Video explicativo aula virtual CDD B1 - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Hola, buenos días. Voy a continuación a explicar un poco mi espacio Aula Virtual que he creado para el curso de mejora de la competencia digital.
00:00:02
En este curso he creado un foro de preguntas y respuestas y un glosario que es un cajón de Aula Virtual donde los alumnos pueden subir vídeos, imágenes, audios.
00:00:15
También he creado un recurso que se pedía, la guía didáctica y formativa para alumnado
00:00:29
Que explique el funcionamiento de este aula
00:00:36
Posteriormente se ha creado un libro
00:00:40
Este libro sería el que se va a seguir durante el curso escolar
00:00:43
Dedicado al primero del grado medio de formación profesional de peluquería y cosmética capilar
00:00:48
Y el módulo imagen corporal y hábitos saludables
00:00:53
que sería el que se está desarrollando. En primeros de grado medio y formación profesional no existen adaptaciones especiales para el alumnado.
00:00:57
Si hay alumnado con necesidades especiales se atiende y se le hacen sus adaptaciones, pero cuando me refiero a que no existen adaptaciones,
00:01:12
que no existen adaptaciones curriculares, lo que sí se hace en exámenes con diferentes grados de dificultad
00:01:20
para que el alumno con menor capacidad pueda superar el módulo y el alumno con mayor capacidad
00:01:27
pueda obtener el máximo rendimiento dentro del curso.
00:01:35
Se han creado seis áreas correspondientes a ser unidades de aprendizaje.
00:01:39
Área 1, aparato circulatorio. Bueno, esto sería ejemplo.
00:01:44
de curatorio, respiratorio, lo que es el temario de la imagen corporal y con una situación
00:01:47
de aprendizaje, una actividad de evaluación, un ex-learning, una actividad de segunda evaluación
00:01:54
y así sucesivamente hasta llegar a un cuestionario final que se englobaría, y esto es solamente
00:01:59
un ejemplo, que se englobaría unas preguntas de todas las asignaturas y con unos contenidos
00:02:06
mínimos evaluables que son los que el alumno debería de superar para conseguir superar
00:02:17
el módulo. Por otra parte, aquí tenemos los bloques de contenidos que he considerado
00:02:25
como ejemplo interesante, alumnos en línea, actividades, que podría cada una de ellas,
00:02:29
la insignia para la gamificación, el calendario y también aquí tenemos un índice de todas las áreas y de todo el curso en general.
00:02:36
Se ha trabajado en todos los bloques y en toda la área que se ha pedido y que era evaluable para esta actividad.
00:02:52
Muchas gracias y espero que esto le haya servido de ayuda a la hora de la evaluación
00:03:00
Gracias
00:03:07
- Autor/es:
- María Nieves Ligero Garrido
- Subido por:
- Maria Nieves L.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 13 de julio de 2023 - 11:01
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES AGORA
- Descripción ampliada:
- TRANSLATE with x English ArabicHebrewPolish BulgarianHindiPortuguese CatalanHmong DawRomanian Chinese SimplifiedHungarianRussian Chinese TraditionalIndonesianSlovak CzechItalianSlovenian DanishJapaneseSpanish DutchKlingonSwedish EnglishKoreanThai EstonianLatvianTurkish FinnishLithuanianUkrainian FrenchMalayUrdu GermanMalteseVietnamese GreekNorwegianWelsh Haitian CreolePersian TRANSLATE with COPY THE URL BELOW Back EMBED THE SNIPPET BELOW IN YOUR SITE Enable collaborative features and customize widget: Bing Webmaster Portal Back
- Duración:
- 03′ 08″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 59.87 MBytes