Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

Problemas de dividir (IM2 y IM3) - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 12 de septiembre de 2024 por Ramon M.

5 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, buenas tardes, buenos días. 00:00:01
Hoy vamos a ver los problemas de reparto y agrupación, 00:00:03
que son los dos problemas de dividir que nos podemos encontrar. 00:00:06
Empezamos por un problema, por ejemplo, del reparto. 00:00:10
En la campaña de recogida de juguetes de la vida en Madrid 00:00:13
se han recogido 248 juguetes 00:00:15
y como quieren dar a todos los barrios los mismos, 00:00:18
¿cuántos juguetes le corresponden a cada uno de los seis barrios de Madrid? 00:00:21
Pintamos nuestra rejilla, como veis, 00:00:25
y tenemos los 248 juguetes en la primera columna. 00:00:26
Y repartimos, por ejemplo, 240 juguetes. 00:00:32
¿Por qué 240 juguetes? 00:00:37
Porque así le hemos dado 40 juguetes a cada uno de los 6 barrios. 00:00:39
Si le damos 40 juguetes a cada uno de los 6 barrios, los juguetes que hemos utilizado son 240. 00:00:44
Tenemos 248 juguetes porque repartimos 240 juguetes porque le damos 40 a cada uno. 00:00:51
En el almacén nos sigues creando 8 juguetes. 00:00:57
De estos 8 juguetes repartimos 6 juguetes porque le estamos dando un juguete a cada barrio y nos quedan 2 juguetes en el almacén. ¿Cuántos juguetes le corresponden a cada uno de los 6 barrios? En un primer reparto 40, en un segundo reparto 1, en total le corresponden 41 juguetes a cada uno de los 6 barrios de Madrid. 00:01:00
y visto lo que es un problema de reparto 00:01:21
vamos a ver la diferencia en el relato 00:01:26
en un problema de agrupación 00:01:29
de división por agrupación 00:01:31
en la campaña de recogida de juguetes para que sea la misma situación 00:01:34
de Navidad en Madrid, se han recogido 248 juguetes 00:01:37
si cada barrio necesita 00:01:41
darle 22 juguetes, por ejemplo 00:01:42
¿a cuántos barrios podrán darle juguetes? 00:01:46
Entonces se trata de hacer grupos de 22 y ver para cuántos barrios tenemos juguetes suficientes. 00:01:51
Pues igual, 248 entre los 22 juguetes que le tenemos que dar, pues vamos a partir de nuestra regía de 248 juguetes. 00:01:57
Si utilizamos de esos 248 110 juguetes, eso significa que hemos hecho 5 paquetes, hemos repartido juguetes a 5 barrios ya. 00:02:04
nos quedan 138 juguetes en el almacén 00:02:15
si volvemos a dar otros 110 juguetes 00:02:18
eso significa que hemos dado juguetes 00:02:22
a otros 5 barrios más de Madrid 00:02:24
y nos quedarían 28 juguetes en el almacén 00:02:25
de esos 28 juguetes 00:02:29
podemos hacer un grupo de 22 00:02:31
si hacemos un grupo de 22 00:02:33
eso significa que solo tenemos para un barrio 00:02:35
y nos quedarían 6 en el almacén 00:02:37
como ya son 6, es el resto 00:02:39
puesto que tenemos menos de 22 00:02:40
no podemos repartirlo 00:02:42
un barrio entero. Entonces, ¿para cuántos barrios podremos dar juguetes? Pues en un 00:02:44
primer reparto me da 5 barrios, a otros 5 barrios 10 y a un último barrio 11. Con lo 00:02:50
cual, tenemos juguetes para repartir 22 juguetes por barrio para un total de 11 barrios. ¿A 00:02:55
cuántos barrios podremos dar juguetes? A 11 barrios. Gracias. 00:03:02
Subido por:
Ramon M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
12 de septiembre de 2024 - 18:32
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI LAURA GARCIA NOBLEJAS Y BRUNET
Duración:
03′ 10″
Relación de aspecto:
0.69:1
Resolución:
1334x1920 píxeles
Tamaño:
70.39 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid