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Video Tarea 5
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Por último, en la tarea número 5 se nos pedía que creáramos un espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje
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partiendo de la situación de aprendizaje que nosotros habíamos realizado en la tarea número 3.
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En mi caso, la explicación o la situación de aprendizaje fueron las estaciones del año.
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En este caso también se nos daban dos opciones.
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En primer lugar, realizarlo a través de Microsoft 365 con la presentación PowerPoint
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o a través de Canva. En mi caso, lo he realizado a través de una presentación PowerPoint
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que tuve que subir posteriormente a mi aula virtual en formato PDF.
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Entonces, ¿en qué consiste la creación de un espacio de actividades con ritmos diferentes de aprendizaje?
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Pues como su propio nombre indica, es la realización de varias actividades
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teniendo en cuenta los diferentes ritmos que tienen los alumnos de aprender.
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Entonces en primer lugar introdujimos una serie de imágenes con un cuadro de texto debajo
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nombrado pues como vemos ahí con inicio, una primera actividad, la segunda actividad, la tercera actividad.
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Posteriormente iría el repostaje en el caso de que los alumnos no hubiesen obtenido
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o no hubiesen aprendido de manera correcta, lo he visto anteriormente, una pequeña actividad también de motivación
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para continuar después con la actividad número 4 y el final, ¿vale?
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Entonces, en la primera parte, en inicio, se nos pedía que realizáramos a través de una presentación PowerPoint
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que tuvimos que luego subir a la Mediateca EducaMadrid, pues unas instrucciones para realizar y para explicar
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estas actividades con diferentes ritmos de aprendizaje.
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En segundo lugar, en la primera actividad nos pedían que introdujéramos un vídeo
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en relación con nuestra situación de aprendizaje motivador.
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En mi caso cogí uno de YouTube en el que explica todos los movimientos de traslación
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y que provocan las estaciones del año.
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En segundo lugar, la segunda actividad se trata de una pequeña tarea que realizamos a través de Geniali
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en el que se refuerza lo visto en el vídeo a través de imágenes de la misma manera
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y también pues un poco motivadora con pequeñas actividades.
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En la tercera actividad se trataba de introducir pues una pequeña actividad individual, ¿vale?
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De forma que a nosotros nos ayudara a ver un poco, a evaluar entre comillas,
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si habían entendido bien o si han entendido bien, perdón, los alumnos lo que se les ha ido explicando, ¿vale?
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entonces bueno esto lo hemos hecho a través de Lifework Street y ya seguiríamos con el repostaje
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en el caso de que después de haber realizado estas tres actividades viéramos que los alumnos
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o algún alumno no ha sido capaz de conseguir comprender bien pues tenemos un pequeño vídeo
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también en el que le va a ayudar a reforzar, es un poquito más sencillo que el anterior
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pero lo que se trata es de que ellos aprendan y que lo entiendan bien
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una vez realizado el repostaje si es necesario porque si no se pasaría directamente a la actividad número 4
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se puede pasar a la actividad número 4 en el que introducimos otro vídeo
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en el que también se habla sobre las estaciones del año pero con un poquito más de dificultad
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porque también se introduce la diferencia de las estaciones del año en un hemisferio o en otro.
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Y ya por último en la meta se lleva a cabo una pequeña realización de un ejercicio o examen
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que en mi caso lo he hecho a través de un formulario de Google muy sencillito
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en el que los alumnos pueden contestar y ver si realmente han adquirido los contenidos necesarios en esta situación de aprendizaje.
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Y eso es todo. Muchísimas gracias.
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- Autor/es:
- Ana Gaisse
- Subido por:
- Ana G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 12 de julio de 2023 - 18:43
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC LAS TABLAS VALVERDE
- Duración:
- 04′ 43″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 90.17 MBytes