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Evidencia 5

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Subido el 9 de junio de 2026 por Laura B.

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Evidencia 5

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Buenos días, mi nombre es Laura Blasque, soy profesora del ciclo de desarrollo de aplicaciones web y del ciclo de desarrollo de aplicaciones multiplataforma. 00:00:01
Voy a realizar este vídeo para presentar la evidencia 5 de digitalización. 00:00:08
Para ello he creado la actividad IPv6 de refuerzo, que es una actividad posterior a la explicación teórica de estos conceptos en clase. 00:00:11
Para ello, una vez que entramos en IPv6 de refuerzo, se explica que no es un examen sino una actividad de repaso. 00:00:21
una vez en la pantalla de contenidos 00:00:31
tengo los contenidos expresados de forma de texto 00:00:36
con oraciones cortas y directas 00:00:40
para los alumnos como por ejemplo uno que tengo con dislexia 00:00:43
y con colores porque le facilita 00:00:46
le ayuda a entender mejor los distintos objetos 00:00:48
además también está presente en formato vídeo 00:00:51
donde les he dejado la url 00:00:56
para que puedan abrirlo en YouTube y activar los subtítulos en caso de necesitarlo como modo de accesibilidad. 00:00:58
Además, como he dicho, tiene frases cortas de lectura fácil y pueden activar el acto contraste desde Windows, 00:01:08
configuración, accesibilidad. Aquí no tengo este sistema operativo y no lo puedo mostrar. 00:01:16
Una vez que hayan visto tanto los contenidos en formato de texto como en formato de vídeo, 00:01:21
Pasarían a las preguntas, de modo que si contestan la pregunta de forma incorrecta, le diría que no es correcto, le pasaría, no le dejaría pasar, le mandaría nuevamente al contenido. 00:01:24
Si contesta de forma correcta, le pasaría al siguiente página de contenidos. 00:01:39
como en este caso que es esta de aquí 00:01:44
pasaríamos a la siguiente pregunta 00:01:49
que la respuesta es verdadera 00:01:52
contestaría de forma correcta 00:01:55
y nos bastaría un ejemplo final 00:01:59
de lo que después ellos van a tener que hacer 00:02:03
y pueden finalizar y la tarea IPv6 00:02:05
después nos iríamos a la tarea IPv6 00:02:08
con ampliación, que es una tarea que está presentada en dos formatos, en modo texto 00:02:16
y en modo infografía. Aquí podemos ver de primeras en modo infografía en la que se 00:02:22
expresa una dirección y los dos apartados que tienen que hacer. Y además lo tienen 00:02:26
que hacer de formato, la dinámica folio giratorio para hacer co-evaluación. Si pulsamos aquí 00:02:30
abajo el PDF nos abriría esto, que es el formato texto. Aquí se explica de forma más 00:02:37
extensa, los diferentes apartados del AELBEL y el C que sería la ampliación. Además 00:02:43
les explico el folio giratorio, cómo lo tienen que hacer y la entrega que sería en plazo 00:02:49
de 24 horas y pueden hacerlo en papel o en vídeo. Si se pasan de ese tiempo, después 00:02:55
les penalizará. Además del formato texto y el formato de infografía, los alumnos tienen 00:03:00
instalado Natural Reader que les permite pasar un PDF y que se lo pase a audio para aquellos 00:03:08
alumnos que tengan esas necesidades. Y la entrega se puede realizar, como he dicho por 00:03:14
aquí, tanto en papel como en vídeo. Después tengo un alumno con dislexia que le aplico 00:03:20
diferentes cosas como ya he ido diciendo, como es la fuente Arial 13, interlineado 1.5, 00:03:24
colores de fondo suaves y colores en las en las ipv para que le resulte más fácil además de utilizar 00:03:30
oraciones cortas para que sean más entendibles espero que haya quedado muy claro muchas gracias 00:03:38
Idioma/s:
es
Etiquetas:
Evidencia
Autor/es:
LAURA BLAZQUEZ
Subido por:
Laura B.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
2
Fecha:
9 de junio de 2026 - 14:18
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES INFANTA ELENA
Duración:
03′ 44″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
164.47 MBytes

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