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Tarea 6- SBS- Programación Estructurada - Contenido educativo

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Subido el 26 de marzo de 2024 por Sofia B.

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Pasamos a explicar la tarea final. Aquí tenemos la contextualización, tarea para programación dentro de programación estructurada, alumnos motivados con ganas de aprender y dos con necesidades específicas. 00:00:00
El objetivo didáctico es aprender estas estructuras iterativas y condicionales de la programación estructurada a través de una metodología activa llamada Fleet Classroom, 00:00:12
el cual significa que el alumno se debe estudiar el recurso didáctico antes de hacer estas sesiones que están aquí brevemente explicadas. 00:00:19
¿Cuál es la tarea propuesta por el alumno? Pues que piensen en un problema real y codificar un algoritmo escrito en un aguaje de programación usando estas estructuras. 00:00:27
¿Cuál es el resultado final? Pues un vídeo o un podcast, dependiendo de lo que elija. 00:00:35
¿Qué criterios de accesibilidad? Se quiere un aprendizaje significativo, por tanto tienen que hacer situación de la vida real, tienen acceso a información organizada, tienen diferentes maneras de evaluación. 00:00:40
Y hablando de evaluación, vamos a evaluar el resultado de aprendizaje 3, cuyo peso tiene trimestralmente un 3,6 y existirán dos instrumentos de evaluación, el video podcast, el tipo test en el aula virtual y evidentemente hay una rúbrica. 00:00:50
Idioma/s:
es
Autor/es:
Sofia Bermejo Sanz
Subido por:
Sofia B.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
6
Fecha:
26 de marzo de 2024 - 17:45
Visibilidad:
Clave
Centro:
CIFP FEDERICA MONTSENY
Duración:
01′ 05″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
20.62 MBytes

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