Vídeo explicativo evidencia contenidos digitales - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Vídeo donde se explican los 3 contenidos digitales añadidos al portfolio de B1 digital.
Buenas tardes, soy Esther Giménez Prados y voy a explicar brevemente los tres contenidos digitales subidos a la Mediatica EducaMadrid en relación a la creación de contenidos digitales para el bienvenido de certificación digital.
00:00:00
En primer lugar, he subido una presentación en Canva, plataforma de diseño y edición de contenidos digitales, que nos permite fácilmente crear contenido muy dinámico,
00:00:11
donde el alumnado puede seguir fácilmente el contenido que se le propone
00:00:20
donde además podemos cambiar la fuente que necesitemos a otra mucho más amable
00:00:24
con alumnado que tenga algún problema o alguna dificultad de aprendizaje
00:00:30
como puede ser por ejemplo la D-Lesson ya que nos permite cambiar la fuente
00:00:34
y matices como el interletrado o el contraste de la fuente con el fondo
00:00:38
así como añadir texto alternativo en caso de ser necesario
00:00:50
y además nos permite la incutación de imágenes u otros elementos
00:00:54
como por ejemplo puede ser la creación de esquemas fáciles, bastante facilitadores
00:01:00
o vídeos de YouTube que nos puedan ser útiles a lo largo de la explicación.
00:01:07
En este caso se trata de un madrigal de Claudio Monteverdi para la explicación del renacimiento.
00:01:10
Por otro lado, tenemos esta infografía creada para primeros de la ESO de sección bilingüe, donde explicamos el proceso de producción de la voz de manera visual y guiada.
00:01:15
En primer lugar, tenemos una breve definición del proceso de producción, todo en inglés, ya que es la sección bilingüe, música, primeros de la ESO.
00:01:29
Y, posteriormente, tenemos definidas las tres fases de la voz y, en el caso de la respiración, reading, tenemos las tres fases de las que se componen,
00:01:36
De manera que visualmente el alumno puede seguir para abajo la explicación viendo cómo el conocimiento va conectándose entre sí.
00:01:44
Por último, hemos añadido un enlace que da a Geopardy Labs.
00:01:52
Geopardy Labs es una plataforma gratuita en Internet que tiene una plantilla basada en el juego Geopardy de Estados Unidos, un programa muy famoso allí, de pregunta y respuesta,
00:01:56
donde podemos elegir por cuánto agrupar el alumno de un equipo que compitan entre sí
00:02:08
para conseguir el mayor número de puntos posible.
00:02:14
Entonces podemos crear distintas categorías.
00:02:18
Yo en este caso he creado cuatro categorías distintas relacionadas con la música del Renacimiento
00:02:20
y posteriormente el grado de dificultad se añade de menos puntuación a más puntuación.
00:02:26
Si un alumno, por ejemplo, elige un grupo, elige una pregunta de 50 puntos,
00:02:32
Si acerta favorablemente, se le añaden los puntos a su marcador.
00:02:38
En caso de equivocarse, también se pueden quitar si se ve necesario.
00:02:46
Todo se controla mediante el ratón, la barra espaciadora y la tecla de escape.
00:02:51
- Idioma/s:
- Autor/es:
- Esther Jiménez Prados
- Subido por:
- Esther J.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 1 de junio de 2024 - 20:15
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES AGORA
- Duración:
- 02′ 57″
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 2880x1800 píxeles
- Tamaño:
- 151.23 MBytes
