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CREACIÓN Y MODIFICACIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES

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Subido el 8 de noviembre de 2023 por M. Beatriz B.

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Buenas tardes, voy a presentar el vídeo que hace referencia al área 2 de creación y 00:00:00
modificación de contenidos digitales. En primer lugar, decir que todas las actividades 00:00:05
y juegos que planteo van dirigidos para alumnado de educación infantil, que es donde estoy 00:00:11
trabajando, y van dirigidos a apoyar los proyectos y las actividades de lectura y escritura 00:00:15
y los juegos de matemática que planteamos en clase, que estamos trabajando. 00:00:19
En primer lugar, voy a elegir esta herramienta, Geniali, ya que voy a mostrar diferentes actividades 00:00:23
que he creado con esta plataforma. Por ejemplo, estas son las partes del castillo, que es 00:00:30
para trabajar las palabras significativas, diferentes cuentos que he adaptado con audio, 00:00:37
esta es de la matrícula del coche para trabajar la lectura y la matemática, o diferentes 00:00:44
actividades o estos diferentes juegos que hago datos interactivos para que jueguen en 00:00:48
casa con sus familias. Luego, otra de las herramientas que utilizo 00:00:52
bastante con los alumnos son los Lightboard Sheets y los Cahoots. Aquí, por ejemplo, 00:00:57
en los Cahoots podemos ver diferentes Cahoots también que he creado para trabajar los conceptos 00:01:02
que hemos trabajado de los proyectos. Por ejemplo, este del espacio, este de las partes 00:01:08
de la cara, de los sentidos, cuando estamos trabajando en la huerta o en los animales 00:01:12
de la granja. Y esto se lo hago llegar a los alumnos a través de la ola virtual o antiguamente 00:01:16
a través del Google Classroom. Los Cahoots, la verdad, que son muy atractivos 00:01:22
y les suele gustar bastante. Luego, por ejemplo, otra plataforma que utilizo 00:01:26
bastante es Canva. En ella diseño muchas de las actividades o invitaciones, póster 00:01:35
que hacemos para las familias aquí, por ejemplo. El póster STEM, la enfografía que luego 00:01:43
voy a plantear. O juegos, por ejemplo, del espacio que tienen diferentes pruebas que 00:01:48
ir reconsiguiendo. Por ejemplo, aquí también las orlas que tengo que hacer. Si estamos 00:01:58
trabajando en una grabación del circo, hacemos todos los carteles, las orlas, las invitaciones 00:02:04
a las familias, cuando tenemos que hacer un diploma, mandar alguna actividad a casa, carteles 00:02:09
de excursiones, invitaciones para proyectos de arte. Pues muchas de las actividades también 00:02:14
las planteo con Canva. ¿Y cómo le hago llegar esto a las familias? Por ejemplo, aquí voy 00:02:20
a mostrarme la ola virtual de este año y podemos ver cómo, por ejemplo, este proyecto 00:02:26
que estamos trabajando, que es Así soy yo, que es un proyecto del cuerpo humano, les 00:02:33
he hecho llegar un cajú de los cinco sentidos con el pin y el enlace del juego. O este, 00:02:37
por ejemplo, que es un Geniali, también que he hecho de los cinco sentidos y en cada sentido 00:02:44
pues tienen diferentes pruebas. Y estas serían las actividades que, como se pueden ver, están 00:02:50
muy adaptadas para el alumnado de Educación Infantil, muy visuales y adaptadas para este alumnado. 00:02:55
Subido por:
M. Beatriz B.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
9
Fecha:
8 de noviembre de 2023 - 19:14
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI MIGUEL DE CERVANTES
Duración:
02′ 59″
Relación de aspecto:
1.87:1
Resolución:
1376x736 píxeles
Tamaño:
111.43 MBytes

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