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SERES VIVOS. LAS PLANTAS - Contenido educativo
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Buenas chicas y chicos, ya estamos aquí de nuevo con un vídeo resumen, en este caso de ciencias naturales.
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A lo largo de estos días hemos estado viendo las plantas
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como un grupo de los cinco que forman los reinos de los seres vivos.
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Vamos a estudiar las plantas poquito a poco.
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En primer lugar vamos a ver por qué se encuentran dentro de este grupo.
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Los seres vivos tienen que tener como cualidades el estar formado por células,
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recordar que las células son los seres vivos más simples del planeta,
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y que además son los encargados de cumplir las tres funciones vitales.
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Aparte, los seres vivos tienen que cumplir las tres funciones vitales,
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que son la función de nutrición,
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que es a través de la cual el ser vivo obtiene las sustancias necesarias para crecer y vivir.
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Luego tenemos la función de relación,
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que es a través de la cual el ser vivo interactúa con el lugar donde vive,
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y además así se puede ir adaptando a él.
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Y por último tenemos la función de reproducción,
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que es a través de la cual el ser vivo crea o genera individuos iguales a los progenitores,
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es decir, iguales a los papás y a las mamás.
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¿Cómo se clasifican estos seres vivos?
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Bueno, estos seres vivos se clasifican en cinco reinos que son los animales,
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los hongos,
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las bacterias o moneras,
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las algas y protozoos que los metemos dentro de los prototistas,
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y por último las plantas,
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y es en este grupo donde nosotros nos metemos con este tema.
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Por lo tanto, las plantas son seres vivos, ¿por qué?
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Porque están formadas por células, en este caso son células eucariotas vegetales,
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es decir, tienen núcleo donde se encuentra el ADN y además tienen una pared vegetal,
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tienen cloroplastos, tienen el cloroplasma,
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y además cumplen las tres funciones de reproducción.
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Y además cumplen las tres funciones vitales,
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recordar que eran las funciones de nutrición, relación y reproducción.
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Vamos a ver qué partes tiene una planta.
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Una parte importantísima son las raíces,
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que son las que le sirven a la planta para que agarrarse muy bien en el lugar donde va a crecer
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y a través de ellas ir tomando el agua y las sales minerales.
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Luego tenemos el tallo, el tallo es el encargado de sostener toda la planta,
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puede ser de dos tipos, pueden ser flexibles y finitos y se llamarán tallos,
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o si ya empiezan a ser más gruesos y rígidos, es a lo que nosotros conocemos como tronco.
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Otra de las partes de las plantas son las hojas,
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las hojas son las encargadas de que en ellas se produzca la fotosíntesis,
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son las que recogen el dióxido de carbono, el oxígeno, la luz solar.
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Y otra de las plantas son las flores, no todas las plantas tienen flores,
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pero son las encargadas de producir el fruto,
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recordar que no todas las plantas tienen flores.
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Y además de esto tenemos el fruto, que es el que se encarga de proteger la semilla,
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cuidadito que si no todos tienen flores, no todas tienen fruto para proteger la semilla.
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Esta es la idea principal de las plantas,
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por qué son seres vivos y cuáles son las partes de esas plantas,
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porque cada parte cumple una función dentro de estos organismos o seres vivos.
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Vamos a ir ahora viendo cada una de las funciones vitales que cumplen las plantas.
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En primer lugar vamos a ver la función de nutrición,
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recordar que las plantas son seres vivos autótrofos,
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esto significa que ellas mismas producen su propio alimento,
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no necesitan alimentarse de otros seres vivos.
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Y al proceso a través del cual obtienen su propio alimento se le llama fotosíntesis.
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A través de este proceso van a conseguir todo lo que necesitan para poder crecer y evolucionar.
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¿Qué cosas necesitan? Van a necesitar agua, van a necesitar sales minerales,
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van a necesitar luz solar y van a necesitar dióxido de carbono.
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Vamos a ver cómo se produce porque se produce en distintas fases.
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En un primer momento las raíces van a ser las encargadas de coger el agua y las sales minerales
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y con esa agua y esas sales minerales van a elaborar un primer alimento que es la savia bruta.
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Esta savia bruta va a tener que ir subiendo hasta las hojas,
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que hemos dicho que es el lugar donde se produce el alimento
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y va a subir a través de unos tubitos llamados vasos liberianos.
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Cuando llegan a las hojas, las hojas van a haber tomado el dióxido de carbono y la luz solar
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y en ellas se va a mezclar con la savia bruta.
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Esa mezcla de savia bruta más luz solar y dióxido de carbono
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para crear lo que llamamos savia elaborada, que ese sí que es el alimento de las plantas.
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Y a partir de ese momento, ese alimento llamado savia elaborada va a repartirse por toda la planta
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viajando a través de otros tubitos que se llaman vasos leñosos.
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Recordad que este proceso sólo se produce cuando se mezclan todas las raíces
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y recordad que este proceso sólo se produce durante el día.
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Durante el día las plantas están absorbiendo todo el rato dióxido de carbono y luz solar.
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Por la noche no hay luz solar, no se puede producir la fotosíntesis.
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Dentro del proceso de nutrición no sólo está el de alimentarse, sino también el de respirar.
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Vamos a ver cómo respiran las plantas.
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Las plantas tienen el oxígeno necesario para respirar y este proceso se produce siempre por la noche.
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Es decir, que durante la respiración van a tomar el oxígeno y van a expulsar dióxido de carbono.
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Por último, dentro del proceso de nutrición, aparte del alimentarse y el respirar,
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está la expulsión de las sustancias que no necesitamos.
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¿Qué sustancias expulsan las plantas?
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Pues cuando están haciendo la fotosíntesis, las plantas expulsan oxígeno,
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toman dióxido de carbono y expulsan oxígeno.
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Y en el proceso de la respiración, toman el oxígeno y expulsan el dióxido de carbono.
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Recordad, de día expulsan oxígeno, de noche expulsan dióxido de carbono.
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Siguiente función.
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La siguiente función que vamos a estudiar es la función de relación.
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A través de esta función, las plantas se relacionan con el medio en el que viven
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y van notando los cambios que va habiendo en el entorno y se van adaptando.
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¿De acuerdo?
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¿Qué tipo de reacciones podemos tener?
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Las raíces siempre crecen hacia el interior de la tierra
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y el tallo siempre crece hacia el exterior buscando el sol.
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Da igual como coloquemos la planta en la posición en la que la coloquemos,
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en la posición que la coloquemos,
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en cada momento se crea una variación.
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Otro de los procesos permanentes es que las raíces siempre van a ir creciendo buscando agua.
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Da igual donde esté.
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Ellas van a ir creciendo en busca de ese agua.
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Y otro cambio que es permanente
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es que los tallos pueden,
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los tallos siempre van a ir creciendo en busca de agua.
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Es decir,
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las raíces siempre van a ir creciendo en busca de agua.
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Otro cambio que es permanente
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es que los tallos van creciendo y se van agarrando a superficies duras.
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Algunos son momentáneos,
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es decir,
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que se producen en un momento dado
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para reaccionar a algo que está ocurriendo en el medio,
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como puede ser el girar buscando la luz del sol,
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como hacen los girasoles.
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Van girando,
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cuando deja de haber sol,
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dejan de girar.
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Otro de los cambios es que las flores y las hojas se abren más
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para coger más cantidad del sol.
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Si os fijáis en las flores,
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no todas,
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pero la mayoría de ellas,
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cuando están por la noche se quedan más cerraditas porque no hay luz solar,
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pero en cuanto que empieza a salir el sol,
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se abren todo lo que pueden para poder captar la mayor cantidad de sol.
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Hay otras flores que al ser tocadas se cierran,
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como pueden ser las plantas carnívoras.
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Las tocas y cierran.
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Y hay otros tipos de reacciones,
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como son el segregar.
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Segregar es verter sustancias,
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como puede ser cuando sueltan la miel,
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y es para ahuyentar a los insectos o atraer animales.
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Lo suelen hacer también.
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Y así es como las plantas se van relacionando con el medio.
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Luego tenemos la última de las funciones,
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que es la función de reproducción.
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Dentro del grupo de las plantas,
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hay un grupo de plantitas que se reproducen de forma asexual
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y hay otro grupo de plantas que se reproducen de forma sexual.
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La reproducción asexual es la que se produce cuando interviene solo una célula sexual.
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No necesita de dos.
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Vamos a ver cuál es ese tipo de reproducción.
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Son las plantas que se reproducen por esporas,
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como pueden ser los helechos o los musgos.
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Dentro de las hojas tienen como unos granitos que al abrirse caen
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y esa es su semilla.
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No necesitan que nadie venga a fecundarles.
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Y otra de las formas es la forma vegetativa.
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Es decir, que por un trocito o una parte de la planta obtenemos una nueva.
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Como es el caso, por ejemplo, de los tubérculos.
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Tubérculos como la patata.
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Cogemos una patata, la plantamos y tenemos una nueva.
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No hace falta ser fecundado.
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Los bulbos, como es el caso de los ajos y las cebollas.
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Plantas y vuelves a tener otro.
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Los estolones.
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Es decir, que coges un trocito de ella y se reproduce,
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como puede ser el caso del jengibre.
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Y los rizomas, como pueden ser las fresas o los kiwis,
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también coges un trocito de una planta,
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se va enganchando y va creciendo nueva.
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Y tenemos los esquejes, que este es el caso del kiwi que os decía.
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Por último tenemos la reproducción sexual,
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que es la que necesita de dos células sexuales para reproducirse.
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Tenemos plantas angiospermas y plantas gineospermas.
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¿Recordáis?
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Las gineospermas tienen unas flores con distintas partes,
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como es el pistilo, que encierra el estigma y el estilo.
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El ovario, el óvulo, lo tenemos aquí.
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Mirad la forma, parece que es un jarrón.
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Y tiene esas tres partes, ¿vale?
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Estigma, el estilo, que es el tubito largo,
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y la parte más gordita es el ovario y dentro está el óvulo.
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Además de esto, tiene la corola, que es el conjunto de todos los pétalos.
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El cáliz, que es el conjunto de todos los sépalos,
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que está justo en la parte de abajo.
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Si veis esta foto de esta flor,
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tenemos la parte lila, serían todos los pétalos que juntos forman la corola.
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Y estas hojitas verdes que hay debajo de la parte morada,
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se llaman sépalos y juntos forman el cáliz.
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Además de esto, tenemos que tener la célula masculina,
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que son los estambres.
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En los estambres tenemos la entera,
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y dentro de la entera está el filamento con todo el polen, ¿vale?
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Lo he dicho al revés.
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El filamento, que es el tubito largo,
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y la entera, que es esta parte amarilla que parece un grano de maíz,
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y dentro tenéis todo el polen.
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Perdonad, me he equivocado ahí al deciros las dos cosas.
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Estas plantas angiospermas tienen flor y tienen fruto, ¿vale?
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Como pueden ser el peral, el manzano, cualquier árbol frutar que os planteéis.
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Lo tiene, ¿vale?
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Otras son las gimnospermas, que también tienen flor,
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pero no dan fruto, como pueden ser los pinos.
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Es decir, que tienen una flor pero menos elaborada
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y no dan ese fruto, ¿vale?
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¿Cuáles son las fases de esta reproducción sexual?
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Primero está la polinización.
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La polinización es cuando el polen que está en la entera,
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en esta parte amarilla, cae dentro del pistilo.
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Va a caer en el estigma, bajar por el estilo y llegar hasta el ovario, ¿vale?
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Luego está la formación de la semilla,
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que es cuando el polen y el óvulo se juntan y forman una semilla.
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Eso va a ir creciendo y engordando para formar un fruto.
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Y por último, ese fruto, o nos comemos la carne nosotros,
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como puede ser una manzana y plantamos la semillita en el suelo,
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o cae al suelo, se deteriora todo lo de alrededor de la manzana
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y queda la semilla, germina y vuelve a crecer otra nueva.
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- Autor/es:
- Conchi González Terrón
- Subido por:
- Tic cp miguelhernandez fuenlabrada
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 19 de febrero de 2023 - 19:35
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI MIGUEL HERNANDEZ
- Duración:
- 15′ 32″
- Relación de aspecto:
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- Tamaño:
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