Tarea1- Curso Mejore la competencia digital - Contenido educativo
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Hola, soy María Dolores García, maestra en un colegio público de Gitafe.
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Os voy a presentar la plataforma de aprendizaje que estamos usando este curso en el colegio.
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Se trata de una aula virtual para el nivel de cuarto de primaria y para el área de lengua.
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Bueno, pues esta es nuestra aula virtual actualizada con el contenido de este curso.
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En el menú de participantes aparecen matriculados nuestros estudiantes.
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Los alumnos fueron matriculados desde el centro y recibieron el enlace con la URL de la aula virtual.
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Pulsando sobre el enlace de la URL e introduciendo las credenciales de EducaMadrid,
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nuestros alumnos pueden acceder a la aula virtual del área.
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Además, en la página web del colegio también existe un icono que facilita el acceso a la aula virtual,
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introduciendo el usuario y la clave de EducaMadrid.
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El aula virtual está estructurada en distintos temas que están secuenciados temporalmente.
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Por ejemplo, tenemos el tema 2 que se trabaja durante el mes de noviembre
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con el índice de contenidos que se propone y una serie de actividades
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como el visionario de un vídeo, esquemas, fichas interactivas.
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Pues tenemos también el tema 6, volvemos a ver su índice y distintas actividades.
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Por ejemplo, tenemos aquí una para trabajar las conjugaciones.
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ecuaciones. Como ejemplo de herramienta digital para evaluar, podemos mostrar un cuestionario
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que hemos creado. En esta unidad 6 vemos que hay una lectura de una leyenda sobre el monstruo
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del lago Ness y al finalizar se pide a los alumnos que realicen el siguiente cuestionario.
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Podemos entrar con el rol de estudiante y vemos cómo los alumnos podrían realizar el cuestionario respondiendo preguntas de respuesta múltiple, opciones de verdadero o falso y al finalizar su cuestionario pueden enviarlo.
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Hemos preparado actividades con distintos ritmos de aprendizaje
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En esta, en la que combinamos actividades de matemáticas y lengua
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Comenzamos por lo más sencillo, nos preparamos para la actividad
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En la segunda parte, hablamos de un sitio que podríamos visitar
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En este caso, una excursión a Micrópolis
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donde tienen que entender la información sobre los precios.
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La complejidad va aumentando, llega un momento en que se propone una visita, por ejemplo, virtual a un museo
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y en el final del trayecto, si hemos visualizado y seguido el desarrollo de la actividad, podemos responder a una actividad final.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- María Dolores García Ruiz
- Subido por:
- M.dolores G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 26 de junio de 2023 - 1:22
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI GLORIA FUERTES
- Duración:
- 04′ 14″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 119.67 MBytes
