Secuencia didáctica infografía - Contenido educativo
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A continuación les voy a mostrar una secuencia didáctica sobre el texto argumentativo, este
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sería mi usuario de Canva, es mi correo de Educamadrid y aquí como pueden ver el título
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y los objetivos de la unidad. Comenzaríamos con actividades motivadoras, en este caso
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unos debates sobre una serie de cuestiones relacionadas con el vegetarianismo que tenemos
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aquí. Estas serían básicamente las actividades que vamos a realizar, las he compilado en
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un pdf y aquí tendríamos después un vídeo sobre los pros y contras de ser vegetariano
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y adjunto el enlace. Los alumnos deberían elaborar en parejas una tabla en la cual van
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a poner lo que han comprendido en el vídeo y continuaríamos con práctica de vocabulario,
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en este caso expresiones relacionadas con las expresiones populares en inglés. La siguiente
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sesión se trata de actividades de comprensión oral y de comprensión lectora que son muy
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importantes en inglés y vamos a trabajar de manera colaborativa, en este caso un audio
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que vamos a escuchar y después realizaremos unas actividades de comprensión, aquí tienen
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el enlace y lo mismo con el texto que vamos a leer a continuación, les voy a mostrar
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muy brevemente, serían los ejercicios de listening y aquí tendríamos el enlace al
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texto que sería este de aquí, que vamos a leer entre todos en turnos de uno a uno
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y después trabajaríamos entre todos las respuestas, los ejercicios, perdón. Continuamos
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la siguiente sesión explicando la estructura y en este caso les voy a proyectar también
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un vídeo para consolidar un poco lo explicado y este sería el momento ideal para ellos
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de resolver dudas y de preguntar cualquier cuestión que les pueda surgir. Practicamos
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con textos que vamos a leer y vamos a intentar identificar y analizar las ideas principales
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de los mismos, además de trabajar el vocabulario y muy importante a la hora de redactar en
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inglés los conectores. Aquí les enseño un ejemplo de los textos, serían textos bastante
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cortitos y en este caso por ejemplo se trata simplemente de completar los huecos para que
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el texto tenga sentido. La tarea final sería una redacción, como es lógico, que van a
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hacer en pareja sobre una temática, un mínimo de 180, máximo de 200 palabras, las subirán
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a Classroom y por supuesto será evaluada con una rúbrica que les muestro. La rúbrica,
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de acuerdo, este sería mi usuario de Classroom y bueno pues aquí como pueden ver reflexionamos
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sobre lo que hemos aprendido, aquí adjunto enlaces para que los alumnos puedan informarse
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y eso sería todo. Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Gema Fernández Romero
- Subido por:
- M.gema F.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 27 de julio de 2023 - 13:39
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ANGEL CORELLA
- Duración:
- 03′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 20.79 MBytes