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Partes de la resta. ODE de matemáticas - Contenido educativo
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Video explicativo del apartado "Partes de la resta" del ODE para cREAtum, ¿Operamos? Doctor/a. Apoyo visual para el desarrollo de la actividad
Buenos días. Estamos con la resta y las partes de la resta.
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Tenemos que tener mucho cuidado con los nombres de las partes de la resta.
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Vamos a verlas.
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Sabemos que el número mayor, y hablo del número mayor porque como estamos todavía en los primeros cursos,
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siempre el número mayor va a ser el minuendo y el que le restamos es el sustraendo.
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De esta manera no tenemos números negativos, que de momento no tenemos que utilizarlos, pero con el tiempo ya usaremos los números negativos.
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Bueno, pues muy sencillo, ya vemos si esta resta es conllevadas o sinllevadas.
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Bueno, pues yo veo que el 3 es menor que el 7, entonces es conllevadas.
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El amigo del 7 es el 3, 3 y 3 son 6, con la que me llevo 5 y 1, 16.
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Pues las partes son minuendo, sustraendo y el resultado es la resta o diferencia.
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Cuando ya dominamos la resta, o sea, todas las cuentas que hacemos, tanto las sumas como las restas,
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pues podremos elegir distintos métodos para hacer nuestras restas.
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Y una de ellas, o por lo menos que tenemos que utilizar, es comprobar o hacer la prueba de la resta.
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¿Cómo puedo saber si una resta está bien hecha?
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Porque si nos fijamos, mira aquí tenemos 25, le quito 18 y da 7
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El amigo del 8 es el 2, 2 y 5 es 7, una que me llevo 2, al 2, 0, 7
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Pues si yo a 18 le sumo 7, me da el minuendo
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Si al sustraendo le sumo la diferencia, me da el sustraendo
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Vamos a ver, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24 y 25
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Pues si a 18 le sumo 7, 25, que lo tenemos aquí, que es una suma conllevada.
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El amigo del 8 es el 2 y 7, lo mismo que 2 más 5, 8 y 2, 10 y 5, 15.
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Me llevo 1, 1 y 1, 2, 22.
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Bueno, ¿y qué actividades vamos a tener?
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Pues tenemos una de unir las tarjetas, tenemos que fijarnos muy bien en cada tarjeta.
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Tenemos otra, pues mira, de operaciones. No le he puesto un código. A 11 le quito 6. Muy básica. Y la comprobamos. Y luego que tenemos la actividad de programa con un adulto. Un adulto te va a ayudar a utilizar Scratch.
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Tú deberías ser primero, pues ya ser un experto en Scratch Junior o ir aprendiendo con Scratch Junior.
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¿Qué actividad tenemos? Pues mira, una con unos perritos donde tenemos que elegir,
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haz clic en la diferencia, minuendo, sustraendo y diferencia.
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¿De qué color es el perrito? Pues color canela.
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Cuando tengo el color canela, hago clic.
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Es una actividad que no se autocorrige, sino que es para hacer en la pantalla táctil.
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sale un alumno, sale una alumna, lo elige, mira, vamos a hacer otro
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el minuendo, ves, ha cambiado, ahora tenemos que elegir el color verde
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y luego también, ya lo explicamos aquí, otra de las cosas que podemos hacer
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es evitar que el perro que da la diferencia nos dé el resultado
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lo hacemos y luego lo comprobamos
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siempre todo lo que hacemos con Scratch seguramente lo podamos mejorar
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Aquí tenemos el pequeñito videotutorial que nos explica el código que tenemos que usar.
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Bueno, pues espero que le veáis utilidad. Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Felicísimo González Canle
- Subido por:
- Felicisimo G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 13
- Fecha:
- 20 de junio de 2024 - 18:57
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- EST ADMI D.G. DE BILINGÜISMO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA
- Duración:
- 03′ 39″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 8.46 MBytes
