Saltar navegación

EDUCACIÓN VIAL VÍDEO 3B 2024 - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 27 de febrero de 2024 por Raquel M.

4 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola. ¿Quién es? ¿Sabéis cómo se llama? Se llama Berta, Poli Berta. ¿La llamamos? Vamos, a la de tres. Poli Berta. Una, dos y tres. Poli Berta. Poli Berta. Poli Berta. Hola, Poli Berta. Hola. 00:00:01
¡Bueno! ¡Tenemos una nueva compañera! 00:00:28
¿Has visto, Berta? 00:00:34
¡Tenemos una nueva compañera! 00:00:35
¡Berta, cuéntanos a qué has venido! 00:00:37
¡Hola, Berta! 00:00:39
¡Hola! 00:00:40
Mira, son todos los niños, los alumnos de 3 años B del Colegio Tomás y Valente. 00:00:41
¡Hola, chicos! 00:00:47
¿Qué tienes aquí? 00:00:49
¡Soy tu clienta! 00:00:50
¿A qué has venido, Berta? ¿A qué nos vas a explicar? 00:00:50
¿Qué ha pasado? 00:00:54
¡Qué ha pasado! 00:00:55
¿Qué ha pasado, Berta? 00:00:55
¿Qué ha pasado? 00:00:57
¿Este niño le conocéis? 00:00:58
¿Quién es? 00:01:00
¿No? 00:01:01
Es de esta clase, Nerta. 00:01:02
No lo sé. 00:01:04
Lo estoy buscando. 00:01:05
¿Qué ha pasado? 00:01:06
¿Alguien lo conoce? 00:01:07
¿Le conocéis? 00:01:08
Sí. 00:01:10
¿Este niño? ¿Sabéis quién es? ¿Qué puede ser? 00:01:10
Es que no he hecho nada, no he hecho nada. 00:01:14
No me lo voy a llevar. 00:01:16
Lo único que quiero enseñarle... 00:01:17
¿Qué ha pasado? 00:01:19
Pues porque ha cruzado mal el paso de peatones. 00:01:19
¿En serio? ¿Cómo lo ha cruzado? 00:01:23
Pues corriendo. 00:01:25
Corriendo, pero si todos los niños saben que no se puede cruzar corriendo 00:01:26
Pues lo ha pasado corriendo 00:01:30
Bueno 00:01:32
Y yo quería ese paso de peatones 00:01:32
Sí, sí, estamos enseñando muy bien 00:01:39
¿Sabéis cruzar el paso de peatones? 00:01:41
Sí, porque se lo vamos a explicar 00:01:44
Se lo vamos a explicar 00:01:45
Yo quiero verlo 00:01:47
¿Queréis hacer una prueba y que lo vea Boliveta? 00:01:48
Yo quiero verlo 00:01:52
¿Sí? ¿Queréis? 00:01:53
Venga Boliveta, vamos a ver cómo se tiene que cruzar 00:01:55
¿Se lo explicamos? 00:01:59
Sí 00:02:00
Muy bien, ven conmigo 00:02:00
Lo primero, primero, chicos, que hay que hacer 00:02:03
Cuando llegamos a un paso de teatrones 00:02:06
Es paramos 00:02:08
Fenomenal, esto 00:02:10
Y luego, ¿qué hay que hacer? 00:02:12
Luego, ¿qué creéis que hay que hacer? 00:02:15
Miramos a... 00:02:17
Primero, después de parar 00:02:19
Hay que mirar 00:02:21
Miramos a un lado 00:02:24
A la izquierda 00:02:25
Miramos a la derecha 00:02:27
que no viene ningún coche 00:02:29
y entonces de la manita 00:02:31
de mamá y papá 00:02:33
cruzamos. 00:02:34
¡Pero qué bien probable! 00:02:37
¿A que sí? Pues ahora lo vamos a probar. 00:02:39
Lo vamos a hacer todos. 00:02:42
¿Queréis chocar con las manos? 00:02:43
Vamos a hacerlo todos, ¿vale? 00:02:44
¿Queréis hacerlo? Poneros dedos en dos. 00:02:47
Muy bien, sin correr, chicos. 00:02:49
Sin correr. 00:02:51
Muy bien. ¿Chocamos? ¿Queréis chocar? 00:02:52
¡Fenomenal! 00:02:57
¿Qué tal? ¿Os da miedo? 00:02:57
¿Un poco? ¿Sí? ¿Por? 00:02:58
Y ahora, cruzamos despacio, de la manita. 00:03:01
Muy bien. 00:03:06
Muy bien. Y vamos a ver a Poli Berta. 00:03:07
Poli Berta, ¿cómo has visto que las amigas han cruzado? 00:03:09
¿Queréis darle un abrazo, Poli Berta? 00:03:16
¿Cómo te llamas? 00:03:18
A Inoa. 00:03:20
¿Le damos un abrazo? ¿Queréis? 00:03:22
¿A Poli Berta? 00:03:24
Venga. 00:03:26
¡Oy! 00:03:27
¡Oy! 00:03:30
¡Uy! ¡Qué abrazo! 00:03:30
Venga, Gaby, ¿qué era lo primero que había que hacer cuando llegábamos a un barzón de peatones? 00:03:33
Stop, stop, paramos y después miramos a un lado, miramos, pero bien, hácelo bien, así, miramos a un lado, miramos a otro, miramos a un lado, miramos al otro, muy bien. 00:03:41
Hay que hacerlo así, que nos vean bien los coches, asomarnos bien al paso de peatones, así sí, y cruzamos sin correr. 00:04:00
Muy bien chicos, la habéis hecho fenomenal, ¿qué ha dicho Carl? 00:04:13
Mira Berta, a estos niños sí que no les das miedo. 00:04:23
Ay, qué monos son. 00:04:26
A la vez, a la mano, a la mano. 00:04:29
Muy bien chicos, muy bien. 00:04:31
Claro, vamos. Oye, Berta, ¿por qué no te pones aquí? ¿Lo quieres hacer? ¿Quieres que hacemos con esta manita, Berta? 00:04:38
Sí. 00:04:54
Vamos, venga, la manita. Ah, muévele la manita. Fenomenal. 00:04:56
Entonces, Berta, explícales cómo hay que hacerlo. 00:05:02
Bueno, vamos a ver fenomenal. Primero, chicas, que tienen que cantar. 00:05:05
¡Qué bien! 00:05:34
Cantar, cantar, cantar, cantar. 00:05:35
Paramos. Muy bien. Y lo segundo, miramos. 00:05:37
Venga, vamos a mirar 00:05:42
Vale, vale 00:05:43
Ponte bien la gorra 00:05:45
Ve, para que no ves 00:05:48
Que no ves de la emoción 00:05:49
A ver, así 00:05:51
Paramos, muy bien 00:06:00
Y luego 00:06:11
Mirando el tablero 00:06:13
Venga chicos, decirlo 00:06:15
Vamos 00:06:20
Así, miramos, así 00:06:20
¿Qué era lo primero que había que hacer? 00:06:24
Decirlo 00:06:29
Parar 00:06:30
Muy bien, chicos. 00:06:31
¿Y luego qué hacemos? 00:06:33
Miramos a un lado, izquierdo. 00:06:35
¿Bien? 00:06:40
No, no bien, coches, venga. 00:06:41
Pues venga, de la manita. 00:06:44
Yo también, corujo. 00:06:48
Me gusta cruzar. 00:06:50
Porque cruzar de la manita de mamá y de papá siempre es seguro. 00:06:51
Vamos a cantarla. 00:06:56
Venga. 00:06:57
Papá, pon el cinturón. 00:06:58
Papá, pon el cinturón. 00:07:00
Venga, todos, chicos. 00:07:02
Pa, pa, ponme cinturón 00:07:02
Pa, pa, ponme cinturón 00:07:05
Subido por:
Raquel M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
4
Fecha:
27 de febrero de 2024 - 19:39
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI FRANCISCO TOMÁS Y VALIENTE
Duración:
07′ 09″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
167.53 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid