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Arrastra letras y forma palabras con Scratch - Contenido educativo

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Subido el 10 de abril de 2024 por Felicisimo G.

28 visualizaciones

¿Ofreces letras para que formen palabras? Muchas maneras de hacerlo pero con Scratch también es muy sencillo si programas enclase. Empieza a duplicar.

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Cuatro minutos con Félix. Propuestas didácticas para utilizar en tu aula virtual. 00:00:00
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Hola, buenos días. Pues vamos a hacer un pequeñito videotutorial. 00:00:14
En este caso, pues vamos a coger letras y vamos a formar palabras. 00:00:18
Esto lo hacemos en los primeros cursos de primaria desde el principio. 00:00:22
Nos gusta trabajar con las letras, creamos palabras, ya buscamos categoría, luego creamos oraciones. 00:00:26
Y bueno, pues esto sería muy parecido al Scramble, pero bueno, tampoco sin llegar a más. 00:00:34
Tenemos distintas letras y lo que tenemos que hacer es formar una palabra. 00:00:39
Pues lógicamente, contra más larga la palabra, pues parece que más tiempo le dedicas, pero bueno. 00:00:45
Y lo arrastramos con él, al hacer clic con el ratón. 00:00:50
Para las pantallas táctiles pues también es una posibilidad interesante 00:00:55
Vamos a ver qué palabra formamos 00:01:00
Es simplemente arrastrar 00:01:02
Como verano no lo tengo 00:01:04
Vamos a ver si puedo hacer vegano 00:01:11
Pues no tengo ninguna N 00:01:13
Pues mira, gaseado 00:01:16
Menuda palabra me ha salido 00:01:19
Bueno, pues aquí vemos que es muy sencillo 00:01:21
Y el código que vamos a presentar es muy sencillo 00:01:25
El problema es que hemos creado muchos objetos para tener mucha variedad de letras y no debe ser operativo porque te da problemas a la hora de cargarlo. 00:01:27
Entonces habrá que modificarlo y buscar otra manera de hacerlo. 00:01:39
Pero bueno, para trabajarlo y a partir de esa palabra hacer lo que hacemos los maestros y las maestras al principio, 00:01:45
Y estoy hablando del área de lengua, pero podemos irnos al área de matemáticas, cambiar los disfraces, cambiarlos por números. 00:01:52
Cambiarlos por números, mira aquí tenemos 27 disfraces, claro, uno para cada letra y nos da un poquito el problema. 00:02:03
Lo cambiamos por números y se trata de, con las cuatro operaciones, llegar lo más cercano a un número. 00:02:10
Pues me parece que lo podemos llevar o podemos cambiar las letras y poner características de los animales, de los mamíferos, si tienen pelo, si tienen plumas, si tienen escamas y seguramente se nos ocurren actividades para reutilizar esto tan sencillo que el código que planteamos es el código más básico que hay. 00:02:18
Al hacer clic, cambiamos el disfraz, un número aleatorio entre 1 y 27, porque tenemos 27 letras, entonces, y ahí las podemos ir, yo lo he hecho rápido y desde luego no le he dedicado mucho tiempo, pero si le dedicamos más tiempo, pues quedaría un poquito más atractivo de lo que yo lo he preparado. 00:02:41
luego al hacer clic en este objeto ir al puntero del ratón 00:03:03
porque queremos hacer este arrastre para crear la palabra 00:03:07
2, 4, 6, 7 letras que está muy bien 00:03:11
y también al hacer clic sumamos al efecto color 00:03:14
en este caso yo lo he dado para que se vaya a mover y nos vaya cambiando los colores 00:03:19
ahí sale azul, ahí sale morado, ahí sale rojo, ahí sale naranja 00:03:25
Bueno, que haga un poquito ese juego y que vaya un número aleatorio entre menos 150 y 100. 00:03:32
No quiero que se me suba aquí arriba porque este espacio lo quiero dedicar a crear la palabra. 00:03:39
Entonces hasta aquí voy a tener todas las letras para elegir. 00:03:44
Muy sencillo y que nos puede dar mucho juego y realmente el código sencillísimo. 00:03:50
Ya lo he explicado, va mucho de número aleatorio para que podamos elegir 00:03:56
Y luego lo único que tenemos que hacer es duplicar. Una vez que le damos a duplicar, pues ya tendríamos la siguiente, otra letra más. Tampoco hay que exagerar, pero ya las tenemos. 00:04:01
Yo creo que es una actividad que esto lo hemos hecho mucho en las clases 00:04:13
Sacamos letras, las pegamos con velcro en la pared 00:04:16
Ahora el blue tag también 00:04:21
Les damos letras en la pizarra aleatorio 00:04:24
Y ellos tienen que empezar o buscar palabras que empiecen por esa letra 00:04:27
Desde luego que una vez que tenemos la palabra 00:04:31
Podemos trabajar muchísimo 00:04:34
Mira, pues vamos a crear alguna palabra 00:04:37
Siempre vas a encontrar una palabra 00:04:39
Eso es lo divertido de esto y luego vas a poder definirla, vas a poder trabajar muchas posibilidades y no solamente en el área de lengua, si lo cambiamos por número, genial, en ciencias, en inglés también seguramente puedas hacer palabras hechas en inglés. 00:04:41
mira, vamos a ver si se nos ocurre alguna que sea inglesa, pero luego la ñ ya no vale, habría que 00:04:59
quitarla, pues bueno, es tan sencillo como irte a los disfraces y buscar la ñ, aquí, tan sencillo 00:05:07
como buscar la ñ, donde cuando la tengamos, pues la eliminamos, o si queremos darle más posibilidades 00:05:16
aquí, borrar, pues podemos poner más vocales 00:05:23
eso lo tenemos sencillo, bueno, pues mira, al final también salen 00:05:27
hasta palabras en inglés, ah, pero yo creo que es con 00:05:31
V, bueno, vale, pues también nos valdría 00:05:35
esta, que yo creo que es un florero, lo miramos 00:05:39
en internet, pues ahí lo tenemos 00:05:43
que nos lo ha formado, de todos modos yo he dicho, no lo hacemos 00:05:53
en internet, si nos queremos ir a nuestro código, sabemos que tenemos un traductor 00:05:57
y es que incluso hasta podríamos poner un traductor. Mira, pues lo vamos a poner en 00:06:07
el primero, si lo queremos hacer en inglés, vamos a ver cómo lo construimos y si lo trabajamos 00:06:15
con nuestros chicos, seguramente se les ocurran a ellos antes que a nosotros. Se elimina, 00:06:26
pero bueno, podemos sustituirla por esta que nos lo va a decir durante 5 segundos. Bueno, 00:06:32
pues vamos a ver, lo hacemos otra vez. Van. Ahí la tenemos. Vamos a ver. ¿Qué palabra 00:06:44
quieres traducir. Clic sobre la chica, van y a ver cuál es la traducción. Furgoneta. 00:06:54
Pues bueno, nos ha salido. Yo imagino que a los que sean de inglés les saldrán palabras 00:07:04
más complicadas. Pues ya lo tenemos y le hemos hecho esta actualización que seguro 00:07:09
no tiene nada de código y que nos podrían ayudar ellos sencillísimamente. Si la queremos 00:07:14
traducir, si queremos trabajar en español 00:07:23
pero también nos valdría para traducir 00:07:25
al gallego, suponiendo que queremos 00:07:27
saberlo, bueno pues 00:07:29
espero que le veáis utilidad, muchas gracias 00:07:31
Idioma/s:
es
Autor/es:
Felicísimo González Canle
Subido por:
Felicisimo G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
28
Fecha:
10 de abril de 2024 - 14:11
Visibilidad:
Público
Centro:
EST ADMI D.G. DE BILINGÜISMO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA
Duración:
07′ 34″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
19.42 MBytes

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