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MÓDULO 8.3. Equivalencias de estudios no universitarios - Contenido educativo

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Subido el 13 de octubre de 2026 por Dor crif acacias

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Buenos días de nuevo, estamos en este tercer vídeo del módulo formativo sobre 00:00:00
convalidación, homologación y equivalencias en enseñanzas no 00:00:04
universitarias. En este vídeo vamos a presentar la información y materiales 00:00:07
relativos a las equivalencias a efectos académicos y profesionales de estudios 00:00:12
no universitarios. La importancia y utilidad para la orientación académica 00:00:17
y profesional ya la analizamos en el vídeo introductorio de este módulo 00:00:20
formativo. Las equivalencias pueden ser a efectos profesionales, es decir, para el 00:00:25
acceso a empleo público y privado, como presentarse a una oposición o a una oferta laboral privada, 00:00:29
o a efectos académicos, cuando se van a utilizar para el acceso a enseñanzas. También se puede 00:00:35
indicar cómo a todos los efectos cuando valen para ambas cosas. Existen diferentes normativas 00:00:40
que establecen equivalencias. Vamos a ver aquí las más relevantes y representativas y las más 00:00:45
específicas, pero existen otras normas que establecen e incluyen en su articulado algunas 00:00:51
equivalencias como son los reales secretos de diversas enseñanzas o la propia ley orgánica 00:00:56
de educación. La orden FB 14-17-2012 de 20 de junio establece las equivalencias del certificado 00:01:01
de escolaridad y de otros estudios con el título de graduado escolar de la ley 14-1900 sequenca de 00:01:08
4 de agosto general de educación y financiamiento de la reforma educativa a efectos laborales lo 00:01:14
que permite acceder a empleos que requieran el graduado escolar a las personas que tengan el 00:01:20
certificado de escolaridad. La Consejería de Educación tiene publicadas unas instrucciones 00:01:24
para que los interesados puedan solicitar pedir esa certificación de la equivalencia. Las 00:01:29
instrucciones estarán disponibles en los materiales del curso. En formación profesional es relevante 00:01:35
la orden EFP 1210-2021 de 2 de noviembre por la que se establecen las equivalencias a los efectos 00:01:39
de acceso a enseñanzas de formación profesional de determinados estudios y círculos anteriores 00:01:46
al actual sistema educativo. Sobre FP habrá módulos específicos donde os darán más 00:01:50
información. Por último, la normativa más relevante a este respecto es sin duda la Orden 00:01:55
EDU 1603-2009, de 10 de junio, por la que se establecen equivalencias con los títulos 00:02:00
de graduado en educación secundaria obligatoria, la ESO, y el bachillerato, regulados por la 00:02:06
Ley Orgánica 2-2006, que es la ley orgánica que tenemos ahora mismo en vigor. Posteriormente, 00:02:11
esta orden de equivalencias fue modificada, ampliada, por la orden EDU 50020-2011 de 7 de 00:02:16
marzo, que modificaba esta primera orden que hemos hablado. Por ello, es importante que siempre 00:02:22
manejemos la legislación consolidada, que incluye los cambios posteriores, de tal forma que con la 00:02:27
orden EDU 1603-2009 consolidada, tendremos la información de las dos normativas juntas. Además, 00:02:32
es importante porque, si no la queremos consolidada, podemos ir a buscar una equivalencia que nos suena 00:02:39
que el acceso a la universidad para mayores de 25 era equivalente, 00:02:45
me voy a la orden EDU1609 original y no lo encuentro por ningún lado. 00:02:49
¿Por qué? Porque eso es una modificación que introdujo la segunda orden. 00:02:53
Entonces, siempre es importante utilizar la normativa consolidada. 00:02:56
Esta orden, que es la más importante, como decimos, 00:02:59
regula las equivalencias, en primer lugar, a todos los efectos en el artículo 2, 00:03:01
a efectos profesionales, en el caso de la ESO, en el artículo 3, 00:03:06
también los efectos profesionales del bachillerato en el artículo 4 00:03:09
y de otros estudios en el artículo 6. 00:03:12
así como otras equivalencias que establecen las disposiciones adicionales. 00:03:14
En la introducción pusimos el ejemplo de una persona que quería obtener el bachillerato 00:03:19
pero que en realidad lo que quería era presentarse a una oposición 00:03:24
en la que le pedían el bachillerato como requisito de acceso 00:03:27
y si bien es cierto que podría hacer los dos años del bachillerato si no lo tiene 00:03:30
existe una equivalencia a efectos profesionales con el bachillerato 00:03:34
de la prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior 00:03:38
o de la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años, 00:03:42
siempre que se tenga el crículo de la ESO en ambos casos, 00:03:46
pero que lo va a tener porque si quería cursar bachillerato 00:03:48
va a tener la ESO o el equivalente académico, 00:03:50
por lo que puede ser una mejor opción que cursar todo el bachillerato 00:03:53
a hacer alguna de estas pruebas, 00:03:57
siempre que se cumplan los requisitos de edad para presentarse a ellas. 00:03:58
Con el añadido de que además si tiene experiencia profesional 00:04:02
podría estar exento de algunas de las partes de la prueba, 00:04:05
con lo cual tendría que presentarse a menos exámenes, 00:04:08
menor duración y puede ser, según el caso, una mejora alternativa que cursar el bachillerato 00:04:11
complejo. Otro ejemplo de equivalencia importante y bastante desconocida es la que se establece con 00:04:15
el círculo de graduado en educación secundaria obligatoria a todos los efectos académicos y 00:04:20
profesionales siempre que se acredite tener un máximo de dos maquerías pendientes en el conjunto 00:04:25
de los dos primeros cursos del bachillerato unificado y polivalente. Es decir, que quien 00:04:32
cursara hasta segundo de BUP con dos o menos maquerías pendientes tiene el equivalente al 00:04:36
círculo de la ESO de cara a una oposición o para acceder por ejemplo a otra formación como el 00:04:42
bachiraco o los ciclos formativos de grado medio. Tenemos muchas personas que han cursado el BUP en 00:04:47
su día, no lo terminaron, creen que no quieren nada y realmente hay una equivalencia que les 00:04:52
permitiría estar más al anque de lo que ellos pueden creer. Estos son sólo algunos ejemplos, 00:04:57
Es muy importante conocer esta orden y las equivalencias que en ellas se establecen. 00:05:03
Es una pregunta recurrente, ¿cómo se consigue o se acredita esta equivalencia? 00:05:08
Y para ello está el artículo 5, que indica que la presentación del crículo o la certificación académica de los estudios o pruebas requeridos en cada caso 00:05:12
y la mención a esta orden será suficiente para la acreditación de la equivalencia con el crículo de graduado en educación secundaria obligatoria o el crículo de bachiller, 00:05:20
sin necesidad de otro crámico administrativo. 00:05:29
Esto es muy importante porque muchas veces 00:05:32
la gente que se presenta a una oposición 00:05:34
y la entidad que la organiza no conoce esta equivalencia 00:05:36
y a veces pueden poner algún problema. 00:05:40
Hay que mencionar el artículo 5 de la orden, 00:05:42
incluso adjuntarla si hace falta con la documentación, 00:05:44
y ese artículo es muy claro al respecto. 00:05:47
Por último, en el material del curso estará disponible 00:05:49
una cabla resumen en la que se recogen las principales equivalencias. 00:05:52
Como veis en esta primera parte de la cabla que veis en pantalla, 00:05:56
en la presentación, la mayoría de ellas están en esta orden 00:05:58
EDU1603-2009, aunque hay otras 00:06:01
de mucho interés, como las famosas FP2 00:06:04
FP1 antiguas, que están reguladas 00:06:07
en otras disposiciones, también es muy relevante 00:06:10
la disposición adicional quirigísimo primera de la LOE 00:06:13
en otros ejemplos de la CABLA, pues veis que se recogen también diferentes estudios 00:06:16
de los bachilleratos de anteriores sistemas educativos 00:06:19
la CABLA continúa con pruebas de acceso 00:06:23
que hemos puesto algún ejemplo en este vídeo 00:06:25
esperamos que esta cabla resumen o sea de utilidad 00:06:27
aunque siempre es importante utilizarla para localizar 00:06:30
en qué normativa se establece y recurrir a esa norma 00:06:33
a la norma completa para conocer todos los detalles de la equivalencia 00:06:37
ya que algunas tienen ciertas condiciones 00:06:40
como las que hemos visto de la prueba de acceso que requiere tener 00:06:42
también la ESO y alguna cracosuística si no se tiene la ESO 00:06:45
con alguna serie de créditos en algunos lados 00:06:49
también podría valer la equivalencia. Siempre la localizamos 00:06:51
en la cabla o si la conocemos vamos a la normativa 00:06:54
y esa es la que hay que leerse para saber todas las condiciones de esa equivalencia 00:06:57
y estar seguros de que todo es correcto. 00:07:00
En resumen, hemos hecho un repaso de las equivalencias más relevantes 00:07:03
que es muy importante conocer para poder ofrecer todos los caminos posibles 00:07:06
para que el interesado seleccione el que mejor se adapte a sus circunstancias, 00:07:10
así como conocer el punto de partida. 00:07:14
Muchas veces con estas equivalencias partimos de un nivel mucho más avanzado 00:07:16
del que podíamos creer y nos podemos ahorrar algunos años de formación. 00:07:19
En los maquinarios del curso estarán disponibles los enlaces, 00:07:24
las normativas y la que habla resumen. Muchas gracias por vuestra atención y esperamos 00:07:26
que os haya resultado de interés y pueda seros útil en vuestro día a día en la orientación 00:07:31
académica y profesional. 00:07:35
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Materias:
Vídeo
Niveles educativos:
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    • Ciclo formativo de grado básico
    • Primer Curso
    • Segundo Curso
    • Niveles para la obtención del título de E.S.O.
      • Nivel I
      • Nivel II
Subido por:
Dor crif acacias
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
2
Fecha:
13 de octubre de 2026 - 16:36
Visibilidad:
Público
Centro:
ISMIE
Duración:
07′ 40″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
832.67 MBytes

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