Programa con Scratch juegos con los partidos del mundial 2026 ganados por España

Cuatro minutos con Félix. Programación, tecnología, robótica, aulas virtuales, actividades y recursos para trabajar en primaria. 00:00:00

Hola, buenos días. Pues vamos a hacer un pequeñito videotutorial de todos los juegos que preparamos para vivir este mundial de 2026 donde gana España. 00:00:10

El primer partido que hicimos fue el de Arabia Saudí. 00:00:21

¿Qué es lo que teníamos que hacer? Pues tenemos nuestro jugador español y lo que tiene que hacer contra Cabo Verde, bueno, pues mira, tiene que saltar sin que le golpeen estas cajas. 00:00:24

Aquí más o menos tenemos un poco la eliminatoria. Pues mira, contra Cabo Verde, pues ya hemos pasado 4-0. No fue así, pero bueno. 00:00:37

Ahora vamos a pasarnos con la carrera saudí 00:00:46

Pues lo mismo, tenemos que ir saltando sin que nos toquen las cajas 00:00:50

Y la verdad que fue un juego, trabajamos en clase 00:00:54

Y la verdad que salió muy bien, mira, 2-0 00:00:57

Perfecto 00:01:00

El balón tarda su tiempo en salir 00:01:02

Tiene un al azar, según vaya saliendo 00:01:05

Cada vez que nos tocan nos meten un gol 00:01:09

Ahora vamos a ver Uruguay, que ahí en ese caso ganamos 00:01:11

Mira, ya vamos 2-1 porque cada vez que nos tocan son dos goles para el otro equipo 00:01:14

Porque lo teníamos bastante fácil 00:01:21

Ahí podemos conseguir un empate, no sé yo 00:01:23

Sí, mira, hemos conseguido el empate 00:01:26

Nos hemos quedado cuatro 00:01:28

Bueno, pues la verdad que fue un juego bastante interesante 00:01:29

Hombre, como vemos aquí empezamos a meter variables 00:01:34

También cambios de disfraces 00:01:37

Luego los personajes, pues lo hemos duplicado este con este 00:01:40

nos salían a distintas alturas, bueno, pues la verdad que se complicó un poquito, 00:01:44

pero bueno, la idea era pues jugar en el colegio y luego pues si íbamos consiguiendo 00:01:51

y pasando eliminatorias, bueno, pues tener un recopilatorio igual para dedicarle un trimestre. 00:01:58

Aquí tenemos un juego bastante atractivo en el sentido de que tenemos saltos, 00:02:04

cambios de disfraces, enviamos mensajes, tenemos sonido, hemos modificado los disfraces, 00:02:09

por ejemplo aquí con cabo verde, cambiamos a Arabia Saudí, o sea que tenemos que hacerle una actividad. 00:02:18

Luego, si el año que viene ya no hay mundial, pero seguramente habrá fútbol, habrá algún deporte donde un juego parecido. 00:02:27

Vamos a seguir viendo todos los que hemos preparado. 00:02:35

Y aquí tenemos el España-Austria. 00:02:39

En el España-Austria vamos a meter un gol de cabeza. 00:02:42

Este tiene dificultad porque tenemos la pelota pequeña 00:02:44

y de todo Nico Williams solo puede tocar con este color rojo. 00:02:48

Si toca este color rojo cabecea bien. 00:02:53

Si no, pasará y tendremos un número determinado de intentos. 00:02:55

Vemos que se va acercando la pelota. 00:02:59

Tenemos, estamos esperando para saltar. 00:03:01

y ahí hemos saltado, ha dado con el rojo y metemos gol. 00:03:04

España pasa a octavos, en este caso la primera, 00:03:08

pero normalmente esto me daba más dificultad. 00:03:13

Tú saltabas, como solo valía la parte roja, no metías gol, 00:03:16

tenemos segundo intento, ahí además que la pelota, 00:03:22

mira ahí sí le hemos dado, la pelota se movía mucho al azar. 00:03:26

el salto, vemos que está ahí como 00:03:31

retenido, porque él quiere saltar 00:03:34

pero lo estábamos frenando 00:03:38

ahí mira otro, que fácil 00:03:40

bueno, era para pasar a octavos 00:03:43

vamos a ver el código 00:03:46

pocos personajes, aquí hemos puesto la banderita de España 00:03:49

únicamente para ver el número de intentos 00:03:52

que lo podríamos haber puesto en otro lado 00:03:55

para cambiar el número de fondos 00:03:57

porque teníamos distintos fondos, el del partido, pasábamos a octavos o eliminados por alfre incluso. 00:04:00

Ahí vamos. Bueno, vamos a ver a nuestro saltador Nico William. 00:04:09

Por siempre le dábamos la velocidad menos uno, aquí lo que estábamos trabajando, 00:04:15

creamos la variable velocidad en i y en el suelo, porque estamos haciendo un salto con gravedad 00:04:20

Y entonces nuestro personaje estaba ahí, saltaba y ahí con gravedad, ahí, bajaba y luego volvía a su posición. 00:04:26

Cuando era menor de menos 100, le dábamos el valor menos 100, menos 100, o sea, bajaba y al estar en el suelo estaba en el 1, 00:04:39

porque así evitamos que dé un salto detrás del otro salto, detrás del otro salto, como si volara. 00:04:47

solamente puede saltar cuando es valor 1, la variable en el suelo. 00:04:53

Cuando es 0 no puede saltar. 00:05:00

Y lo que hacíamos es, en el suelo le dábamos a la velocidad y el valor 20, 00:05:03

claro, al darle nosotros el valor 1 ya le permitíamos volver a saltar 00:05:10

porque aquí tenemos una contradicción, o sea, yo le estoy diciendo que por siempre baje menos 1 00:05:16

por la gravedad 00:05:21

queremos irnos a la posición 00:05:22

menos 100 00:05:24

pero él quiere bajar 1 00:05:26

siempre le estoy diciendo que vaya 00:05:27

a la posición 100 00:05:29

baja 00:05:32

pero le doy otra vez para que suba 00:05:33

por eso me hace este movimiento 00:05:36

este 20 es para hacer un salto 00:05:38

con gravedad 00:05:41

5 intentos 00:05:41

salto con gravedad 00:05:44

baja 00:05:46

quiere seguir bajando 00:05:47

pero yo le doy al menos uno, pero como lo tengo puesto en un por siempre 00:05:49

porque normalmente los saltos no lo tenemos metido en un por siempre 00:05:53

sino cuando doy a la tecla espacio, pero aquí lo hemos metido 00:05:57

en el por siempre y nos está haciendo eso, bajo menos uno 00:06:01

y me voy a la posición 100 y por eso hace ese tembleque 00:06:04

el balón del mundial, bueno pues con la herramienta 00:06:09

cubo le hemos dado y el código que tiene 00:06:13

A ver, vemos que se va moviendo de un modo aleatorio hacia arriba, hacia abajo y en distintas velocidades. 00:06:17

Pues para eso hemos tenido que utilizar subir-bajar, le vamos dando un valor aleatorio entre menos 20 y 20, 00:06:26

nos movemos también un aleatorio entre 0 y 40, o sea que puede moverse muy deprisa o puede ir muy despacio, 00:06:34

y subiendo y bajando, pero muy importante es que si subimos 20, usamos esa variable 00:06:40

para luego bajar 20, y por eso mantenernos en esta línea, si no tuviéramos eso, que 00:06:47

subimos 20, luego sube 20, luego sube otro 20, al final el balón se nos salía afuera, 00:06:52

siempre lo que sube, ahí lo tenemos, es lo que bajamos, aquí en este caso en positivo, 00:06:58

sumar ahí, subir y bajar y aquí en negativo 00:07:04

multiplicamos por un número negativo y si sale subir 20 00:07:08

luego saldrá bajar menos 20 o mover 00:07:12

menos 20 que es bajar y ahí es como lo mantenemos 00:07:17

cuando su posición está por aquí 00:07:21

pues nos volvemos a esta posición a moverse y le damos 00:07:24

un intento porque si llega aquí es porque hemos fallado 00:07:28

Y aquí es donde le hemos puesto la historia, la dificultad. 00:07:32

Tenemos nuestro balón, este color azul, 00:07:36

que es el que tiene que tocar con este color rojo de Nico Williams. 00:07:40

Cualquiera, porque claro, si era tocar el jugador, era muy fácil. 00:07:45

Muy fácil. 00:07:48

Entonces le hemos puesto esta pegatinita aquí, 00:07:49

que solo puede tocar este rojo con el azul del balón. 00:07:52

Y entonces ya ahí era cuando cabeceaba. 00:07:56

Mira, cuando hemos empezado hemos tenido mucha suerte y ahí es donde lo hacíamos. Se deslizaba, el balón quiere seguir moviéndose, pero obedecía esta orden de deslizar hasta este punto y luego hacía esa especie de gol, pues porque una vez que llegaba hasta aquí quería volver, se sigue moviendo. 00:07:59

y yo creo que al mandar gol 00:08:19

lo que hacemos es que detenemos todo 00:08:21

pero en ese tiempo nos hacía 00:08:24

como que tocaba la base del poste 00:08:26

y se movía el balón 00:08:27

vamos a ver si lo hacemos 00:08:29

es que es muy aleatorio 00:08:31

ahí ya se me ha pasado 00:08:34

ahí va muy deprisa 00:08:36

pero luego se frena 00:08:40

esto es totalmente suerte 00:08:41

porque tú no puedes 00:08:43

controlar, no sabes lo que te va a hacer 00:08:46

antes la pelota 00:08:47

estás ahí dándole, mira 00:08:48

ahí se me ha vuelto a pasar, otro que se me ha pasado, ha dado ahí la pelota un acelerón, 00:08:51

ahora se ha frenado, ahí le ha dado, ves, y hace ese pequeñito movimiento como que 00:09:00

se mete a la quinta. El siguiente partido era contra Uruguay, lo que hacíamos es que 00:09:08

ellos ponían la defensa y nosotros nos teníamos que ir pasando el balón hasta que encontrábamos 00:09:14

Un hueco para entrar en... 00:09:22

Mira, ahí hemos metido un gol. 00:09:25

Vamos a ver cómo tenía yo para mover el balón. 00:09:27

Lo que hacíamos es ir moviendo la pelota. 00:09:32

Pues hemos tratado, hemos trabajado con los disfraces. 00:09:36

Los seguidores, los futbolistas uruguayos nos iban siguiendo 00:09:40

hasta que encontrábamos ese hueco donde encontrar el tiro a puerta. 00:09:43

importante que no podía tener un jugador mucho tiempo la pelota 00:09:50

y lo que hacíamos es que si los jugadores uruguayos 00:09:55

para que no fuera tan fácil como que se quedaran en la parte de arriba 00:09:59

y ya tuviéramos hueco, cuando tocaban la banda volvían al centro 00:10:04

entonces se trataba de ir moviendo la pelota hasta que disparábamos 00:10:08

y hay veces que metíamos gol porque de hecho eso se trataba, era el tic-tac 00:10:13

Teníamos que mover bien la pelota. 00:10:20

Había algún tiempo, aquí llevamos el tiempo, me parece que no había más de dos segundos, ahora lo veremos. 00:10:24

Y la cosa era ir llevando a la pelota hacia arriba, hacia abajo, hacia el medio, 00:10:31

buscando que los jugadores nos dejaran ese juego. 00:10:37

Y luego, cada vez que te falta la tiquitaca, bueno, pues sí, 00:10:42

Y la verdad que el juego se hacía, no difícil, pero sí que había que estar esperando. 00:10:46

Había un pequeño tiempo hasta que sacábamos, pues para evitar la picaresca al empezar ya a disparar. 00:10:52

Y cuando le dábamos a la tecla Space, pues ya lanzábamos la pelota. 00:11:00

Cuando suena el silbato, pues ya empezamos. 00:11:11

Y ahí, pues bueno, pues hemos metido ya el gol. 00:11:25

Es cuestión de esperar, vamos a ver un poquito el código, tenemos solo tres personajes porque los jugadores españoles estaban quietos, la verdad que lo único que era hacer clic íbamos hacia ellos, teníamos un tiempo de 4 segundos, íbamos sumando y teníamos unas variables, tenías que hacer clic sobre los jugadores, no valía hacer clic sobre el campo 00:11:27

Y también teníamos la opción de rebotar. Aquí teníamos si la posición es mayor que cero, sumábamos ahí porque iban hacia arriba o si no teníamos que ir hacia abajo. 00:11:54

Y por eso teníamos un jugador español ahí en el medio. 00:12:09

los jugadores van eligiendo el defender a este jugador de la banda que está cerca 00:12:12

o defender al jugador de la banda que está lejos 00:12:18

según le tuviéramos por encima de cero o por debajo de cero 00:12:21

la verdad que programar siempre te obliga a estar buscando soluciones 00:12:26

y aquí vamos apuntando en dirección 00:12:32

hasta que, bueno, aquí nos iba a pantalla si fallábamos o metíamos el gol 00:12:35

Si tocábamos, yo imagino que tocábamos, mira, tocando ZAN, que es el, bueno, los jugadores uruguayos los hemos hecho utilizando el disfraz del sol. 00:12:42

Entonces si le tocábamos nos decía que teníamos fallo. 00:12:53

Y aquí nos llevaba, al presionar la tecla espacio, pues dependiendo de si estaba arriba o estaba abajo, menor de 30 o mayor, menor de menos 50, o mayor de 50. 00:12:56

Mira, aquí teníamos 50, era este jugador, entre 30 y menos 30 era este, que iba un tiro derecho, este iba con ese ángulo de 105 grados y este con un ángulo de 60. 00:13:11

La verdad que, bueno, prueba superada porque eliminamos a Uruguay. 00:13:25

Vamos a ver el siguiente juego. 00:13:31

Los voy a ir guardando para tenerlos para ese tercer trimestre, por si acaso. 00:13:33

el siguiente partido fue Portugal 00:13:37

desde luego que agradable poder estar recordando el Mundial 00:13:41

y mira con esto 00:13:46

bueno pues aquí tenemos parece a nuestro jugador 00:13:47

el 21 00:13:50

y lo que tenemos que ir haciendo es tocando la pelota 00:13:52

y esquivando a los jugadores portugueses 00:13:59

según vayamos dándole a la pelota nos vamos acercando 00:14:02

Si tocamos al jugador, vamos a hacerlo grande, si tocamos al jugador una falta, faltas ataques ya llevamos dos, ahí le damos un poquito hacia adelante. 00:14:06

Luego también hemos ido aprendiendo a animar a los jugadores. Este, por ejemplo, cuando da la pelota no hace ningún efecto. 00:14:18

Mira, ahí no podemos tocar el balón, hay que esperar, vaya, tres faltas en ataque, los jugadores van saliendo totalmente al azar, ahí tenemos otro balón, tenemos que ir adelantándonos hasta que llegará un momento, ahí, buen ataque, llegamos al cuarto de final. 00:14:25

Es un juego de ir esquivando. 00:14:47

Vamos a ver los personajes. 00:14:50

Nuestro jugador, que lo movemos con las teclas, 00:14:51

está preparado para trabajar con el ordenador, no con la tablet. 00:14:55

O con un Chromebook. 00:14:59

Luego los jugadores de Portugal, pues estamos creando clones. 00:15:01

Vamos creando clones cada segundo. 00:15:04

Se va moviendo 10 pasos. 00:15:07

Como es negativo es porque nos vamos hacia la izquierda. 00:15:11

Cuando tocan el borde eliminamos el clon. 00:15:14

si toca el jugador español, pues hemos hecho ese efecto en vez de que se caía o de que lo tirábamos, que le hacíamos falta. 00:15:16

La verdad que muy bien, los sonidos, este nos lo hemos descargado y cuando las faltas en ataque son mejor de 6, 00:15:25

pues hay que decir, y aquí trabajábamos con los fondos, pues que hay que intentarlo de nuevo y mejorar el ataque, 00:15:32

si no, hacemos un buen ataque 00:15:40

la verdad que este 00:15:42

también muy divertido 00:15:43

este tiene el código un poquito más 00:15:45

menos código, pero bueno 00:15:48

no tenemos tanta 00:15:50

tanto mensaje 00:15:52

ni tanta variable 00:15:54

de mover a nuestro personaje 00:15:55

arriba, abajo, lo que pasa que 00:15:57

le hemos puesto el hecho 00:15:59

de que cuando tocaba balón 00:16:01

se deslizaba, o sea, se iba 00:16:03

moviendo hacia adelante 00:16:05

vamos a ver los jugadores de Portugal 00:16:07

que hemos dicho cuando le hacíamos falta que pasaba 00:16:09

el balón y ahora se desliza 00:16:12

30, ahí lo tenemos 00:16:14

se cae al suelo y desaparece 00:16:16

era bueno pues un juego 00:16:18

divertido y luego el balón 00:16:20

bueno lo único que hace es moverse 00:16:22

esperar cuando toca el borde 00:16:24

que eliminamos el 00:16:26

clon, o sea el balón desaparece y no 00:16:28

vuelve a salir otro, podíamos haber 00:16:30

puesto una dificultad extra 00:16:32

pues que no tocara 00:16:34

ya sería muy difícil porque muchos 00:16:35

jugadores de Portugal 00:16:38

bueno, como ha sido todo el Mundial 00:16:40

siempre atacando 00:16:42

vamos a ver, eliminamos el club 00:16:43

el siguiente 00:16:46

yo creo que ya era Bélgica 00:16:48

vamos a guardarlo 00:16:50

y nos vamos al siguiente 00:16:51

que es el de Bélgica 00:16:54

contra Bélgica, la verdad que interesante 00:16:55

pues hemos hecho un ping pong 00:16:58

lo que pasa que hemos creado 00:16:59

dos líneas de defensores 00:17:01

los porteros 00:17:04

Ahí va, y lo que serían los medios o los delanteros. 00:17:06

Y bueno, pues se encierran y España tiene que atacar. 00:17:12

Aquí ya sí que le hemos puesto, cuando toca el balón, hemos debido meter pocos goles. 00:17:15

Cuando toca el balón, lo que hace es que nuestro jugador da esa patada o mueve la cabeza. 00:17:24

Utilizamos los disfraces, vamos a verlo. 00:17:30

aquí tenemos este disfraz que nos estamos moviendo 00:17:33

este es el de golpear y este es el que tenemos normalmente 00:17:37

ahí no le animamos porque como se mueve en la vertical 00:17:41

y la verdad que le daba gol cada vez que ellos, su balón, tocaba nuestro medio del campo 00:17:44

le dábamos un gol y nosotros teníamos que llegar a la línea de atrás 00:17:52

le habíamos puesto muchos jugadores y ahí se hacía un poquito complicado 00:17:56

Mira, ya vamos, va ganando Bélgica, vamos 2-3, la verdad que era un juego, el ping-pong típico, lo que pasa que, bueno, le hemos metido un poquito, mira, flecha arriba, flecha abajo, teníamos 90 segundos, lo que pasa que el tiempo lo hacíamos que se moviera muy deprisa, no son segundos, y luego, pues, las condiciones, si España ganaba Bélgica, cambiábamos fondo, pues aquí habremos ganado, imagino, lo tengo aquí, 00:18:01

En fondos tenemos pasas a semifinales, Bélgica pasa o vuelve a vivir la emoción si había un empate. 00:18:31

Y este era el campo que la verdad que lo hemos usado en todo el Mundial. 00:18:40

Y el código, bueno, pues vamos viendo aquí estas condiciones. 00:18:45

Los 90 minutos que los teníamos aquí, ¿ves? 00:18:51

No es un segundo, es 0,225. 00:18:54

el balón, pues el balón lo que hace es que cuando toca a nuestro jugador 00:18:58

pues apunta en una dirección hacia adelante 00:19:04

y cuando toca al portero o toca a los defensas 00:19:07

la verdad que aquí también estamos trabajando con este bloque muy importante 00:19:11

pues viene en la otra posición, en la otra dirección 00:19:15

quiero decir, vamos a ver las direcciones 00:19:19

al principio quiero moverme, si es el jugador español, esta dirección 00:19:21

si son los jugadores belgas esta otra así que bien luego tenemos los porteros que lo que hacemos con 00:19:26

los disfraces viene ya preparado este el guante lo que pasa que hemos cogido la herramienta cubo 00:19:35

y le hemos ido coloreando pues uno en blanco y amarillo y el otro con los colores de la bandera 00:19:43

de Bershka, vamos a ver, y luego teníamos 00:19:49

aquí, creamos un clon cada medio segundo 00:19:51

y en este caso había menos cada un segundo 00:19:56

creamos los clones, cuando comienza como un clon 00:19:58

se va a una posición siempre en el eje X, siempre la misma 00:20:03

se iba aquí atrás, y la posición variaba 00:20:07

porque era una variable que le iba dando 00:20:12

o salían por aquí arriba, o por aquí, o por aquí, o por aquí 00:20:15

Y no se movían 00:20:18

En este caso aparecen, están un tiempo 00:20:20

Y desaparecen 00:20:23

El tiempo que estaban 00:20:24

Porque repetían 10 veces 2 segundos 00:20:26

Cada clon estaba 2 segundos 00:20:28

Y se eliminaba 00:20:30

Duplicado, puesto aquí 00:20:31

Le cambiamos la posición 00:20:33

Y otra de las cosas importantes 00:20:35

Que tanto cuando llegábamos a las pantallas finales 00:20:38

Lo que hacíamos es que no se vieran los jugadores 00:20:41

Porque si no quedaba la pantalla final 00:20:43

Un poquito feita 00:20:45

oye no, mira, ya hemos metido un gol 00:20:47

la verdad que el efecto de golpear a la pelota 00:20:49

nos quedó muy buido, ya nos han empatado 00:20:55

los eliminábamos todos, o los borrábamos todos 00:20:57

y luego al hacer clic en bandera verde 00:21:05

volvían a salir 00:21:07

las barras estas muy importantes 00:21:08

las hemos disimulado 00:21:11

esta barra blanca, tanto en un lado como en el otro 00:21:12

pues si la tocaban era gol de España 00:21:16

o era gol, en este caso, de Bélgica 00:21:18

La verdad que también vamos a llevárnoslo para tenerlos organizaditos por si un trimestre le podíamos dedicar al deporte y a volver a revivir este mundial que hemos ganado. 00:21:20

Pues mira, pues aquí teníamos el España-Francia. Aquí era de centrar. Aquí teníamos, este es interesante, teníamos a Nico William por la banda, teníamos que darle el pase y bueno, una vez que le dábamos el pase, él se va a estar moviendo para ponernos lo más difícil. 00:21:34

Vamos a ver, ahí tenemos el balón, no podemos disparar aquí, porque si no sería trampa, el portero suyo no se mueve, ahí hemos fallado, tenemos también un tiempo, no podemos meter más balones en el campo, solo tenemos uno, así que hay que esperar. 00:21:52

Ahí tenemos, centra y gol de Miquel Merino 00:22:13

Ese era el juego, teníamos pues los 90 minutos 00:22:18

Claro, Nico Williams se va moviendo por la banda, mira otro gol 00:22:23

Aquí hemos tenido suerte 00:22:27

Bueno, pues vamos a pasar a la siguiente ronda 00:22:29

Ahí tenemos, enhorabuena 00:22:33

Ah mira, esto ya era la final, vale, pues mira, a Francia le hemos ganado 00:22:36

Vamos a ver un poquito el código 00:22:40

Personajes, sobre todo lo difícil, bueno lo difícil, lo atractivo es tener este ángulo, teníamos nuestra flecha pero usando los botones, flecha arriba subíamos el ángulo o bajábamos el ángulo, subíamos el ángulo y lo que hacíamos era dar esa dirección donde apuntábamos y al presionar la tecla espacio mandábamos el mensaje de disparar. 00:22:42

a quien al balón le llegaba a disparar, pero, pero, es lo que he dicho, si el ángulo estaba por aquí, que iba directa a la pelota, nos lo impide, y también para no mandar dos balones, tres balones, teníamos puesta la condición cero, cero no te permite disparar, uno sí te permite disparar, y el ángulo tenía que ser menos de 50, hay dos condiciones ahí, muy interesante para el último ciclo de primaria, 00:23:09

Al comenzar como clon, porque los balones son clones, se va moviendo a 0-1 cuando toca el borne, pues desaparece. 00:23:38

Cuando toca a Ben, pues ya se desliza y le da el pase a Miquel Medino. 00:23:47

Aquí le sumamos a España un golito. 00:23:52

Vamos a ver el jugador español, definimos la variable tiempo, le damos el marcador a 0 para España. 00:23:55

que si el tiempo es mayor de 89 00:24:02

cambiamos fondo 00:24:05

siempre hemos usado los fondos 00:24:06

para decir si ganábamos o si perdíamos 00:24:09

pasas al mundial 00:24:11

en este caso buena suerte en la tanda de penaltis 00:24:13

y ese empate 00:24:16

y aquí no había goles de ellos 00:24:17

entonces siempre o una de dos 00:24:21

o ganábamos o a los penaltis 00:24:23

y penaltis no los hicimos 00:24:26

no hizo falta 00:24:27

ahí tenemos y cambiar fondo 00:24:28

al primer fondo 00:24:30

Que siempre hemos usado este campo 00:24:31

El balón, bueno pues eso 00:24:32

Se iba moviendo, si tocaba el borde 00:24:35

Desaparecía, si no se deslizaba 00:24:36

A Michael Merino y le dábamos un gol a España 00:24:38

Aquí es donde definíamos 00:24:41

El ángulo 00:24:43

Importante porque la verdad que 00:24:44

Si no le ponen la flecha 00:24:47

Pues es muy difícil tomar puntas 00:24:48

Vamos a ver si le damos un paseito 00:24:51

Nico William 00:24:53

Pues estaba ahí un tiempo 00:24:55

¿Ves? Ahí he disparado 00:24:56

¡Hala! Con la mano, toma y golazo. 00:24:58

Bueno, vamos a ver a Nicole William. 00:25:02

Aquí lo tenemos. 00:25:05

¿Qué es lo que hace Nicole William? 00:25:06

Bueno, al principio no aparece y luego se va moviendo, pero en este rango. 00:25:07

Entre el menos 100 y el 190, o sea, esto en el eje X, y del 90 al 120. 00:25:13

Solo en este rango es donde puede aparecer Nicole William. 00:25:20

Y siempre cambiando de disfraz. 00:25:24

Luego también, muy importante. 00:25:26

Yo no lo he hecho muy cuidadoso, pero utilizando la herramienta cubo de pintura lo hemos tuneado, pero lo podíamos dibujar desde luego que muchísimo mejor. 00:25:27

Nuestro Miquel Merino, pues aquí lo poníamos en esta posición y se escondía, porque la verdad que está escondido hasta que la pelota toque a Nico William. 00:25:40

Una vez que le toca, pues se hace ahí esa especie de chilena 00:25:52

Vamos ahí, lo tenemos ahí, va a cambiar 00:25:57

No cambia, bueno, ha cambiado poco 00:26:01

Hace esta chilena, mete el gol 00:26:05

Y bueno, pues ya aparece Miquel Merino 00:26:07

Porque la verdad que no le he dedicado mucho tiempo a tuñar el disfraz 00:26:09

Y se esconde 00:26:14

Él está ahí agazapado hasta que toca 00:26:15

Y bueno, ya mete el gol 00:26:19

El portero, el portero realmente no hace nada, lo colocamos en una posición, le fijamos el tamaño y está ahí sin moverse. 00:26:21

Y luego, pues aquí, además de decir gol, que lo veíamos aquí, a ver, Nico William, aquí, dice gol. 00:26:31

Luego también le salía la banderita de España con su nombre, Miguel Merino 00:26:43

Durante, había que sincronizarlo bien 00:26:49

Había que esperar, al recibir gol, esperar un tiempo 00:26:52

Pues para que vaya, y se deslizaba 00:26:56

Ahí, al recibir gol, se muestra, espera, se esconde 00:26:59

Y luego se desliza 00:27:04

Aquí vamos a ver cómo era este efecto, porque no lo tengo puesto aquí detrás 00:27:07

Vamos a ver, que yo creo que iba a ser lo mismo 00:27:11

De nuevo, siempre la programación y la robótica ofreciéndonos alternativas 00:27:14

¿Hay otras áreas que también lo dan? Pues sí 00:27:20

Igual un poquito forzadas 00:27:22

Esta lo hace de un modo natural 00:27:25

La toca, ahí, y va junto a él 00:27:27

Vamos a probar y nos ahorramos este paso 00:27:31

Ahí lo tenemos, yo creo que bien 00:27:36

Vale, no se mueve 00:27:44

Entonces por algo lo teníamos aquí. Se va a esa posición y luego desliza hasta esta otra. Bueno, pues muchas veces tiene eso. Si lo teníamos puesto será por algo. 00:27:48

vamos a ver el siguiente que ya estamos en la final 00:28:02

nos lo guardamos 00:28:06

lo descargamos, así los tenemos ya preparaditos 00:28:08

pues mira, tenemos 1, 2, 3, 4, 5 00:28:12

este lo tendremos que llamar la fase de clasificación 00:28:16

y nos vamos al último 00:28:19

que en el último hicimos varios 00:28:23

como Miquel Merino estaba en racha 00:28:25

le hemos preparado un entrenamiento 00:28:28

San Ferminero 00:28:32

aquí interesante pues este bloque 00:28:33

que da la sensación 00:28:36

de que nuestro jugador 00:28:38

se está desplazando 00:28:40

tenemos 00:28:41

cuando nos tocan los toros 00:28:43

nos quita 00:28:46

o nos da un toque 00:28:50

el juego trataba de llegar 00:28:51

a una serie de toques 00:28:54

hasta meter el molde 00:28:56

aquí le hemos puesto pues un poquito 00:28:58

mira, lo podemos mover por todo, y teníamos esta especie de burladero ahí que nos permitía, pues, evitar. 00:29:00

Pero teníamos que ir cogiendo el balón. 00:29:08

Y ya vemos, hay que llegar a un número de toques, pero aquí hacíamos... 00:29:13

Y a ver si el burladero me salva... 00:29:18

No me ha salvado el burladero... 00:29:21

Ah, lo que nos pasaba es que cada vez que nos tocaba el toro empezábamos con los toques de cero, que esto lo hacía más difícil. 00:29:23

Bueno, pues a ver, la verdad, mira, ahí muy bien, un dos toques, nos escondemos como un cobarde. 00:29:33

Tampoco es muy bueno estar ahí detrás porque te sale un toro. 00:29:42

Aquí tenemos el tercer toque 00:29:45

Ahí, madre mía 00:29:48

Claro, la dificultad está en los cuatro toros 00:29:52

Uy, uy, uy, ves, ahí te ha tocado 00:29:56

Vuelves a empezar de cero 00:29:59

La verdad que era un entrenamiento difícil 00:30:00

Pero bueno, ellos jugaron muy bien 00:30:02

Vamos a ver un poquito el código 00:30:05

Pues ya viendo lo que tenemos 00:30:07

Aquí es copiar los cuatro toros 00:30:08

Vamos a nuestro futbolista 00:30:12

enviamos correr a los distintos toros al player 1, 2, 3, 4 00:30:14

tenemos las flechas para moverlo dentro de un sí 00:30:19

y utilizamos el sensor 00:30:22

y luego nos vamos a, este es súper importante 00:30:25

porque claro, te toca un toro, te puede tocar este 00:30:28

o te puede tocar este, o te puede tocar este 00:30:31

y son distintos 00:30:33

podríamos haber puesto si te toca un color azul 00:30:35

ahí y de nuevo, la programación y la robótica 00:30:38

solucionando problemas 00:30:42

pero lo hemos elegido por personajes 00:30:45

entonces lo teníamos ahí puesto 00:30:47

esto es para correr 00:30:50

le hemos puesto 00:30:52

pues aquí un poquito tenía barbita 00:30:53

le hemos puesto el periodiquillo 00:30:55

el pelo 00:30:57

la camiseta esta que nos dio tanta suerte 00:30:58

y cuando nos tocaba 00:31:01

pues mandábamos a toques el valor 0 00:31:03

ahí es donde hacíamos 00:31:06

y si llegábamos a 10 00:31:07

pondo campeones 00:31:09

tenemos dos fondos 00:31:10

Yo imagino este entrenamiento súper preparado 00:31:11

Y la verdad que estaba 00:31:15

Mira, y aquí no hemos usado 00:31:16

Ah, bueno, no hemos usado el campo de fútbol que nos dan 00:31:18

Por el efecto este que queríamos 00:31:20

Vamos a ver el balón 00:31:22

El balón, su código 00:31:26

Pues lo que teníamos que hacer es 00:31:27

Cuando tocaba nuestro jugador ir adelante 00:31:29

Y dos condiciones 00:31:31

Nos sumaba un toque, se iba adelante 00:31:32

O si toca ahí, empezábamos de cero 00:31:34

Si la posición es menor de 220 00:31:37

Nos salía por aquí, por atrás 00:31:39

tocando a Michael Merino nos deslizábamos 00:31:41

porque el balón siempre se estaba moviendo 00:31:44

ahí mover 7, pero aquí le rompíamos 00:31:47

que se mover hacia la izquierda 00:31:51

y deslizaba hacia la derecha 00:31:54

ahí lo tenemos 00:31:56

cuando le das, desliza hacia adelante 00:31:57

pero él siempre vuelve 00:32:01

porque está dentro de un por siempre 00:32:03

tiene la intención siempre de ir hacia la izquierda 00:32:04

mira, nos hemos ido al burladero 00:32:08

que no nos den el cuerno 00:32:10

bueno, ya al final 00:32:12

hacíamos las estrategias 00:32:13

mira, el burladero la verdad que funciona muy bien 00:32:15

bueno, es necesario 00:32:17

para salvar la vida 00:32:20

tenemos que llegar a 10 00:32:21

y esto que nos hacía 00:32:22

esto que nos hacía 00:32:24

cuando tú le dabas a 0 00:32:26

claro 00:32:29

lo que hace cuando tocaba 00:32:30

a Michael Merino 00:32:33

vale, lo que hacíamos es que 00:32:35

le vamos dando entre menos 50 00:32:37

y 150, la posición en Y, o sea, lo debemos tener por aquí, tampoco se nos iba fuera 00:32:39

del campo, claro, lo íbamos dando por aquí y cada vez que lo tocábamos, ves, enviábamos 00:32:46

toque balón, enviábamos altura, altura lo que hace es, te da un nuevo balón y te lo 00:32:54

vuelve a meter aquí, o sea, tú le dabas aquí, pero no iba derecho, sino que te iba 00:33:00

a un valor aleatorio que venía en esta franja 00:33:05

y por eso hace esa sensación como que 00:33:08

va lanzando a otros sitios 00:33:11

en este caso va al centro 00:33:14

aquí, pero ahí lo ha hecho arriba, pues como es el fútbol 00:33:17

en realidad, que va dando pases 00:33:20

la verdad que interesantísimo, estos, pues que hacen 00:33:22

los toros, además los hemos duplicado 00:33:26

imagino que iremos dándoles un tiempo para 00:33:29

ir apareciendo, ves, van a ir 00:33:32

apareciendo, 4,7, 6 00:33:34

para que no salga toda la manada 00:33:36

de golpe, y lo que 00:33:38

le hacíamos, dar a jugador 00:33:40

posición un valor 00:33:43

el menos 100 00:33:44

bueno, esto es el del origen 00:33:46

menos 100, menos 100 00:33:49

mira, todos salían del mismo 00:33:51

pero luego, imagino 00:33:52

que una vez que tocaran 00:33:54

el borde, eliminamos 00:33:57

al clon, porque hacíamos un clon 00:33:58

y 00:34:00

nos llevamos a una posición aleatoria, sale el toro 00:34:01

llega aquí, desaparece, la variable 00:34:07

nos da un número aleatorio y luego podía salir por aquí arriba 00:34:10

cambiábamos el disfraz porque estaba moviéndose, este es de los pocos 00:34:14

que hemos hecho originales utilizando estas herramientas 00:34:18

esta herramienta, esta, los colores 00:34:22

diferentes colores, para los cuernos hemos 00:34:26

utilizado este ahí que cuando le haces clic le puedes poner lo vas moviendo y le vas definiendo 00:34:30

la forma y ahí le hacíamos los cuernos bueno un toro muy básico pero luego las patitas pues las 00:34:40

hemos ido poniendo hacia adelante centro detrás y centro nos vamos ya a este que este la verdad 00:34:48

y me ha gustado mucho por la propaganda que hace de los programas que trabajamos. 00:34:55

Simplemente en primaria solemos utilizar, mira, ahí nos escondemos en el burladero, 00:35:00

todos estos bloques, Scratch, trabajamos por bloques, Microcode, Makey Makey, OctoStudio, 00:35:06

vamos a ver algún, Tinkercad, estamos metiéndolo con los de sexto, para diseño, 00:35:15

la verdad que un banner que nos ha quedado muy bien 00:35:20

pero luego tenías que estar viendo que se moviera 00:35:24

esperar el tiempo e ir a las posiciones 00:35:27

para que no dé un salto brusco 00:35:31

y luego siempre llevarlo hacia atrás 00:35:35

porque nuestro jugador podía pasar 00:35:37

o el toro pasaban por delante 00:35:39

ahí ha hecho un disparo recto 00:35:42

pero ahora pues ha centrado hacia arriba 00:35:46

vale, la verdad que sí 00:35:50

y este es el que 00:35:51

era de entrenamiento 00:35:54

vamos a guardar 00:35:56

por Miquel Merino 00:35:58

que quedó sin San Fermín 00:36:00

y 00:36:02

ahora nos vamos ya a lo que sería 00:36:03

la final, aquí en vez de 00:36:06

con cuatro toros, pues ya hemos puesto jugadores 00:36:08

argentinos, hemos usado 00:36:10

Dani Olmo 00:36:12

aquí vemos lo que hay que hacer 00:36:13

vale, le damos bandera verde 00:36:16

tenemos dos jugadores argentinos y aquí yo creo que la pelota no la permitíamos 00:36:18

si tocaba atrás, bueno pues era ir haciendo toques 00:36:26

solo con dos jugadores, lo que pasa que aquí uno va de derecha a izquierda 00:36:30

y otro de izquierda a derecha, también el movimiento de la cabeza o de la pierna 00:36:35

ahí, vale, prueba superada, 4, podemos ganar 00:36:40

Y aquí no íbamos hacia adelante, aquí estamos siempre en la vertical, en esa vertical que hemos puesto. 00:36:46

6, tenemos que llegar a 10 pases, imagino. 00:36:54

Bueno, la verdad que la final se nos dio muy bien. 00:36:58

Otro pasa por aquí. 00:37:03

Vemos cómo va el banner, la verdad que me gusta mucho. 00:37:06

Y aquí tenemos yo creo que el último. 00:37:10

Y campeones del mundo. 00:37:13

Pues la verdad que genial. 00:37:14

¿Qué te voy a contar? Vamos a ver un poquito el código que se parece mucho al otro, lo único que varía, pues que se mueve delante hacia arriba o hacia abajo, que tocando al contrario nos ponemos en cero, tocando estos dos, mirad, no los he borrado, que haciendo 10 toques ganábamos, cambiábamos el disfraz, al presionar la tecla espacio aquí le hemos metido que no lo hemos usado, lo que sería el salto con gravedad. 00:37:16

El salto con gravedad nos permitía dar una patada, la verdad que iba muy bien, en este caso iba muy bien, pero no controla la bajada. 00:37:44

Entonces, ahí ves, sigue subiendo del otro, aunque tenía la posibilidad de saltar. 00:37:53

El balón, cuando lo toca el jugador, se mueve hacia adelante, ya lo hemos visto, es un deslizar, 00:37:59

él siempre se está moviendo 00:38:08

7 pasos 00:38:10

pero menos 90, es decir 00:38:12

que lo tenemos hacia la izquierda 00:38:14

pero cuando tocamos aquí 00:38:16

rompemos ese, moverse hacia delante 00:38:18

y desliza, ahí 00:38:20

nos lo permite 00:38:22

Scrap, los dos jugadores 00:38:23

defensas argentinas, tenemos 00:38:26

un bloque, mira pues aquí 00:38:28

funciona con él de la misma manera que con 00:38:29

el bloque de repetir, aquí repetimos 00:38:32

81 veces, mover 00:38:33

menos 5, 8 por 5 00:38:35

400, que son los 00:38:37

400 que tiene el campo 00:38:39

y vamos esperando, si toca 00:38:41

borra, elimina el clon, pero también 00:38:43

si lo tenemos moviendo menos 5 00:38:45

pasos, esperando hacer un segundo 00:38:47

no funcionaba, y si tocaba 00:38:49

bueno, lo de siempre, la programación 00:38:51

en la agrobótica, resolviendo 00:38:53

problemas de distintas maneras 00:38:55

con las matemáticas lo 00:38:57

intentamos, tengo dos manzanas 00:38:59

me como una, a una 00:39:01

le sumo una, son dos 00:39:03

la una que le he sumado es la que me he comido 00:39:05

o se lo resto, vale, lo que tú quieras 00:39:07

aquí los tenemos 00:39:09

hemos tenido que utilizar esta herramienta 00:39:11

bueno, la herramienta 00:39:14

lo seleccionábamos 00:39:15

y aquí le dábamos 00:39:17

este voltear 00:39:19

como hay un jugador que mira 00:39:20

va hacia adelante y el otro que va hacia atrás 00:39:22

pues como pasaba en el 00:39:25

te puede venir un defensor por delante 00:39:27

o por detrás 00:39:29

y bueno, pues 00:39:30

ir moviéndose hasta que toque el borde y mirad las dos posibilidades. Aquí el que se mueve 00:39:33

hacia la derecha pues está en lo mismo, cambiando de disfraz y el banner. Bueno, pues esto vamos 00:39:40

a guardar y nos descargamos para tenerlo. Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete 00:39:47

juegos, que hemos disfrutado mucho 00:39:55

haciéndolos, que solamente 00:39:57

tuvimos colegio 00:39:59

con el primer 00:40:01

partido de Cabo Verde 00:40:03

yo creo que el de Uruguay pues tampoco 00:40:04

nos llegamos a tenerlo 00:40:07

pero bueno, los demás pues los he 00:40:09

planteado pues para el curso 00:40:11

que viene, oye espero que le veáis 00:40:13

utilidad, muchas gracias 00:40:15

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