 1750 y 1850, bueno, vale, pero empieza mucho antes, empieza aproximadamente al principio del siglo XVIII. 00:03:23

Bueno, pues el caso es que, sobre todo, desciende la mortalidad en Europa. ¿Por qué? Pues porque hay más alimentos, ¿vale? ¿Por qué creéis que hay más alimentos? Bueno, hay más alimentos porque también mejoran las técnicas de cultivo, que ya lo veremos. Pero, así, o sea, sin técnicas de cultivo nuevas, ¿de dónde pueden venir más alimentos? 00:03:42

¿De qué países? 00:04:08

¿De qué países? 00:04:12

Porque vamos a ver 00:04:13

Antes solamente 00:04:14

Se conseguían alimentos 00:04:16

De determinados países 00:04:18

El triángulo 00:04:20

El triángulo, vale, pues 00:04:22

A ver, ¿de qué países nuevos 00:04:24

Se van a conseguir nuevos alimentos? 00:04:26

De Norteamérica 00:04:28

Bueno, de toda América, en general, ¿vale? 00:04:28

También, pues 00:04:32

De África 00:04:33

Porque antes solamente, bueno 00:04:35

pues se comerciaba prácticamente con el norte solamente con la parte mediterránea y ahora ya 00:04:37

pues ya pues se va a poder comerciar ya con toda áfrica no sólo los portugueses van estableciendo 00:04:44

pues sus factorías por la costa y también con la india valeos a la india pues que una de las 00:04:51

grandes potencias económicas de la edad moderna bueno a ver el caso vale pues eso o sea que el 00:05:01

tener una mayor variedad de alimentos pues va a provocar pues que se pase menos hambre que antes 00:05:09

hay más cosas que comer vamos o sea lo que fue la llegada de la patata europa la debida es que 00:05:16

salvó así que vamos o sea más que yo creo que más incluso que las vacunas que también se van a 00:05:23

inventar muchas ahora vale también por lo que estábamos hablando vale o sea avanzada la medicina 00:05:31

es decir se encuentran vacunas y medicinas para enfermedades que antes eran mortales vale o sea 00:05:40

O sea, que eso va a hacer, porque obviamente no muera tanta gente como antes. 00:05:48

También mejora la higiene urbana. 00:05:52

Es decir, se va a hacer no solamente en Madrid, sino en toda Europa, 00:05:54

lo de poner una red de alcantarillado decente en todas las ciudades, afaltarla, ¿vale? 00:05:59

O sea, para que, digamos, la basura no se quede ahí. 00:06:06

O sea, son esas cosas que hacen que haya muchas menos enfermedades. 00:06:10

Bueno, mientras tanto, ¿qué pasa con la natalidad? 00:06:18

¿Pasa como ahora, que cuanto más tenemos, menos hijos queremos tener? 00:06:21

No. 00:06:25

Por aquel entonces, no. 00:06:26

O sea, la gente seguía teniendo muchos hijos. 00:06:27

O sea, pues ya tenemos aquí ya los dos ingredientes. 00:06:32

O sea, hay menos mortalidad, la gente se muere menos. 00:06:36

Pero, sin embargo, siguen naciendo igual de hijos, pues ya está. 00:06:39

Pues sube la población. 00:06:44

Es de lógica, ¿vale? 00:06:46

Vale, esto, ¿en qué va a beneficiar a la revolución industrial? ¿En qué va a beneficiar a las futuras industrias? Vale, pues primero de todo, o sea, cuando hay más gente, hay más consumidores, cuando hay más gente, hay más mano de obra para las fábricas, también habiendo tanta gente en el campo, ¿vale? No va a haber tierras para todos, ¿vale? 00:06:48

O sea, bueno, ya había pocas tierras antes, pues ahora con más gente, imagínate, o sea, que va a hacer que mucha gente del campo emigre a las ciudades y va a ir a las fábricas de las ciudades en busca de trabajo, ¿vale? De esas nuevas fábricas que van a poner en este momento, ¿vale? Pues creciendo, pues aquí, como dice, las zonas urbanas e industriales de las ciudades. 00:07:15

bueno, a ver 00:07:42

revolución 00:07:44

agrícola, vale, o sea 00:07:45

por lo que os decía, o sea, no solamente 00:07:48

ocurre 00:07:50

que van a aparecer 00:07:52

nuevos alimentos en Europa 00:07:54

gracias pues a las nuevas conquistas 00:07:55

a los nuevos descubrimientos 00:07:58

sino también que se aprovecha mejor 00:07:59

la tierra, vale, por una serie 00:08:02

de cosas 00:08:04

de cambios que ocurren 00:08:05

sobre todo en Gran Bretaña, vale 00:08:08

Que, por si no lo había dicho antes, es en Gran Bretaña donde se produce, el primer país donde se produce la revolución industrial. Luego ya veremos que se expande, por distintas razones, a unos países sí, a otros no, pero bueno, ya lo veremos. 00:08:10

Bueno, a ver, ¿por qué? ¿Por qué ocurre antes que la revolución industrial una revolución agrícola en Gran Bretaña? 00:08:24

Bueno, pues primero tenemos las enclosures ads, ¿vale? ¿Esto qué significa? Pues que aquellas tierras comunales, porque antes todas las ciudades, todos los pueblos, tenían unos terrenos reservados para todos sus habitantes 00:08:34

principalmente, pues para que los que tuvieran ovejas, vacas, pues fueran a pastar, ¿vale? 00:08:53

Para coger leña, ¿vale? Pues esta ley, que aquí está mal puesta, es 1645, pero bueno, 00:09:01

lo que va a hacer, va a ser que va a eliminar las tierras comunales. 00:09:12

Es decir, todas las tierras van a tener que tener un dueño, ¿vale? O sea, esas tierras comunales las va a coger el Estado en Inglaterra, las va a partir y las va a vender en subasta, ¿vale? 00:09:17

¿Esto qué va a hacer? Pues que estas tierras 00:09:35

Que, pues, si solamente 00:09:38

Se usaban, pues, para leña 00:09:40

Para que pastaran los animales 00:09:41

Pues van a producir mucho más 00:09:44

Van a ser útiles, ¿vale? 00:09:45

O sea, que va a haber mucho más alimentos 00:09:47

¿Vale? Otra cosa 00:09:49

También 00:09:51

Este también es muy interesante 00:09:52

Vale, se crea 00:09:54

Esto es un invento, el sistema Norfolk 00:09:57

A ver, es que 00:09:59

A ver cómo explicaros 00:10:01

Antes, ¿vale? 00:10:03

Se dividía 00:10:06

La parcela de todo campesino 00:10:07

Se dividía en cuatro partes 00:10:10

¿Vale? 00:10:11

Pues las tres 00:10:15

Tres partes se cultivaban 00:10:16

Y nada se dejaba descansar 00:10:18

Lo que se dice el barbecho 00:10:19

No sé si os suena 00:10:21

¿Vale? 00:10:22

Bueno, pues 00:10:24

Y se iba rotando, ¿vale? 00:10:25

O sea, una parte se iba 00:10:27

¿Por qué se hacía esto? 00:10:28

Porque el cultivar cualquier cosa, ¿sabes? 00:10:30

Las raíces, pues chupan el agua, las sales minerales 00:10:34

¿Sabes? O sea, desgasta la tierra por dentro 00:10:38

¿Vale? Y esto se hacía para que descansara 00:10:41

Y, bueno, pues podía tener otra vez, pues, alimento para las plantas, la tierra 00:10:44

Y, bueno, pues el caso, ¿vale? 00:10:50

Es que aquí alguien en Inglaterra se dio cuenta 00:10:54

que había determinadas plantas, ¿no? 00:10:59

Por ejemplo, el trébol u otras plantas llamadas forrajeras, de forraje, ¿vale? 00:11:04

Que se podían cultivar en el barbecho, ¿vale? 00:11:11

Esto que significaba tener una parte más de la tierra produciendo, ¿vale? 00:11:17

Con lo cual, se podía aprovechar esa parte que se quedaba normalmente sin aprovechar, ¿vale? 00:11:23

Pues cultivando plantas forrajeras o, bueno, destacando el trébol, ¿vale? 00:11:30

Y luego, vamos, quizás el cambio más importante, ¿no? 00:11:39

Quizás los nuevos inventos que se van a inventar en Inglaterra para ayudar a las labores agrícolas, ¿no? 00:11:43

Pues tenemos, por ejemplo, la sembradora de Yetrotul, o la segadora de McCormick, o la trilladora mecánica, ¿vale? 00:11:51

O sea, que digamos que Inglaterra va a ser el primer país, digamos, en mecanizar el campo. 00:11:59

A ver, bueno, esto ya más o menos lo hemos visto, vale. 00:12:07

Las transformaciones, o sea, vamos a ver los inventos, ¿no? 00:12:12

Por lo que se pasa y por cómo se convierten, ¿os acordáis? 00:12:17

Los talleres que había en las ciudades, controlados por los gremios, en grandes fábricas, ¿vale? 00:12:22

Bueno, pues sobre todo es gracias a una serie de inventos como, sobre todo, la máquina de vapor. 00:12:29

¿Os suena la máquina de vapor? 00:12:39

Lo de los trenes. 00:12:41

Lo de los trenes, por ejemplo, ¿vale? 00:12:42

Bueno, pues la máquina de vapor que aprovecha, ¿vale? 00:12:45

O sea, lo que es la fuerza que se produce dentro de una caldera al quemar el carbón, ¿vale? 00:12:51

Para mover una serie de turbinas y engranajes, ¿vale? 00:13:00

Que hace que se muevan las cosas, ¿vale? 00:13:03

Y bueno, pues esto fue inventado, bueno, dicen que se inventó antes, pero el que lo llevó, digamos, le dio un enfoque práctico 00:13:06

Pues señor James Watt, ¿vale? También en Inglaterra, fíjense ustedes, ¿vale? Y bueno, pues la máquina de vapor, pues luego se podrá aplicar a distintas industrias que antes se hacían toda mano. 00:13:14

Por ejemplo, la industria textil. Por ejemplo, la máquina de vapor se aplicará a lo que es el hilado, creando lo que es el telar mecánico. Y aparte de eso, también se había inventado lo que es la lanzadera volante. 00:13:29

¿Vale? O sea que Inglaterra, o sea, los mayores avances van a ser en esta época, en el siglo XVIII y principio del XIX, ¿vale? También, en Inglaterra, otra vez, un señor llamado Darby, ¿vale? Se da cuenta que el carbón de coque mineral, ¿vale? Es mucho más efectivo que el carbón vegetal que se está usando hasta ahora, ¿vale? 00:13:50

Y otra cosa también muy importante, pero esta vez ocurre en Alemania, ¿vale? 00:14:19

Señor Bessemer, con su convertidor, el convertidor de Bessemer, ¿vale? 00:14:23

O sea, va a convertir el hierro en acero, ¿vale? 00:14:29

Porque antes prácticamente el acero se podía decir que no existía, ¿vale? 00:14:32

Hasta que no, si no es por el convertidor de Bessemer, o sea que de forma natural, 00:14:38

porque el acero 00:14:45

es nada más que hierro 00:14:47

purificado, o sea que era 00:14:49

muy difícil 00:14:51

podía existir 00:14:53

que le podías encontrar a lo mejor la roca, pero jolín 00:14:54

pero tenía que ser muy difícil 00:14:57

o sea, encontrar hierro puro 00:14:59

pero llegó el señor Bessemer 00:15:01

y vamos, o sea 00:15:03

que decir 00:15:05

las ventajas que tiene el acero sobre el hierro 00:15:07

lo que es muchísimo más duro 00:15:09

¿vale? y esto, bueno, pues para hacer 00:15:11

la maquinaria que va a haber ahora 00:15:13

va a ser esencial, o sea, el acero se va a utilizar para todo, o sea, para la máquina de vapor, para la maquinaria de las fábricas, para todo, para los ferrocarriles, bueno, también, muy importante, otra cosa que también, pues va a ayudar también a que se desarrolle la industria, que también va a haber una revolución en lo que es los transportes, ¿vale? 00:15:15

también, otra vez por los inventos 00:15:42

¿vale? que sobre todo va a haber en Gran Bretaña 00:15:44

hombre, pues por ejemplo 00:15:46

el ferrocarril, ¿no? lo que tú me decías 00:15:48

la locomotora a vapor 00:15:50

¿vale? que lo inventa 00:15:52

el señor Robert Stephenson 00:15:55

en 1814 00:15:56

¿vale? la primera vez 00:15:58

que se va, primero se 00:16:01

hacía con mercancías, obviamente para las 00:16:02

fábricas, que era lo que daba pasta 00:16:04

y la primera vez 00:16:06

que va a haber un 00:16:08

tren de viajeros, va a ser la línea 00:16:10

Liverpool-Manchester, 1830 00:16:12

aquí lo pone 00:16:14

y luego, sin embargo, aquí ya nos 00:16:15

vamos ya a Estados Unidos 00:16:18

y va a ser 00:16:20

el señor Robert Fulton que va a aplicar 00:16:21

esta máquina de vapor 00:16:24

que ya se aplicaba 00:16:25

en los trenes 00:16:27

¿vale? 00:16:30

pues, ah no, espérate 00:16:33

un momento, perdón, miento 00:16:34

miento, a ver, fue antes 00:16:36

No, no, pues el señor Robert Fulton 00:16:38

El señor Robert Fulton 00:16:40

Aplicó antes 00:16:44

No puede ser 00:16:46

Sí, sí puede, bueno, puede ser 00:16:47

Pues el señor Robert Fulton 00:16:50

Pensaba que era al contrario, fíjate, bueno 00:16:52

Pues el señor Robert Fulton 00:16:54

Pues va a aplicar 00:16:56

Lo que es la máquina de vapor, pero esta vez 00:16:58

A la navegación, a los barcos 00:17:00

¿Vale? 00:17:02

Y así pues va a crear, pues va a inventar 00:17:03

El barco de vapor, ¿vale? 00:17:06

El primer viaje de Nueva York a Albany 00:17:07

Que está relativamente cerca 00:17:10

¿Vale? 00:17:12

Y luego después, más adelante 00:17:13

El señor Erickson 00:17:15

En 1877 00:17:17

Inventa la hélice 00:17:19

¿Vale? Pues, hombre, pues 00:17:21

Que se va a utilizar en barcos 00:17:22

Submarinos, en helicópteros 00:17:25

En aviones 00:17:27

Vamos, que una cosa tan sencilla 00:17:28

Y fijaos lo que tarda en inventarse 00:17:30

Bueno, con darse un uso útil 00:17:31

Vale 00:17:35

Bueno, y eso 00:17:38

El acero pues que se va a usar no solamente para, bueno, para todo, ¿vale? O sea, para puentes, edificios, barcos, trailers, bueno. A ver, luego también, otra cosa también que va a ayudar a que se produzca esta revolución industrial, ¿vale? Va a ser también el cambio en el capitalismo, ¿no? 00:17:39

Como que se dice que esta época va a aparecer el llamado gran capitalismo. 00:18:01

¿Por qué? A ver, ¿por qué creéis que ocurre esto? 00:18:09

Tiene que ver, a ver, tiene que ver porque se van a pedir muchos créditos. 00:18:15

¿Por qué creéis que se van a pedir muchos créditos en esta época de la revolución industrial? 00:18:21

A ver. 00:18:27

Para montar negocios. 00:18:28

Para montar negocios, bueno, más concretamente estamos en la época de la revolución industrial para montar fábricas, ¿vale? O sea, que ya no era un taller, ¿no? Que bueno, con unos cuantos ahorros lo podías montar, ¿no? Poco a poco, ¿no? Es que esto ya necesitabas un crédito sí o sí, o sea, porque eran ya, las fábricas ya eran naves enormes con un montón de maquinaria, un montón de empleados, ¿vale? Y eso era pasta que normalmente la gente no tenía, ¿vale? 00:18:29

Y es por eso por lo que la banca, pues vamos, o sea, que claro, la banca no presta dinero gratis, ¿no? O sea, siempre es con intereses, ¿no? Bueno, pues se va a hacer de oro. O sea, es aquí cuando aparecen los grandes bancos, ¿vale? Las grandes entidades bancarias. Incluso muchas de ellas que siguen todavía existiendo a día de hoy. 00:18:58

Bueno, también 00:19:21

Hay otras personas 00:19:24

Que también tenían mucho dinero 00:19:26

De antes 00:19:29

¿Vale? 00:19:30

De antes de que 00:19:32

Se inventaran las fábricas 00:19:34

Y que fueron inteligentes 00:19:36

Y lo invirtieron en las fábricas 00:19:38

¿Qué señores 00:19:40

Podían tener mucho dinero en esta época? 00:19:41

A ver 00:19:44

Los agricultores 00:19:45

Aquí sería 00:19:48

Los grandes terratenientes 00:19:49

Un agricultor, un aparcero, un jornalero, pues no, el que tuviera muchas tierras y sobre todo, no tendrías que haber dicho los grandes comerciantes, los que se dedicaban al comercio exterior, los que eran los que más pasta tenían en este momento. 00:19:51

bueno, a ver 00:20:08

pues estos señores 00:20:11

que habían conseguido dinero 00:20:13

pues 00:20:14

o ya tenían dinero, ¿vale? 00:20:15

antes de que se inventaran las industrias 00:20:19

se van a dar cuenta que esto 00:20:20

era el futuro, fueron unos visionarios 00:20:23

y van a invertir 00:20:24

en las fábricas, pero normalmente lo que se 00:20:27

hacía, si querías poner una fábrica tenías 00:20:29

que pedir un crédito, incluso aunque tuvieras 00:20:31

dinero, muchas veces 00:20:33

pues como ahora 00:20:34

Vale, también, muy importante 00:20:37

También nacen 00:20:39

También un poquito, ¿no? 00:20:42

Para poder conseguir montar una empresa 00:20:44

Otra manera también de hacerlo 00:20:46

Es creando sociedades anónimas 00:20:49

¿Alguien me podría decir qué es eso? 00:20:52

Las sociedades anónimas, ¿qué son? 00:20:55

Vale 00:20:59

Las sociedades anónimas 00:20:59

Son empresas 00:21:02

En las cuales, digamos 00:21:03

Puede participar 00:21:07

Pues todo aquel que aporte un capital 00:21:09

¿Vale? 00:21:11

Es decir 00:21:14

Pues 00:21:15

Por ejemplo 00:21:17

Y este capital 00:21:18

¿Vale? Se divide en acciones 00:21:20

No sé si os suenan las acciones de las empresas 00:21:23

O sea, cuanto más acciones tienes 00:21:26

De una empresa 00:21:27

Pues más control, digamos 00:21:28

Más dueño eres de ella 00:21:31

¿Vale? Eso un poquito, un poco como para 00:21:32

repartir la responsabilidad 00:21:35

¿vale? o sea, el que quisiera 00:21:37

ser más, el que le interese 00:21:39

más una empresa, pues compra 00:21:41

más acciones, ¿vale? 00:21:43

o sea, tiene 00:21:45

invierte más en capital 00:21:46

de esa empresa, ¿vale? 00:21:49

o sea, cuanto más acciones tuvieras 00:21:51

de esa empresa, pues 00:21:53

eso, más dueño eras, ¿vale? 00:21:55

y eso, y con 00:21:57

ello, pues sale lo que 00:21:59

es el mercado de valores, o sea 00:22:01

lo que comúnmente 00:22:02

conocemos como la bolsa 00:22:05

¿vale? 00:22:06

o sea que tantos 00:22:08

tantas alegrías, bueno más bien de gustos 00:22:10

pero bueno 00:22:12

a ver 00:22:13

por donde se va a expandir 00:22:15

¿vale? empieza por Gran Bretaña 00:22:21

¿vale? bueno pues estos serían 00:22:23

quizás los 6 principales países 00:22:25

donde se va a expandir 00:22:27

durante el siglo XIX 00:22:29

¿vale? también distintas oleadas 00:22:31

¿vale? hay países 00:22:33

que por distintas 00:22:35

causas, pues vamos 00:22:37

van a llegar 00:22:39

la industrialización, por lo menos completa 00:22:40

pues un siglo más tarde 00:22:43

o sea, si llega 00:22:45

a todos estos países 00:22:46

en el siglo XIX, pues a España, Portugal 00:22:49

o a Europa del Este, pues va a llegar 00:22:51

en el siglo XX 00:22:53

¿vale? aquí en España, pues hasta 00:22:54

el desarrollismo de 1960 00:22:57

pues solamente había una industria 00:22:59

desarrollada se podía decir que en el norte 00:23:03

de España y no en todas partes 00:23:05

o sea, en Cataluña 00:23:07

en País Vasco, quizá un poco 00:23:09

en Asturias 00:23:11

Madrid quizá habría algo 00:23:12

por eso, por ser la capital 00:23:15

más que otra cosa 00:23:17

pero 00:23:18

fue a partir de 1960 00:23:19

cuando ya se puede decir que España es un país 00:23:23

industrializado, propiamente dicho 00:23:25

¿por qué creéis 00:23:27

que pasó eso en España? 00:23:29

a ver, por Europa del Este 00:23:30

Es por otras razones distintas 00:23:33

Bueno, puede ser también 00:23:35

Parecidas en algunos países 00:23:37

Sobre todo de 00:23:38

Bueno, es que ya lo digo 00:23:40

Sobre todo de los cárpatos 00:23:43

¿Vale? Pero 00:23:46

Pero bueno, serían otras razones 00:23:46

En España, ¿por qué? Tiene que ver con la geografía 00:23:49

¿Qué problema tenemos en España? 00:23:52

Y también en Portugal 00:23:54

La península ibérica 00:23:55

A ver, ¿qué problema? 00:23:57

De todo lo que hemos visto 00:24:01

porque, o sea, tenía que darse 00:24:02

para que 00:24:06

se diera la revolución industrial 00:24:07

¿vale? que es un resultado 00:24:09

que ha quedarse una, como hemos visto 00:24:11

una revolución agraria 00:24:13

bueno, esto es la industria 00:24:15

por supuesto, pero 00:24:20

en los transportes 00:24:21

demográfica 00:24:24

también, bueno, perdón, primero 00:24:28

demográfica, agrícola 00:24:30

esta no nos saltamos porque 00:24:32

es una vez que ya se han puesto 00:24:34

las fábricas, pero acá aquí en España ni eso 00:24:37

¿y los transportes? 00:24:39

bueno, esto da 00:24:42

capitalismo, bueno, se supone que también 00:24:42

a ver, ¿por qué en España 00:24:44

qué es lo que fallaba? 00:24:47

o sea, ¿por qué no hubo ni revolución demográfica 00:24:48

ni agrícola 00:24:51

y sobre todo, ¿por qué no hubo de transportes? 00:24:53

a ver, a ver, pensa un poquito 00:24:57

¿cómo es España? 00:24:59

Está rodeada 00:25:00

Está rodeada, pero eso sería bueno 00:25:02

O sea que 00:25:04

Eso sería bueno en un principio 00:25:06

¿Qué pasa en el interior? 00:25:08

¿Cómo es España en el interior? 00:25:10

A ver 00:25:12

Bueno, sería doble 00:25:13

O sea, sería un problema 00:25:16

Bueno, sería un problema triple 00:25:17

O sea, ya lo digo 00:25:19

A ver qué problema tenemos en España 00:25:20

A ver 00:25:24

Eso es, muy bien 00:25:24

O sea, España, pues no sabíais, el segundo país más montañoso de toda Europa después de Suiza. Pero claro, nosotros somos 10 veces más grandes, o sea, que Suiza, digamos, lo podía arreglar fácil, ¿no? 00:25:28

Pero nosotros lo que era poner vías de ferrocarril, pues era muy costoso, teníamos que poner encima unos ferrocarriles el doble de anchos para que no se salieran los trenes en las montañas. 00:25:45

luego también 00:26:00

cuando el terreno es muy montañoso 00:26:02

es menos fértil 00:26:05

o sea que eso también 00:26:07

lo que es producir muchos alimentos 00:26:08

pues aquí tampoco 00:26:10

y con lo cual no se pudo 00:26:12

producir esa revolución demográfica 00:26:15

o sea aquí teníamos menos habitantes 00:26:17

que en el resto de Europa 00:26:19

pero sobre todo por los transportes 00:26:20

o sea era muy difícil 00:26:22

si no puedes poner unos buenos ferrocarriles 00:26:23

no puedes poner fábricas 00:26:27

porque necesitas que te lleguen las materias primas 00:26:28

y una vez hayas hecho los productos 00:26:31

tienes que transportarlos 00:26:33

a las tiendas 00:26:35

y todavía 00:26:36

los camiones no se habían inventado 00:26:39

o sea que por eso 00:26:41

vamos a tener problemas, incluso cuando se inventan 00:26:43

los camiones vamos a tener problemas también 00:26:45

el problema van a ser las carreteras 00:26:47

españolas, pero bueno 00:26:49

bueno pues 00:26:51

es por eso porque hay países por los que 00:26:52

va a llegar antes 00:26:55

y otros después, ¿vale? 00:26:57

Vamos a ver por qué llegan antes a estos países, ¿vale? 00:26:59

Bueno, pues Bélgica, tenemos los casos, por ejemplo, de Bélgica y Francia, 00:27:04

que los vamos a poner juntos, porque, bueno, primero, antes Bélgica, 00:27:09

pero que Francia, pero por qué, a ver, por qué irían juntos, 00:27:15

por qué creéis que llegan, que son los primeros países de Europa 00:27:19

en los que llega la industrialización, a ver, 00:27:22

No hay un mapa de Europa por ahí 00:27:25

A lo mejor así lo veis mejor 00:27:29

Claro 00:27:31

Efectivamente, porque son países que están 00:27:33

Al lado de Gran Bretaña 00:27:35

O sea que 00:27:37

Y bueno, pues 00:27:39

Solo, sí, los países que están más cerca 00:27:41

Porque Irlanda 00:27:44

Por aquel entonces, me lo podíais haber 00:27:45

Dicho también, pero Irlanda, cuidado 00:27:47

Irlanda pertenecía a Gran Bretaña por aquel entonces 00:27:49

O sea, era lo mismo 00:27:52

O sea que, obviamente, el país más cercano 00:27:53

Sería Bélgica 00:27:56

Los belgas 00:27:57

Van a copiar 00:27:59

El modelo británico 00:28:00

Van a basar 00:28:04

Van a coger los inventos 00:28:06

Testiles 00:28:07

Los belgas siempre han sido muy buenos 00:28:09

Fabricando 00:28:12

Vestidos artesanalmente 00:28:14

Le va a resultar muy fácil 00:28:17

Poner fábricas de testiles 00:28:19

También 00:28:21

También en Bélgica va a haber también yacimientos importantes de carbón y hierro, ¿vale? Que habiendo carbón para poder hacer funcionar las máquinas y hierro para poder construirla, pues ya lo tienes. 00:28:24

O sea, y para hacer ferrocarriles también, que necesitas el hierro, ¿vale? Pues que ya, Bélgica lo tenía todo, o sea, estar al lado, ya tenía ya, ya digamos, una semi-industria, ¿no? Porque tenía una artesanía muy fuerte en textil, también aquí en cristal, pero bueno, sobre todo en textil, sobre todo en textil, ¿vale? 00:28:39

tenía yacimientos de carbón y hierro 00:29:03

que también nos faltó aquí en España 00:29:05

o sea 00:29:06

minas donde tenemos 00:29:08

o sea, sitios 00:29:11

muy concretos, en Asturias 00:29:13

en Ciudad Real 00:29:15

y poco más, o sea que 00:29:17

Galicia 00:29:19

luego después cuando se encontró 00:29:21

el Wolframio ese 00:29:23

pero vamos 00:29:24

o sea que también muy poquito 00:29:27

sin embargo en 00:29:29

estos países, pues si algo les van 00:29:31

a tener en común es que tienen 00:29:33

carbón y bueno, Japón menos 00:29:35

pero que van a tener 00:29:36

carbón y hierro 00:29:39

vamos, pues abundante 00:29:41

¿vale? bueno, Francia 00:29:43

¿vale? 00:29:45

Francia 00:29:47

que bueno, pues también 00:29:47

en la parte del este 00:29:51

en Alsacia y Lorena, pues tiene también 00:29:53

muchos yacimientos de carbón 00:29:55

y de hierro 00:29:57

¿vale? pero 00:29:57

Tiene el mismo problema 00:30:00

Tenía el mismo problema 00:30:02

Que España 00:30:04

Lo que pasa que como 00:30:05

Estaban tan cerca de Gran Bretaña 00:30:06

Pudieron solucionarlo antes 00:30:09

Vale 00:30:11

También tenían problemas 00:30:12

Para poder construir 00:30:14

Muchas fábricas 00:30:17

Porque es que muchos ferrocarriles 00:30:18

No se podían 00:30:21

Construir en muchas partes de Francia 00:30:22

O sea 00:30:25

Si España es el segundo país 00:30:26

más montañoso de Europa, Francia 00:30:29

anda por ahí. O sea, por eso 00:30:31

¿por qué os creéis que se celebra 00:30:33

el Tour de Francia? ¿Os gusta el 00:30:35

ciclismo? Porque está complicado 00:30:37

subir con bicicleta 00:30:39

los puertos de 00:30:41

Francia. Bueno, pues 00:30:43

el caso, ¿vale? 00:30:45

Que bueno, pues el ferrocarril 00:30:46

aunque va a 00:30:49

ser importante, pero no va a llegar a muchos 00:30:51

sitios, ¿vale? ¿Qué es lo que van 00:30:53

a hacer muy inteligentemente 00:30:55

los empresarios franceses 00:30:57

pues van a mantener la artesanía 00:30:59

¿vale? 00:31:02

cosa que no pasa pues en otros muchos países 00:31:03

en otros muchos países 00:31:05

en cuanto llegan las fábricas 00:31:06

los artesanos, los pequeños artesanos 00:31:09

de la ciudad tienen que cerrar 00:31:12

o sea, se van a la quiebra porque no pueden competir 00:31:13

¿vale? en Francia 00:31:15

como pues 00:31:17

muchos productos no van a poder llegar 00:31:19

a todas partes, pues se mantiene 00:31:21

la artesanía ¿vale? 00:31:23

Y eso luego después les vino muy, muy bien. ¿Por qué? Porque, ¿qué pasa hoy en día? O sea, hoy en día se valora mucho más lo hecho a mano que hecho en las fábricas, ¿vale? Y es por eso por lo que la mayoría de los productos de lujo que se consumen en todo el mundo, por ejemplo, de ropa, de perfumes, de alimentación, vienen de Francia, porque supieron mantener eso, ¿vale? 00:31:25

O sea, no como en otros países que los pobres artesanos se fueron a la ruina. 00:31:55

No, aquí no, en Francia no. 00:32:00

¿Vale? Que luego les vino aparte muy bien. 00:32:02

Bueno, a ver, esto, y luego después, ¿vale? 00:32:05

En la primera oleada, Estados Unidos. 00:32:09

Vale, Estados Unidos sí que está lejos de Gran Bretaña, ¿vale? 00:32:13

Pero, ¿por qué creéis que, sin embargo, van a ser de los primeros países en industrializarse? A ver, ¿por qué creéis? ¿Qué relación tiene Estados Unidos con Gran Bretaña? A ver, más lógico, ahora geografía no tanto, ¿vale? 00:32:17

O sea, ¿qué relación tiene Estados Unidos con Gran Bretaña? 00:32:45

Incluso siendo independientes, a ver. 00:32:49

Vale, había sido colonia británica, vale, bien, una. 00:32:55

Y dos, una más sencilla todavía. 00:33:00

El idioma, obviamente, o sea que es por eso que a pesar de estar tan lejos, 00:33:04

las relaciones con Gran Bretaña van a ser muy naturales, ¿vale? 00:33:09

Y con ello, pues, los inmigrantes ingleses, las ideas, ¿vale? Pues van a llegar muy fácil a Estados Unidos. Entre esas ideas, la de poner fábricas a diestro y siniestro, que eso da dinero, ¿vale? O sea, que Estados Unidos va a imitar el modelo británico desde muy temprano, ¿vale? 00:33:12

A esto unido a que Estados Unidos pues es 10 veces más grande que Gran Bretaña, ¿no? O sea, que tiene muchísimos más recursos, ¿vale? Aparte de eso, van a venir muchísimo, continuamente, un montón de inmigración. En este momento venían de Europa, bueno, hoy en día pues vienen ya de todo el mundo, pero por aquel entonces sobre todo venían de Europa, ¿vale? 00:33:34

y bueno 00:34:02

o sea que nunca les 00:34:04

aparte de imitar a los británicos 00:34:06

vale, de primera 00:34:08

mano, pues 00:34:11

nunca le iba a faltar ni mano de obra 00:34:12

ni recursos, o sea, digamos 00:34:14

que es aquí ya se empieza 00:34:16

a ver que Estados Unidos 00:34:18

va a ser la potencia que es hoy en día 00:34:20

la primera potencia mundial 00:34:22

o sea que empieza la industrialización pronto 00:34:23

tiene un montón de recursos 00:34:26

para las fábricas, un montón de obreros 00:34:28

pues ya está 00:34:30

Bueno, ahora vamos con los países 00:34:32

Estos serían Bélgica, Francia y Estados Unidos 00:34:35

Los países, digamos, de la primera oleada 00:34:37

Ahora vamos a ver de la segunda 00:34:39

¿Vale? 00:34:41

Bueno, pues 00:34:43

Aquí vamos a destacar primero 00:34:44

Alemania, ¿vale? 00:34:47

Alemania, ¿qué pasaba con Alemania 00:34:49

En el siglo XIX? ¿Alguien me lo puede decir? 00:34:51

A ver, también de lógica 00:34:54

No es de haber estudiado 00:34:55

De haber seguido un poquito las clases 00:34:56

¿Qué pasaba con Alemania? 00:34:59

pasaba algo raro, ¿eh? 00:35:02

bueno, Alemania no existía 00:35:06

¿vale? o sea, Alemania 00:35:08

hasta que no se unifique 00:35:10

hasta 1870, ya 00:35:12

finalizando el siglo XIX 00:35:14

no va a existir, ¿vale? sin embargo 00:35:16

sí que existía la idea 00:35:18

de que los distintos estados 00:35:19

alemanes debían unificarse y formar 00:35:22

un solo país, ¿vale? 00:35:24

se empezó primero haciendo 00:35:26

el Zollverein, que es como una especie de 00:35:27

de unión 00:35:30

Económica, como una unión europea 00:35:31

Pero dentro solamente de los estados alemanes 00:35:34

¿Vale? 00:35:36

Y luego después, pues bueno, y luego vino la unión 00:35:37

Política, ¿vale? 00:35:40

Y se dieron cuenta 00:35:42

Que para poder unirse, porque obviamente 00:35:43

Pues no interesaba 00:35:46

O sea, que Alemania estuviera unida 00:35:49

O sea, que 00:35:52

Porque sería una potencia 00:35:54

Ya lo veían venir 00:35:56

O sea, que iba a ser una potencia 00:35:57

Pues la potencia hegemónica 00:35:58

de Europa 00:36:00

y bueno pues había 00:36:02

países que no le interesaba 00:36:04

que querían seguir controlando 00:36:06

los pequeños estados alemanes 00:36:08

indirectamente 00:36:10

bueno pues los alemanes dándose cuenta de eso 00:36:11

pues se dan cuenta que Alemania 00:36:13

tenía que ser muy poderosa 00:36:15

económicamente 00:36:17

tanto 00:36:18

en lo que es la economía 00:36:21

de productos civiles 00:36:23

digamos, no de consumo 00:36:26

como en la militar 00:36:27

¿vale? pero una no se puede entender 00:36:30

sin la otra ¿vale? o sea 00:36:32

primero había que ser fuertes 00:36:33

en 00:36:35

pues eso, en la economía de 00:36:37

digamos de los productos 00:36:40

del día a día ¿no? 00:36:41

de los productos 00:36:44

que se consumen 00:36:45

en momentos de paz ¿no? para luego 00:36:47

después digamos tener un capital 00:36:49

para poder construir un ejército 00:36:51

imponente ¿no? que les 00:36:53

pudiera defender ¿no? 00:36:55

y bueno pues 00:36:58

o mismamente, ¿no? Para conseguir 00:36:59

también los países que 00:37:01

tienen una economía, que son ricos 00:37:03

que tienen una economía fuerte, pues 00:37:05

rápidamente se quieren hacer 00:37:07

la gente, el resto de 00:37:09

países quieren hacerse amigos suyos 00:37:11

¿no? Por lo mismo, ¿no? O sea, tanto 00:37:13

para tener un ejército fuerte como 00:37:15

para ser considerados 00:37:16

como el 00:37:19

nuevo país, Alemania, como 00:37:21

cuando se llegara a unificar como un país 00:37:22

poderoso del que 00:37:25

todo el mundo quisiera hacer 00:37:27

negocios con ellos vale bueno pues qué ventaja tenía alemania pues las cuencas de carbón del 00:37:29

rur vale en el en el oeste de alemania vale también bueno pues también abundante también 00:37:35

hierro y minas de hierro vale es aquí donde en alemania precisamente quizás por eso porque 00:37:45

tienen tanto hierro que inventan que es en donde se inventa el convertidor de bsm vale quizás no 00:37:52

sea una coincidencia no quizás porque aquí pues había abundancia de ello se podía experimentar 00:38:00

también aquí también son quizás también relacionado también con la abundancia de 00:38:07

minas que hay en alemania también es muy importante la industria química vale 00:38:15

especialmente la de los farmacéuticos, la de la farmacia, la farmacéutica. 00:38:21

A ver, chicos, ¿me podéis decir alguna vez habéis tomado una aspirina Bayer? 00:38:29

Vale, pues posiblemente sea la marca farmacéutica más importante del mundo. 00:38:36

Bueno, está ahí en el top 5 actualmente, ¿vale? 00:38:42

Y bueno, pues eso, o sea, que se crea en Alemania, ¿no? Por este impulso, ¿no? Que se quería dar, ¿vale? Pues para unificarla, ¿vale? Bueno, ¿qué más? Luego, Suiza, ¿vale? Que esto también es un poquito, digamos, accidental, ¿vale? Porque Suiza siempre ha tenido quizás los bancos más poderosos del mundo, a pesar de ser un país tan pequeño. 00:38:46

¿Alguien me puede decir por qué podía ser esto? ¿Por qué creéis que... a ver, por qué... bueno, lo pregunto de otra manera. ¿Por qué creéis que todo el mundo de todos los países del mundo quiere dejar su dinero en Suiza? ¿Por qué piensa que Suiza quizás sea el país más seguro del mundo? 00:39:16

Quizá esa sea la pregunta 00:39:37

¿Por qué Suiza es probablemente 00:39:40

El país más seguro del mundo 00:39:43

Actualmente 00:39:45

Y también en aquella época 00:39:46

A ver, en el siglo XIX 00:39:48

A ver 00:39:51

¿Qué pensáis? 00:39:52

Chicos, pensad 00:39:59

Por ejemplo 00:40:00

En las guerras mundiales 00:40:02

Que seguramente habéis visto películas por ahí 00:40:04

Habéis visto series 00:40:06

Por videojuegos, por lo que sea 00:40:08

¿Suiza con quién iba? 00:40:10

con Alemania 00:40:12

hombre por Dios 00:40:13

Suiza no iba con nadie 00:40:14

a ver, Suiza 00:40:17

prácticamente 00:40:19

desde que se independizó 00:40:21

de los austriacos allá por el 00:40:24

siglo XV 00:40:26

pues 00:40:27

siempre se ha caracterizado por ser un país neutral 00:40:29

no se ha querido meter en nada, se han quedado ahí 00:40:32

en las montañas 00:40:34

ni con unos ni con otros 00:40:35

y es por eso 00:40:37

por lo que sabiendo esto la gente 00:40:40

pues siempre ha querido dejar su dinero 00:40:43

las grandes fortunas 00:40:47

siempre han abierto cuentas en Suiza 00:40:50

porque saben que siempre se van a quedar neutrales 00:40:53

y ya por aquel entonces 00:40:56

esta fama de ser siempre neutrales 00:40:59

pues benefició mucho a sus bancos 00:41:01

porque la gente más rica del mundo 00:41:04

quería abrir sus cuentas en los bancos suizos 00:41:06

no en otros, ¿por qué? porque eso le garantizaba 00:41:09

que su dinero iba a estar seguro 00:41:12

porque no se metían con nadie 00:41:14

¿vale? o sea, aparte que 00:41:15

Suiza también es difícil de invadir 00:41:17

pues están los Alpes, pero bueno 00:41:19

pues eso creó 00:41:21

o sea, un supercapital 00:41:23

¿vale? teniendo los bancos 00:41:26

más ricos 00:41:28

del mundo 00:41:30

¿no? que esté claro, este dinero 00:41:31

digamos lo que se hizo hoy en día, tenía que 00:41:33

diversificarse 00:41:35

No se podía caer solamente en la banca, ¿no? Pues muchos banqueros fueron listos, ¿vale? Y vieron que se conseguía muchos beneficios con la industria, entonces, bueno, pues van a crear industria en Suiza, ¿vale? 00:41:36

Bueno, pues que va a ser textil 00:41:56

De lujo, pero sobre todo 00:41:58

De esto de aquí, de los relojes 00:42:01

Chicos, ¿no os suena? 00:42:03

O sea, por lo menos habéis oído 00:42:05

De la calidad de los relojes suizos 00:42:07

Que dicen que nunca se estropean 00:42:09

Que imposible 00:42:11

Pues viene de esta época 00:42:12

¿Vale? Porque los mejores relojes 00:42:14

Se hacían 00:42:17

En aquella época en Suiza 00:42:19

Lo que es la llamada industria 00:42:20

De precisión 00:42:23

¿Vale? En la que hace 00:42:24

Cosas con engranajes muy pequeñitos 00:42:25

¿Vale? Que hay que tener mucho cuidado 00:42:29

Donde mejor se hacía del mundo era Suiza 00:42:30

¿Vale? 00:42:32

Bueno, y ya por último 00:42:34

Japón, ¿vale? Que es quizás 00:42:36

El más raro 00:42:38

Bueno, junto a Estados Unidos 00:42:40

No, Estados Unidos tiene más sentido 00:42:41

Por su cercanía con Gran Metaña 00:42:45

Pero bueno, Japón 00:42:47

Coño, Japón, es un país asiático 00:42:48

Aquí 00:42:51

A ver, ¿qué pasa en Japón? Bueno, pues en Japón ocurre otra revolución, ¿no? Como tantas, ¿no? Pero esta va a ser súper importante, la revolución Meiji, ¿vale? ¿Qué pasa aquí? ¿Por qué va a ser importante? Bueno, pues que cambia la dinastía, ¿vale? Que de los emperadores de Japón, ¿vale? 00:42:51

¿Pero qué pasa? Pues que la nueva familia de los emperadores de Japón no se conforman simplemente con llegar al poder, sino que quieren un cambio real en Japón. 00:43:18

Se dieron cuenta muy inteligentemente que por aquel entonces, fíjese cómo cambia la historia, Japón era un país subdesarrollado, ¿vale? 00:43:30

Entonces, ¿qué es lo que pensó hacer para mejorar esto? 00:43:42

El primer emperador que creo que era Masuhito, creo, bueno, da igual 00:43:51

El caso es que el nuevo emperador, la nueva dinastía, ¿vale? 00:43:55

Pues van a apoyar, o sea, con todos los recursos del estado japonés 00:44:02

Que se abran nuevas industrias, de todo, de todo 00:44:06

O sea, hasta lo que no hacían, ¿vale? O sea, van a hacer de cosas que, vamos, que antes, pues que no, vamos, que solamente habían visto hacer a extranjeros, ¿no? Pues pueden hacer desde cemento hasta cerveza, ¿vale? O sea, que de todo, ¿vale? 00:44:11

Y es así, de esta manera, ¿vale? Que para Envis, bueno, después de la Primera Guerra Mundial, pues Japón, pues pasó de ser un país subdesarrollado, que se podía decir que estaba en un sistema social, no sé si ustedes son aficionados al anime, al manga, ¿no? 00:44:30

O sea, pues un sistema social que sea parecido a la Edad Media de aquí, ¿no? O sea, con los samuráis, ¿no? A lo mejor suena un poquito, ¿no? Los shogun y todo eso, pues se pasó a ser una de las primeras potencias mundiales después de la Primera Guerra Mundial. 00:44:50

Y eso ocurrió en apenas 40 años, o sea, muy poquito, quizás sea el país que más progresó de todos estos en poco tiempo. 00:45:08

bueno, a ver 00:45:24

y luego después la sociedad 00:45:28

las nuevas clases sociales 00:45:30

que van a surgir 00:45:33

ya hemos visto que ya 00:45:36

ya lo que es 00:45:38

la revolución industrial 00:45:39

va a acabar ya con 00:45:41

la sociedad estamental 00:45:44

que ya conocíamos, de estos de los privilegiados 00:45:45

y los no privilegiados 00:45:48

ya si 00:45:49

las revoluciones 00:45:51

liberales 00:45:53

que habíamos visto hasta ahora, ¿no? Pues digamos que ya la había dejado bastante mal, ¿no? Eso de que hubiera gente con privilegios, pues esto ya va a ser la puntilla, ¿no? O sea, la industrialización ya va a terminar de rematar ese antiguo régimen, ¿vale? 00:45:56

Bueno, y ahora la sociedad, ¿pero creéis que la sociedad va a ser igualitaria del todo? 00:46:15

A partir de ahora, no, obviamente. 00:46:24

No, o sea, se va a dividir ahora simplemente en ricos y pobres, ¿vale? 00:46:27

Y más concretamente, en esto que vemos aquí, ¿vale? 00:46:30

Entre la burguesía, que serían los ricos, los dueños de las fábricas, ¿vale? 00:46:35

Bueno, puede ser, como vimos en el primer tema, puede ser de otras profesiones, médicos, abogados, bueno, funcionarios, pero la burguesía, o sea, los ricos, ¿vale? Van a ser los dueños de las fábricas, ¿vale? 00:46:41

Y luego, ¿quiénes van a ser los pobres? Pues los que trabajen en esas fábricas, llamado proletariado. A ver, esta palabra, proletariado, tan rara, viene de la palabra prole. ¿Alguien me puede decir qué es la prole? 00:46:54

¿La prole de uno? 00:47:14

A lo mejor todavía no sé si tenéis 00:47:18

Pero bueno 00:47:20

¿Qué es la prole? 00:47:21

Yo veo muy jóvenes, no sé yo 00:47:24

A ver 00:47:25

¿La prole? ¿Qué es la prole de uno? 00:47:27

Son los hijos 00:47:30

Vale 00:47:31

¿Por qué 00:47:33

Se les apodaba, bueno no, se les decía 00:47:34

Así a los trabajadores 00:47:38

Pues porque 00:47:39

Tiene que ver con las condiciones en las que 00:47:41

trabajaba vale a ver como no había ningún tipo de control vale pues los burgueses dueños de 00:47:43

las fábricas pues ponían las condiciones de trabajo de trabajo que ellos querían o sea 00:47:53

los sueldos pues obviamente eran cuanto más bajos mejor vale con jornadas a veces de más de 12 horas 00:47:59

diarias con trabajo infantil o sea no había límite de edad para empezar a trabajar o se 00:48:07

había niños de hasta 5 años ya trabajando, ¿vale? También, o sea, no había seguro por accidente, 00:48:12

no había seguro por jubilación, no había seguro por el paro, el paro, vamos, y de broma, ¿vale? 00:48:22

O sea que, por lo tanto, obviamente, los trabajadores de las fábricas eran muy pobres, 00:48:29

Algunas veces hasta más pobres 00:48:37

Que si se hubieran quedado trabajando el campo 00:48:40

¿Vale? 00:48:43

Y es por eso, eran tan pobres 00:48:46

¿Vale? 00:48:49

Que decían despectivamente 00:48:50

Que su única riqueza 00:48:52

Era la prole que tenían 00:48:54

¿Vale? 00:48:56

¿Por qué? 00:48:59

Porque era lo que le aseguraban 00:49:00

Luego después, cuando ellos ya no podían trabajar 00:49:02

que iba a haber alguien de la familia 00:49:05

que iba a poder traer dinero 00:49:07

a casa 00:49:09

vale, por eso lo llamaban el proletariado 00:49:11

sobre todo para los dueños de las fábricas 00:49:13

o sea, el único valor que tenían era ese 00:49:16

vale, o sea que 00:49:18

eran sus hijos 00:49:19

como fuerza de trabajo 00:49:21

bueno, vale 00:49:23

obviamente, no, pues 00:49:25

esto no podía 00:49:28

no podía quedar así, no 00:49:28

o sea que 00:49:31

y bueno, pues van a surgir 00:49:32

También, con la primera revolución industrial, los primeros movimientos obreros, que se van a desarrollar durante el siglo XIX, ¿vale? 00:49:35

Un poco para luchar contra estas gran injusticias que estaban sucediendo en el mundo laboral. 00:49:45

Vale, el primer gran movimiento es el ludismo, ¿vale? Que echaba las culpas de todos los males de los obreros, no a los jefes ni a los dueños de las fábricas, sino al invento de las máquinas, ¿vale? 00:49:52

Ellos pensaban que desde que habían llegado las máquinas, pues que las condiciones de vida de los empleados, pues esta era mucho peor, ¿vale? Entonces, ¿esto qué era lo que hacían? Se llamaba ludismo porque decían los que lo hacían, que lo hacían en nombre de un tal Ned Lutz, que en realidad era un señor imaginario. 00:50:13

Pero bueno, lo que hacían pues era colarse las fábricas por la noche, ¿vale? Y ponerse a destruir las máquinas de las industrias, ¿vale? Bueno, pues viendo, ¿no? Con el tiempo que esto pues no llevaba a nada, al revés, que porque empezaron a endurecer las penas a los que hacían esto, incluso con pena de muerte, o sea que no llevaba a nada, ¿vale? 00:50:33

entonces se dan cuenta 00:51:01

¿vale? que quizás 00:51:03

lo que tenían que hacer 00:51:05

¿vale? es unirse todos ellos 00:51:06

y montar sindicatos 00:51:09

¿vale? para ayudarse 00:51:11

pues en caso 00:51:12

de accidente, de jubilación 00:51:15

también para 00:51:17

coordinarse para hacer huelgas 00:51:19

¿vale? esto ya 00:51:21

ya sería otra cosa 00:51:23

¿no? o sea, los primeros sindicatos 00:51:25

o trade unions, fueron Inglaterra 00:51:27

como no vale y en un principio no tenían ninguna ideología política no estaban no tenían que ver 00:51:29

con ningún partido vale eso va a cambiar ahora vale luego a mediados del siglo 19 es cuando ya 00:51:38

surgen las primeras ideologías obreras o socialistas vale primeramente social y el 00:51:45

socialismo utópico vale que es utópico que es una utopía 00:51:53

ya me lo puede decir que es algo utópico a ver algo utópico es 00:51:59

algo ideal vale o sea que es algo normalmente no es 00:52:07

algo real es algo que está en la imaginación 00:52:12

es un ejemplo de algo de cómo debería ser vale cómo deberían ser las cosas 00:52:16

¿Vale? Y luego después, más adelante, pasamos a lo que es el socialismo científico o marxismo. ¿Nos suena un poquito que es el marxista? ¿No? ¿En serio? Puede ser. Algo revolucionario, puede ser. 00:52:20

¿Vale? Y el anarquismo, ¿vale? Que ya decían formas de poder conseguir la igualdad, ¿vale? Entre el proletariado y los burgueses, ¿vale? Que era donde veían que estaba pues el meollo del problema, ¿vale? Las grandes desigualdades sociales. 00:52:38

Vale, el socialismo científico, que lo creó un tal Karl Marx 00:52:58

Con una obra llamada El Manifiesto Comunista 00:53:05

Bueno, que la hizo con otro señor llamado Engels, pero bueno, él se llevó el mérito 00:53:10

A ver, ¿alguien me podía decir qué es el comunismo? 00:53:13

¿Qué entendéis vosotros? 00:53:20

¿No suena, por ejemplo, a quien nuestra presidenta de la Comunidad de Madrid 00:53:21

lo ha hecho alguna vez para las elecciones, comunismo, libertad? 00:53:28

A ver, ¿qué puede ser? 00:53:37

Me suena a izquierda. 00:53:39

¿Izquierda? Vale, efectivamente, es de izquierda. 00:53:41

Bueno, vale, pues el comunismo, lo que defiende, que fue creado por Marx, lo que defendía era que para acabar con las injusticias que había, de que se dejara de tratar tan mal al proletariado, 00:53:44

¿Vale? Pues los obreros, todos los obreros del mundo, debían unirse contra la burguesía, ¿vale? Y tomar el poder de los estados, ¿vale? Y una vez que hubieran llegado al poder, establecer la dictadura del proletariado, ¿vale? 00:54:04

Una vez establecida la dictadura del proletariado, ¿vale? Pues esta dictadura acabaría con la propiedad privada y con las clases sociales, ¿vale? Para finalmente pues llegar a un estado comunista en el cual pues todos tuviéramos lo mismo, ¿vale? Todos fuéramos iguales, ¿vale? 00:54:27

Pues esto era lo que defendía Marx con su Manifesto Comunista, ¿vale? 00:54:53

Luego estaba el anarquismo, que es parecido, también es un movimiento obrero, ¿vale? 00:54:59

Pero, digamos que la forma de ejecutarlo, pues era distinto, ¿vale? 00:55:04

Aquí tenía más ideólogos, Proudhon, Kropotkin, pero sobre todo Bakunin, ¿vale? 00:55:10

¿Qué proponían? Pues también hacer una revolución, bueno, esto según ellos, pues empezaría con una huelga general, 00:55:17

O sea, que nadie, ningún trabajador fuera a trabajar en el mundo o en un estado concreto, ¿vale? Se pusieran de acuerdo. Bueno, pues el caso que también, al igual que el marxismo, habría una revolución obrera, ¿vale? 00:55:23

Pero los anarquistas no establecerían una dictadura, ¿vale? Sino que directamente destruirían el Estado y cualquier tipo de autoridad, ¿vale? Llámese presidente del gobierno, reyes, políticos, policía, a lo mejor, bueno, antiguamente los profesores, etc. ¿vale? 00:55:40

O sea, ellos querían acabar con el Estado, ¿vale? Para establecer de esa manera lo que es, pues eso, al igual que en el marxismo, pues establecer una sociedad igualitaria en el que todos tendríamos lo mismo, ¿vale? 00:56:06

Y todos seríamos iguales, ¿vale? 00:56:27

Esto del anarquismo, bueno, pues se va a diferenciar de los marxistas 00:56:30

en que los anarquistas, pues obviamente, como no aceptaban ningún tipo de autoridad, 00:56:38

pues no podían montar partidos políticos, pues los partidos políticos tienen dirigentes, ¿vale? 00:56:45

Sí que llegaron a montar sindicatos, ¿vale? Y sobre todo lo que llegaron a hacer, no todos, ¿no? Pero sí que hubo una rama del anarquismo que era violenta, pues que se dedicó a hacer atentados contra reyes, contra presidentes del gobierno, ¿no? 00:56:51

todo para ver si conseguían pues acabar con los estados vale 00:57:15

bueno a ver a ver a ver a ver bueno esto de 00:57:21

socialista y comunista a ver no suena a un partido español que diga que 00:57:26

socialista que es comunista el psoe lo dice partido socialista 00:57:32

obrero español que tenga algo bueno espérate a ver algo más a la izquierda 00:57:38

Es que ya comunista 00:57:43

Ya es que 00:57:44

Ya ha perdido mucha importancia 00:57:46

Ya no es lo que era 00:57:48

Pero aquí en España tenemos un partido comunista 00:57:48

Podemos, bueno 00:57:51

Sería 00:57:54

Bueno, sería un derivado 00:57:55

Sería algo parecido 00:57:58

No, no 00:57:59

El partido comunista 00:58:01

Sí que sigue existiendo, pero ya no es lo que era 00:58:02

El PC, el partido comunista de España 00:58:05

Pero ya no es 00:58:08

Ya no es lo que era 00:58:10

que ya está incluso 00:58:11

antes de que saliera Podemos y Sumar 00:58:14

que sería algo parecido 00:58:16

que está más a la izquierda del PSOE 00:58:18

pero ya 00:58:22

estarían incluso en el PC 00:58:22

ya estaría diluido lo que se llama 00:58:24

Izquierda Unida, que es un conjunto de partidos 00:58:27

de izquierda también, o sea que bueno 00:58:28

pero sí que llegó a ser 00:58:30

el PC por lo menos cuando empezó 00:58:33

la democracia que en España en el 78 00:58:34

llegó a ser un partido bastante importante 00:58:36

con Carrillo, La Apasionaria, etc. 00:58:38

Bueno, pero claro, ya esto, lo que es la revolución obrera, pues ya no se defendía. Por aquel entonces ya se veía que no. Aparte que ya habíamos visto que en algunos sitios donde sí se había hecho... 00:58:41

A ver, ¿alguien me puede decir qué países, incluso actualmente, esto se llevó a cabo? ¿La revolución obrera comunista de Marsy Angels? A ver, ¿me lo podría decir? ¿Qué países del mundo se puede decir que son comunistas? 00:58:56

Venezuela ya no. Y sobre todo desde hace poco. O sea que bueno, es algo parecido, pero no. Se llama populismo de izquierdas, pero ellos no se llaman comunistas, se llaman socialistas. 00:59:11

Pero, no sé 00:59:25

Efectivamente 00:59:27

Cuba 00:59:29

Sí que se autodenomina 00:59:31

A ellos mismos su régimen comunista 00:59:33

¿Qué más? 00:59:35

Hay otros dos partidos 00:59:36

Hay otros dos países, perdón 00:59:38

A ver, ¿qué quedan? 00:59:41

Antes era medio mundo, pero ahora 00:59:43

Nada más que quedan, aparte de Cuba 00:59:44

Otros dos países 00:59:46

Que se pueden considerar comunistas 00:59:48

Bueno, uno con muchas comillas 00:59:50

la verdad, porque también practican 00:59:53

el capitalismo 00:59:55

pero ellos se autodenominan 00:59:57

dicen que siguen siendo comunistas 00:59:59

a ver 01:00:01

vamos, es la segunda potencia mundial 01:00:02

actualmente 01:00:05

China 01:00:06

que ellos dicen que son comunistas, pero bueno 01:00:08

pero son unos comunistas 01:00:11

que practican mucho el capitalismo 01:00:13

vamos, y el otro quizá 01:00:15

la dictadura más fuerte 01:00:17

del planeta 01:00:19

también cerca de China 01:00:20

Corea del Norte 01:00:23

efectivamente 01:00:26

antes, o sea, comunistas 01:00:27

era antes 01:00:30

durante la Guerra Fría casi medio mundo 01:00:32

¿vale? 01:00:35

pues en la actualidad eran más que tres países 01:00:36

pues obviamente 01:00:38

pues aquí en España 01:00:39

y en Europa 01:00:43

pues obviamente 01:00:44

viendo que no iba 01:00:45

bien la cosa, ¿no? 01:00:48

sobre todo en los países del Este 01:00:50

pues ya pronto 01:00:51

se abandonó esta 01:00:53

idea de la revolución 01:00:55

obrera, aparte que también 01:00:57

digamos que había 01:00:59

partidos también de inspiración 01:01:01

marxista, por ejemplo 01:01:03

el PSOE, que esto 01:01:05

lo había quitado 01:01:07

poco después de fundarse 01:01:09

en un principio sí 01:01:11

pero no querían llegar 01:01:12

al poder mediante una revolución 01:01:15

una revolución significa violencia, sino que 01:01:17

querían llegar mediante 01:01:19

las elecciones, ¿no? O sea, y 01:01:21

luego después eso también de establecer 01:01:23

una dictadura de proletariado en el PSOE, también lo 01:01:25

quitaron en cualquier partido socialista 01:01:27

europeo, lo quitaron rápido. 01:01:29

No fueron los comunistas 01:01:31

los únicos que lo mantuvieron, ¿vale? 01:01:32

Lo de la dictadura de proletariado. 01:01:35

Bueno, las internacionales, ¿vale? 01:01:37

Como os he dicho antes, ¿no? O sea, uno 01:01:41

de los ideales de Marx y de los 01:01:43

anarquistas 01:01:45

era de que todos los obreros 01:01:47

del mundo se unieran 01:01:49

contra los burgueses, ¿vale? 01:01:51

sin importar el país, ¿vale? 01:01:52

sin importar el origen, ni la nación, ni la raza 01:01:54

ni nada, ¿vale? o sea 01:01:57

todos los obreros del mundo unidos en hermandad 01:01:58

¿vale? porque 01:02:01

todos, en todos los países 01:02:02

tenían el mismo enemigo que era la burguesía 01:02:04

¿vale? 01:02:06

pues para poder llevar a cabo esto, esta unión 01:02:08

obrera, se crearon las 01:02:10

internacionales, ¿vale? 01:02:12

en un principio 01:02:15

los 01:02:16

marxistas y los anarquistas 01:02:18

pues la organizaron juntos. Pero luego las diferencias ideológicas se hicieron patentes y finalmente los anarquistas se separaron de los marxistas. 01:02:20

Y bueno, pues ya en 1889, pues las internacionales, que eran los congresos donde se reunían el proletariado, pues ya dejó de tener anarquistas, ¿vale? 01:02:37

Van a ser, gracias a estas internacionales 01:02:53

¿Vale? Muy importante 01:02:58

¿No? Porque nos viene bien a todos 01:02:59

¿Vale? Por lo que se logra 01:03:01

Que el 1 de mayo 01:03:03

Se ha considerado como el día de los trabajadores 01:03:05

¿Vale? Por eso 01:03:08

Es fiesta el 1 de mayo, que lo sepáis 01:03:09

Bueno, pues hasta aquí 01:03:11

A ver, este tema 01:03:16