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Programa #2 - Radio Show Semanal - El Tejar FM - Contenido educativo

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Subido el 16 de marzo de 2023 por Iñaki S.

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bienvenidos y bienvenidas a el tejar fm comienza nuestro segundo radio show semanal 00:00:00
en este segundo programa comenzaremos con el menú semanal que nos lo darán los niños y niñas de 4 00:00:20
años 20 después los niños de cuarto de primaria ve nos hablarán sobre los diferentes equipos del 00:00:32
club deportivo con ello pasaremos a dar el tiempo y la meteorología con los niños y niñas de tres 00:00:39
años y después tendremos una sección súper divertida en la que los niños de primero ve 00:00:47
nos hablarán sobre los trabajos sobre lo que quieren ser de mayores cuál es el trabajo que 00:00:53
más les gustaría para ello pasaremos a la sección de debate y opinión con los niños de cinco años 00:00:59
B, perdón, de quinto de primaria B, donde trataremos las redes sociales. Continuaremos 00:01:06
con las recomendaciones de cine, con cinco películas súper chulas que nos traen los 00:01:13
niños de tercero de primaria B, para después pasar a las recomendaciones literarias que 00:01:18
nos lo traen los niños y niñas de segundo de primaria B. Llegando al final tendremos 00:01:24
una canción súper chula de los niños de cinco años B y terminaremos con una entrevista 00:01:28
sorpresa muy, muy especial. ¡Comenzamos! 00:01:35
Para conocer el menú de esta semana, contamos con dos niños y dos niñas de 4 años B. 00:01:48
Nos van a contar qué vamos a comer cada día de la semana. Recordamos que el lunes, por 00:02:11
ser festivo, no tenemos cole, por lo tanto, nos van a contar desde el martes 21 al viernes 00:02:16
veinticuatro. Estos niños son Emma Martín. Hola, Emma. Hola. Aitor, hola, Aitor. Hola. 00:02:20
Muy bien. Hola, Nicolás. Hola. ¿Qué tal? Bien. Y por último tenemos a Olivia. Hola. 00:02:27
Muy bien, hola, Olivia. Pues ahora, Emma Martín nos va a empezar contando qué vamos a comer 00:02:35
el martes veintiuno. Cuéntanos, Emma. El primer plato, sopa de estrellitas. El segundo 00:02:41
Pronto plato, croquetas y empanadillas con ensalada y de postre manzana. 00:02:49
¡Qué rico! ¿Y qué es lo que más te gusta, la sopa o las croquetas y empanadillas? 00:02:57
Croquetas y empanadillas. 00:03:01
Hombre, aunque la sopa está muy rica, las croquetas y empanadillas también. Muchas gracias, Emma. 00:03:02
Ahora viene Aitor que nos va a contar qué comemos el miércoles 22. Cuéntanos, Aitor. 00:03:07
El primer plato, jurías blancas. El segundo plato, tortillas de patatas con ensalada y después de mandarina. 00:03:13
¿Qué prefieres, las alubias blancas o la tortilla? ¿Qué es lo que más te gusta? 00:03:29
La tortilla. 00:03:34
La tortilla también, es que David la hace muy, muy rica. Muchas gracias, editor. 00:03:35
Ahora viene Nicolás, que nos va a contar lo que comemos el jueves 23. Cuéntanos, Nico. 00:03:39
Fudía, verdes, mago y el cerdo con patata y después té y yogur. 00:03:44
Casi, que me imagino que es lo que más te gusta, pero cuéntanos, ¿qué es el plato que más te gusta de estos dos? 00:03:51
Magro y el cerdo con patata. 00:03:56
Yo creo que estoy contigo, también me gusta más el magro y el cerdo. Gracias, Nico. 00:03:58
Y por último vamos a despedir la semana con el Viernes 24, que nos lo va a contar Olivia. 00:04:03
Olivia, nos cuentas qué comemos el Viernes 24. 00:04:08
De primero, pues arroz con tomate, huevo duro. 00:04:11
De segundo, pues pescarilla con ensalada y de postre, pera. 00:04:18
Muy bien, ¿y qué prefieres? 00:04:30
¿El arroz blanco con tomate y huevo o la pescadilla al ajillo? 00:04:33
Pues... 00:04:38
Difícil elección, ¿verdad? 00:04:38
¿Qué es lo que más te gusta? 00:04:40
El arroz. 00:04:41
El arroz. Muy bien. 00:04:41
Pues con esto ponemos fin al menú semanal, agradeciendo a estos chicos y chicas de 4 años B que han venido a decírnoslo. 00:04:43
Muchas gracias, chicos. 00:04:52
¡Adiós! 00:04:54
¡Adiós! 00:04:56
¡Adiós! 00:04:56
Llega la sección de deportes del colegio. 00:04:59
En ella hoy tenemos a cuatro chicas y un chico de cuarto de primaria B, que nos van a contar cuáles han sido los resultados, cómo van nuestros equipos del club deportivo y cuáles son sus próximos partidos. 00:05:24
Para ello tenemos a Inés. Hola Inés, ¿qué tal estás? Bien. Hola Blanca, ¿cómo estás? Hola. ¿Todo bien? Sí. Genial. Hola Ali. Hola. ¿Cómo estás? Muy bien. Hola Eric. Hola. ¿Qué tal estás? Bien. 00:05:39
Y por último tenemos a Gabriela. Hola Gabriela. 00:05:54
Hola. 00:05:57
¿Cómo estás? 00:05:57
Bien. 00:05:58
Muy bien. Pues vamos a empezar con la información que nos va a dar Inés sobre los clubes de baloncesto. Adelante Inés. 00:05:58
Voy a empezar diciendo baloncesto sexto de primaria. 00:06:08
Han jugado contra el Santa Catalina y han quedado 45-15 perdiendo. 00:06:12
Van octavos y este sábado no van a jugar. 00:06:21
Este sábado descansan, ¿verdad? 00:06:24
Sí. 00:06:25
Yo creo que descansan porque como es fiesta el lunes y es puente, pues a lo mejor por eso descansan. 00:06:26
Y baloncesto cuarto, ¿cómo ha quedado, Inés? 00:06:31
Han jugado contra Alegra y han quedado 29-17 ganando. 00:06:33
Van séptimos en la clasificación y el próximo partido lo juegan contra el Sagrado Corazón. 00:06:38
Muy bien, un partidazo para seguir a nuestros chicos de cuarto. 00:06:44
Muchas gracias, Inés. 00:06:47
De nada. 00:06:49
Ahora vamos a pasar a Claudia, que nos va a contar la información sobre el voleibol. Cuéntanos, Blanca. 00:06:49
Voy a empezar por el voleibol cuarto. Han jugado contra el Quevedo. Han quedado 2-0 perdiendo. 00:06:55
Van terceras en la clasificación. El próximo partido lo juegan contra el María Auxiliadora. 00:07:03
Ahora voy a contaros el voleibol sexto y quinto. Han jugado contra el Caude. Han ganado 2-0. 00:07:09
Van quintas y el próximo partido no juegan 00:07:17
Genial, muchas gracias Blanca 00:07:21
Tú juegas en alguno de estos equipos, ¿verdad? 00:07:23
Sí 00:07:25
¿En cuál juegas? 00:07:25
En el de cuarto 00:07:26
¿Y qué tal está yendo el año? ¿Lo estáis pasando bien? 00:07:27
Sí 00:07:30
¿Lo estáis disfrutando? 00:07:30
Sí 00:07:31
Genial, pues eso es lo más importante 00:07:31
Gracias Blanca 00:07:33
De nada 00:07:34
Ahora viene Alicia que nos va a contar la información del fútbol sala 00:07:35
De los dos equipos de fútbol sala 00:07:40
Cuéntanos, Alicia 00:07:42
Voy a empezar por fútbol sala de segundo 00:07:42
Han jugado contra el Sagrado Corazón. Han quedado 5-3 perdiendo. Van novenos en la Liga. Y el próximo partido es contra el San Jaime Pantera. 00:07:45
Muy bien. ¿Y el otro equipo, Ali? 00:07:56
Fútbol Sala, cuarto. Han jugado contra Santa Catarina. Han quedado 7-2 ganando. Van a jugar contra el Everett School. Y van séptimos en la clasificación. 00:07:58
Muy bien, muchas gracias, Ali. Ali, cuéntanos, ¿y tú formas parte de algún equipo? 00:08:11
No. 00:08:17
No, ¿y qué deporte o qué actividad física haces de extraescolar? 00:08:18
Voy a tenis. 00:08:23
¿Y qué tal? ¿Te lo pasas bien con el tenis? 00:08:25
¿Disfrutas? 00:08:27
Sí. 00:08:28
¿Es el deporte que más te gusta? 00:08:28
Me gustan todos. 00:08:29
Muy bien, me encanta. Pues muchas gracias, Ali. 00:08:31
Ahora viene Eric, que nos va a contar el equipo de fútbol 7 de cuarto. Cuéntanos, Eric. 00:08:34
Jugaron contra el Sagrado Corazón 00:08:40
Quedaron 2 a 0 ganando 00:08:44
2 a 0 ganando 00:08:47
O sea que un muy muy buen resultado 00:08:55
¿Y cómo van en la clasificación, Eric? 00:08:57
Juegan quinto si no juegan el próximo partido 00:09:01
Muy bien 00:09:06
Me imagino que tampoco juegan porque como es puente 00:09:07
Muchas gracias Erick 00:09:09
Ahora nos va a contar Gabriela 00:09:11
El equipo de fútbol 7 de sexto 00:09:13
No, sí, de sexto 00:09:15
Pues van a jugar contra el María 00:09:16
Auxiliadora 00:09:19
Y han quedado 2-0 perdiendo 00:09:20
Van octavos 00:09:23
Y el próximo partido lo juegan contra el Benito 00:09:25
Muy bien, pues esperemos 00:09:27
Que les vaya muy bien 00:09:29
Y obtengan un muy buen resultado 00:09:30
Pues con esto ponemos fin 00:09:32
A los resultados deportivos 00:09:34
de nuestros equipos 00:09:36
y antes voy a despedir 00:09:39
a estos grandes periodistas 00:09:42
muchas gracias por haber venido a la radio 00:09:43
Inés 00:09:46
de nada 00:09:47
muchas gracias Claudia y Blanca 00:09:47
de nada 00:09:49
muchas gracias Ali 00:09:50
de nada 00:09:52
muchas gracias Eric 00:09:53
de nada 00:09:54
y muchas gracias Gabriela 00:09:55
de nada 00:09:56
con esto ponemos fin a la sección de deportes 00:09:57
esta semana tenemos en nuestro estudio de radio 00:10:00
a seis niños y niñas 00:10:26
que vienen de 3 años B, que vienen a contarnos la información del tiempo. 00:10:28
Ellos son Ana, hola Ana, ¿cómo estás? 00:10:34
Bien. 00:10:37
Hola Gael, ¿cómo estás? 00:10:38
Hola. 00:10:40
Hola Irene. 00:10:41
Hola. 00:10:44
Hola Yuna, ¿cómo estás? 00:10:45
Hola. 00:10:48
Hola Yuna. 00:10:49
Hola Mario. 00:10:51
¡Hola! 00:10:53
Hola Mario, ¡qué intensidad! 00:10:54
Y también tenemos a Isabel. Hola Isabel. Hola. Bueno, pues ahora va a comenzar Ana, va a comenzar diciéndonos qué tiempo va a ser el lunes 20, que encima tenemos fiesta, a ver si podemos disfrutarlo. 00:10:55
Ana, ¿qué tiempo va a ser el lunes? ¿Qué llega el lunes? ¿Llegará la qué? ¿La llegada de la? Primavera. ¿Y qué tiempo va a ser? Sol. 00:11:12
Va a llegar la primavera y va a hacer sol. Muy bien. Muchas gracias, Ana. 00:11:27
Gael, ¿nos cuentas qué tiempo va a ser el martes? 00:11:32
¿Qué va a ser? ¿Mucho? 00:11:36
Calor. 00:11:40
¿Y va a hacer sol? 00:11:41
Sí. 00:11:43
Va a hacer sol. Vamos a tener un día de sol y de calor. 00:11:43
Gracias, Gael. 00:11:48
Ahora Mario viene a contarnos la información del miércoles. 00:11:49
¿Qué tiempo va a ser el miércoles, Mario? 00:11:54
¿Vamos a tener sol? 00:11:56
Díselo al micro, Mario 00:11:57
Vamos a tener sol 00:11:59
¿Y por la noche qué puede pasar? 00:12:02
Puede llover 00:12:04
Muy bien, Mario, muchas gracias 00:12:05
Irene, ¿nos cuentas qué va a hacer el jueves 23? 00:12:07
Venga, cuéntaselo a la audiencia, Irene, cuéntaselo 00:12:12
Que va a hacer sol 00:12:15
Va a hacer sol, pero ¿va a bajar las temperaturas? 00:12:17
Sí 00:12:23
¿Y si baja las temperaturas qué tenemos que hacer? 00:12:23
¿Nos ponemos un poco de abrigo o vamos en manga corta? 00:12:25
Poner el abrigo 00:12:31
Muy bien, muchas gracias, Isabel 00:12:32
Yuna, ¿cómo va a ser el tiempo del viernes? 00:12:34
Calor 00:12:38
¿Va a hacer calor? 00:12:39
Muy bien, pero... 00:12:41
¿Va a haber nubes? 00:12:43
No va a haber nubes, ¿no? 00:12:47
Muy bien 00:12:49
Y por último, tenemos a Isabel 00:12:49
que viene a contarnos cómo va a ser el fin de semana. 00:12:53
A ver si podemos disfrutar de él. 00:12:56
Cuéntanos, Isabel. 00:12:58
Día de la semana. 00:13:03
¿Cómo va a ser el tiempo? 00:13:06
¿Vamos a tener sol? 00:13:07
¿Va a haber nubes? 00:13:08
¿Va a haber nubes o va a haber sol? 00:13:11
Va a haber nubes. 00:13:14
Va a haber nubes. 00:13:16
¿Y cómo van a ser las temperaturas, Isabel? 00:13:17
Suaves. 00:13:20
Suave, o sea que vamos a poder disfrutar del fin de semana, ¿verdad? 00:13:20
Sí. 00:13:24
Muy bien, pues con esto vamos a poner fin a la información meteorológica. 00:13:25
Muchas gracias por haber venido, chicos. 00:13:31
Gracias. 00:13:33
Gracias. 00:13:35
Adiós. 00:13:37
Adiós. 00:13:39
Adiós. 00:13:39
Si la semana pasada nuestros alumnos de primero de primaria A nos hablaron sobre lo que se llevarían a la luna, 00:13:39
en este caso, sus compañeros de primero de primaria B nos darán su peculiar punto de vista sobre lo que le gustaría ser de mayor. 00:14:14
Para ello, contamos con Nerea. Hola Nerea, bienvenida a la radio. 00:14:23
Hola, buenos días. 00:14:28
Hola Jorge, buenos días 00:14:29
Hola 00:14:31
Hola Ana, buenos días 00:14:32
Hola Rubén, buenos días 00:14:34
Y por último tenemos a Claudia, hola Claudia 00:14:36
Buenos días 00:14:39
Vamos a empezar con la primera pregunta 00:14:40
Ya sabéis chicos, quien quiera hablar que me levante la mano 00:14:44
Y le vamos dando paso 00:14:46
¿De qué no queríais trabajar por nada en el mundo cuando seáis mayores? 00:14:48
¿De qué no? 00:14:55
Ana, cuéntanos 00:14:56
De bombero 00:14:57
¿De bombero por qué no? 00:14:58
Porque me puedo quemar con el fuego. 00:14:59
Bueno, es que bombero es un trabajo un poco peligroso, ¿verdad? 00:15:02
Sí. 00:15:07
Muy bien. Nerea, ¿a ti de qué no te gustaría trabajar? 00:15:07
De policía. 00:15:10
¿Por qué? 00:15:11
Porque cuando hay una emergencia y vamos rápido, nos podemos caer en el coche. 00:15:12
Nos podemos estrellar con el coche si vamos muy rápido, ¿verdad? 00:15:19
Muy bien. Rubén, ¿y a ti de qué no te gustaría trabajar? A ver qué se te ocurre. 00:15:22
Pues de policía, porque hay algunas veces que los ladrones escapan y hay que ir corriendo. 00:15:27
Y hay que ir corriendo, ¿no? Muy bien. 00:15:34
Y a Jorge, ¿de qué no le gustaría trabajar por nada en el mundo? Ni por un millón de euros que te paguen. 00:15:35
El taxi, porque a lo mejor me puedo caer y se puede ver la puerta y me caigo. 00:15:40
Mientras que vas conduciendo. Muy bien. 00:15:46
Y a Claudia, ¿de qué no le gustaría trabajar? 00:15:48
De astronauta. 00:15:50
¿De astronauta no? ¿Por qué? 00:15:51
Porque tienes que ir en cohete y da un poquito de miedo. 00:15:53
Da un poquito de miedo montarse en un cohete, ¿verdad? 00:15:57
Sí. 00:16:00
Muy bien, chicos. Os lanzo la segunda pregunta. ¿Cuál sería el trabajo de vuestros sueños, el que os gustaría ser de mayor? Claudia. 00:16:00
Profesora, peluquera y... 00:16:11
Y de peluquera y profesora, ¿con cuál te quedas? 00:16:15
¿Cuál ahora mismo prefieres, aunque luego puedes cambiar? 00:16:23
Es que me gusta mucho peluquera, pero claro, tienes que trabajar por las tardes. 00:16:26
Ah, lo que no te gusta es trabajar por las tardes, ¿verdad? 00:16:31
Sí. 00:16:34
Rubén. 00:16:35
Yo taxista y también bombero. 00:16:36
¿Y por qué querrías ser taxista y bombero? 00:16:40
Porque con los taxis se gana dinero. 00:16:43
Ah, o sea que tú trabajarías por el dinero, ¿verdad? Muy bien. 00:16:47
Ana. 00:16:50
Yo cantante y médico. 00:16:51
¿Y cantante de qué? 00:16:53
Porque me gusta mucho cantar. 00:16:54
¿Pero de ópera? 00:16:56
No. 00:16:57
¿De qué? 00:16:58
Pues de cantar en el escenario. 00:16:59
Ah, muy bien. ¿Y Nerea? 00:17:01
A mí de profe y de profesora de gimnasia. 00:17:03
¿De educación física? 00:17:11
Sí. 00:17:12
¿Como yo? 00:17:13
Sí. 00:17:13
¡Qué ilusión! ¿Y cómo te gustaría que fueran tus alumnos? ¿Como vosotros de pequeño o ya más mayores? 00:17:14
Más mayores. 00:17:19
Más mayores, ¿no? Los que van al instituto. 00:17:20
Sí. 00:17:22
Muy bien, Jorge. 00:17:22
Astronauta. 00:17:24
¿Te gustaría ser astronauta? 00:17:24
Sí, porque así podría volar en el espacio y es muy guay. 00:17:26
Hombre, es que es súper chulo, Rubén. 00:17:29
Porque también de astronauta también puedes volar en la Luna. 00:17:32
Y puedes llegar a la Luna, ¿verdad? 00:17:42
Dinosana. 00:17:43
Y ver extraterrestres. 00:17:44
Hombre, es que, Jorge, ¿tú habías pensado que si vas a la Luna te puedes encontrar con un extraterrestre? 00:17:46
No creo. 00:17:50
¿Y qué harías si te encuentras con un extraterrestre en la luna? 00:17:51
No lo sé. 00:17:55
¿Saldrías corriendo o te harías su amigo? 00:17:56
Saldría corriendo. 00:17:59
Rubén. 00:18:01
Yo saldría corriendo también. 00:18:02
También. ¿Y no querríais haceros amigo de él? 00:18:04
Ana. 00:18:06
A mí también me gustaría ser médico. 00:18:07
Hombre, un trabajo muy, muy, muy bueno ser médico. 00:18:09
Porque me dan direnito. 00:18:12
Pero vamos a ver aquí, ¿todo el mundo trabaja por dinero? 00:18:14
Sí. 00:18:17
También porque ayudamos a la gente, ¿no? 00:18:17
Ya. 00:18:19
¿Cómo te llamas, Claudia? 00:18:19
Antes de pequeña me encantaba ser médico. 00:18:19
¿Y ahora ya no? Bueno, un poquito menos, ¿verdad? 00:18:22
Atentos, con la otra pregunta. 00:18:26
Imaginaros, todos estos trabajos que nos habéis dicho que os gustaría trabajar cuando seáis mayores, 00:18:28
¿cuánto dinero os gustaría ganar cuando seáis mayores en estos trabajos, Rubén? 00:18:34
Ciento mil. 00:18:39
¿Ciento mil qué? ¿Céntimos? 00:18:40
No, ciento mil pavos. 00:18:44
Ciento mil pavos, muy bien. ¿Y Ana? 00:18:46
100.400.000 euros 00:18:48
¿Pero eso en toda la vida o en cada día? 00:18:50
Pues en cada día 00:18:54
¿Y qué harías con todo ese dinero? 00:18:55
Pues ser rica 00:18:57
¿Solo lo guardarías o lo gastarías en algo? 00:18:58
Lo guardaría, lo ahorría 00:19:02
¿Lo ahorraría, no? 00:19:04
Sí 00:19:05
Jorge 00:19:05
800.000 00:19:06
¿800.000 qué? 00:19:07
¿Euros? 00:19:09
Sí 00:19:10
¿Y qué harías con tanto dinero? 00:19:11
Pues pagar 00:19:12
¿Pagar el qué? 00:19:13
Un coche, para nada 00:19:14
¿Un coche? 00:19:15
Un cochazo 00:19:16
Un cochazo. Nerea. 00:19:17
Yo 20.000. 00:19:19
¿20.000? ¿Y qué harías con ese dinero? 00:19:21
Comprarme un iPhone. 00:19:23
Pero si todavía era muy pequeña para tener un iPhone. 00:19:26
Ya. 00:19:28
Claudia. 00:19:29
Yo a tener dinero. 00:19:30
Solamente por tener, ¿verdad? 00:19:32
Venga, os lanzo la última pregunta. 00:19:33
¿Cuál creéis que es el trabajo más duro del mundo? 00:19:36
A ver, el más duro. 00:19:41
¿El que pensáis que es el en el que más se esfuerza, en el que más tienen que trabajar? 00:19:43
Ana. 00:19:48
Picar piedra. 00:19:49
Picar piedra, o sea, los mineros, ¿verdad? 00:19:50
Sí. 00:19:53
¿Y en Claudia? 00:19:53
Constructor. 00:19:55
Constructor también es muy duro, pero bueno, también necesitamos mineros y constructores, ¿verdad? 00:19:55
Si no, tendríamos que vivir en cuevas. 00:20:00
Rubén, ¿cuál sería el trabajo más duro según tu punto de vista? 00:20:02
Pues a mí yo por el bombero-constructor. 00:20:06
Bombero y constructor, ¿no? Muy bien, sí, son trabajos muy duros, pero muy nobles. 00:20:12
Ana. 00:20:17
Ser prehistórico. 00:20:18
Bueno, pero ser prehistórico no es un trabajo. 00:20:19
Bueno. 00:20:24
Nerea, ¿cuál sería el trabajo más duro para ti? 00:20:25
Bueno, bombero y médico. 00:20:28
Muy bien, ¿y para Jorge? 00:20:34
Montar una montaña gigante. 00:20:35
¿Montar una montaña? 00:20:38
Pero Jorge, ¿cómo vas a montar una montaña tú? 00:20:39
¿Cómo vamos a montar una montaña? ¿Con los legos? 00:20:43
Rubén. 00:20:48
Pues también tácil porque tienes que ir rápido. 00:20:49
Bueno, hay que respetar las señales de tráfico y la velocidad. 00:20:53
Si tienen algo que sea algo, pues pueden ir. 00:20:58
Muy bien. Ana. 00:21:04
A mí también me gustaría ser de mayor, los de la tele, que salen ahí lo de las noticias. 00:21:06
¿Periodista? 00:21:13
Sí. 00:21:14
Pues yo viéndote aquí en la radio creo que se te da bastante bien. 00:21:14
Pues nada, chicos, con esto ponemos fin a esta sección tan divertida. 00:21:18
Muchas gracias por venir, Nerea. 00:21:22
Gracias. 00:21:25
Muchas gracias, Jorge. 00:21:26
Muchísimas gracias. 00:21:28
Muchas gracias, Ana. 00:21:29
Gracias. 00:21:30
Gracias, Rubén. 00:21:30
Muchísimas gracias. 00:21:31
Muchas gracias, Claudia. 00:21:32
Muchísimas gracias. 00:21:34
Pues después de escuchar a estos niños y niñas de Primaria B, que yo creo que hemos pasado un muy buen rato, terminamos esta sección. 00:21:35
Llegamos a la sección de opinión y debate del programa. 00:22:10
Tras la interesante tertulia realizada la semana pasada acerca de los videojuegos 00:22:13
Esta semana hablaremos de un tema de candente actualidad 00:22:17
Las redes sociales 00:22:21
Para tratar este tema contamos con alumnos y alumnas de Quinto B 00:22:22
El primero de ellos es Oliver Sandino 00:22:27
Hola Oli, ¿qué tal? 00:22:29
Hola, buenos días, yo soy Oliver Sandino 00:22:31
Hola Chloe 00:22:33
Hola, buenos días 00:22:34
También tenemos a Julieta 00:22:36
Hola 00:22:37
También a Mario Boceta 00:22:38
Hola, buenos... Mediodías 00:22:40
Mediodías 00:22:42
y también tenemos el último 00:22:43
de nuestros tertulianos 00:22:44
tenemos a Miguelín Fronellín 00:22:46
Miguel, hola, ¿qué tal? 00:22:48
Hola 00:22:51
Venga, pues echan las presentaciones 00:22:51
os lanzo las preguntas 00:22:53
y vamos debatiendo 00:22:55
La primera de ellas es clara 00:22:57
¿Qué opinión tenéis sobre las redes sociales? 00:22:59
¿Son buenas? 00:23:03
¿Son malas? 00:23:04
Julieta, cuéntanos 00:23:05
Para mí, puedes hacer un buen uso 00:23:06
o un mal uso 00:23:09
depende de cómo las usas 00:23:10
Muy bien. ¿Y tú cómo crees que se hace más uso de las redes sociales? ¿Se suele hacer un buen uso o un mal uso? 00:23:13
Se suele hacer un mal uso, pero porque creo que las redes sociales y el móvil están hechos para engancharte. 00:23:22
Interesante. ¿Alguien le quiere rebatir, Chloe? 00:23:30
Yo lo que opino es que, a ver, hay personas que los usan de otra forma porque después hay muchas personas que también lo usan bien. 00:23:33
Por ejemplo, en TikTok puedes buscar vídeos para cocinar o para hacer cosas, 00:23:41
de tutoriales de algo, si tienes alguna duda y ya está. 00:23:50
Muy bien, vamos a poner algunos ejemplos. 00:23:53
¿Qué creéis que sería un buen uso de las redes sociales? 00:23:55
Nos ha puesto un ejemplo, Chloe, que puede ser para buscar tutoriales de cocinar. 00:23:58
¿Sandy? 00:24:02
Para aprender a dibujar. 00:24:03
Muy bien, ¿para qué más nos pueden servir? 00:24:05
¿Y él? 00:24:07
Yo creo que también para hablar con gente. 00:24:08
Para socializar, ¿no? De ahí viene la palabra. 00:24:11
¿Julieta? 00:24:14
Para hablar con gente y para buscar palabras que no sabes el significado. 00:24:15
Muy bien, ¿pero sueles buscar palabras el significado en las redes sociales? 00:24:21
No, en las redes. 00:24:25
Claro, pero eso no es una red social, es un diccionario. 00:24:26
Vale, ¿alguna opinión más que tengamos acerca, una opinión general sobre las redes sociales antes de profundizar un poco más? 00:24:28
Mario, ¿podrías ponernos algún ejemplo de un mal uso? 00:24:36
¿Qué se puede hacer de las redes sociales? 00:24:40
Hablar con extraños. 00:24:42
¿Hablar con extraños? 00:24:44
¿Y quiénes son extraños? 00:24:46
Puede ser una persona que no conozcas, puede ser un ladrón, alguien así. 00:24:49
Alguien que quiere entrar en tus datos sociales. 00:24:55
Muy bien. 00:24:59
Alguien que quiere robarte datos y hacerse pasar por ti, por ejemplo. 00:25:00
Por ejemplo, suplantar la identidad, ¿no? 00:25:07
Chloe, ¿querías decirnos algo? 00:25:09
¿Lanzamos la siguiente pregunta? 00:25:13
¿Creéis que son 00:25:17
seguras las redes sociales 00:25:18
para niños de vuestra edad? 00:25:20
Mario 00:25:23
¿No? ¿Por qué? 00:25:24
Nunca sabemos con quién estamos hablando 00:25:27
Podemos manejar mal de una manera 00:25:29
Podemos 00:25:31
No sé, crear un chat con alguien 00:25:33
que no conoces 00:25:35
o de la otra punta del mundo. 00:25:37
Que no sabemos muy bien quién es, ¿no? 00:25:39
¿Miguel? 00:25:40
Por ejemplo, si tú usas mal uso de las redes, 00:25:42
podrías llegar a engancharte. 00:25:46
¿Vosotros habéis estado alguna vez 00:25:48
o habéis sentido que habéis estado enganchados 00:25:50
o enganchadas a alguna red social? 00:25:52
¿Cloé? 00:25:54
Yo, por ejemplo, a ver, no es red social, 00:25:55
pero una temporada estuve mucho con un juego 00:26:00
y ya no estoy tanto. 00:26:02
Y con alguna red social no, ¿verdad? 00:26:05
Miguel, o sea Mario, perdón 00:26:08
pues yo hace un año 00:26:11
algo así, bueno, hace unos meses 00:26:14
me enganché muchísimo 00:26:16
al Discord 00:26:18
¿y para qué usas? cuéntale a nuestra audiencia 00:26:19
qué es el Discord 00:26:22
es una aplicación que sirve para hablar con gente 00:26:23
¿y con qué gente hablabas? 00:26:26
con mis primos 00:26:28
y a veces intentaba conectarme con youtubers 00:26:29
¿y lo conseguías? 00:26:32
a veces sí, otras veces no 00:26:34
¿y destinabas mucho tiempo a ello? 00:26:35
En ese tiempo sí, ahora menos. 00:26:37
Muy bien. ¿Alguien más que haya sentido haber estado enganchado alguna vez a alguna red social? ¿No? Os lanzo otra pregunta. ¿Os gustaría ser influencer? Oli. 00:26:39
No, porque es que puede haber personas que te ven y te quieren robar porque pueden saber lo que te va pasando a lo largo de la vida. 00:26:54
Muy bien, ¿Cloé? 00:27:11
Yo a mí no me apetecería ser por dos cosas. 00:27:13
La primera es que primero me da un montón de vergüenza enseñar mi cara. 00:27:16
después 00:27:21
es que no quiero 00:27:23
a ver, yo no quiero que haya 00:27:26
personas esperando a que 00:27:28
si yo estoy conectada, porque eso 00:27:29
me sentiría incómoda 00:27:31
y después si en la calle 00:27:34
me ven, me pueden ver 00:27:36
para cosas malas 00:27:38
Muy bien, muy interesante 00:27:39
la imagen que damos de nosotros en las redes 00:27:41
mostrar nuestra cara y demás, muy interesante 00:27:43
Miel 00:27:46
Yo si alguna vez lo hago, que lo dudo mucho 00:27:46
lo que sí que haría sería tener un trabajo 00:27:49
aparte de eso, porque si no 00:27:51
no sé, te quedarías medio pobre 00:27:52
medio pobre, bueno, depende 00:27:55
depende, ¿no? Mario 00:27:57
no, pues por el mismo motivo 00:27:58
que lo es, no quiero enseñar 00:28:01
mi cara y no quiero que 00:28:03
que me miren mal 00:28:04
que te miren mal 00:28:08
por si pasa algo 00:28:09
o sea, que te conozcan y que te quieran hacer algo 00:28:10
por la calle, ¿verdad? Julieta 00:28:13
yo lo de Miguel 00:28:14
depende de 00:28:16
depende de cómo lo utilices 00:28:19
también, a veces, siendo tiktoker 00:28:21
depende si eres famoso o no 00:28:24
ganas mucho dinero o poco dinero 00:28:25
muy bien, rebatiendo un poco 00:28:28
lo de que podríamos quedarnos pobres 00:28:29
siendo influencers 00:28:32
muy bien 00:28:33
os lanzo la última pregunta 00:28:35
que va relacionada a lo que 00:28:37
ha dicho Chloe, ¿qué evitaríais 00:28:39
hacer o publicar 00:28:42
o mostrar en una red social? 00:28:43
me da igual la que sea, ¿qué evitaríais? 00:28:45
Mario 00:28:48
Mi cara y mi DNI 00:28:49
¿Tu cara y tu DNI? 00:28:53
¿Qué? 00:28:54
¿Cloe? 00:28:54
Yo no quiero enseñar 00:28:55
A ver, si soy influencer 00:28:58
Que no lo voy a hacer, dudo que lo sea 00:29:00
Intentar no enseñar información mía 00:29:03
O de mi familia o lo que sea 00:29:09
¿Julieta? 00:29:12
Yo intentaría no enseñar mi vida social 00:29:13
Muy bien, o sea, a la gente que te rodea, ¿verdad? 00:29:16
Además de ti 00:29:18
¿Y a ti misma sí? 00:29:19
A mí y a mi familia sí, pero porque les conozco 00:29:21
Si soy influencer 00:29:24
Lo veo a gente que yo ni conozco 00:29:25
¿Y si no eres influencer, es decir, somos una persona normal? 00:29:28
Pues me voy a asociar 00:29:32
Pues a mi familia 00:29:33
Muy bien, ¿Miguel? 00:29:34
Yo intentaría 00:29:36
Yo lo que no enseñaría sería 00:29:37
Pues la dirección o cosas así 00:29:40
Que te puedan rastrear 00:29:42
O sea, información 00:29:45
Que puedas saber dónde encontrarnos 00:29:46
venga, terminamos con Oli 00:29:48
lo mismo que Miguel, porque es que 00:29:50
si nos vamos de viaje 00:29:52
ladrones que ven tu cuenta 00:29:53
pues te pueden ir a robar 00:29:56
a tu casa 00:29:58
porque saben que no hay nadie allí 00:30:00
que porque saben que no hay nadie en casa, ¿verdad? 00:30:01
sí, porque se han 00:30:04
ido de viaje, no sé 00:30:05
a Estados Unidos 00:30:08
muy bien, pues vamos a terminar con 00:30:10
una pregunta rápida 00:30:12
en la que quiero que me digáis 00:30:14
una red social, la que vosotros queráis 00:30:16
y un buen uso que hacéis de ella 00:30:18
es decir, pues por ejemplo, antes nos ha puesto 00:30:21
un ejemplo Chloe, que ha sido TikTok 00:30:22
para ver cosas de cocinar 00:30:24
venga, empieza Oli y con esto terminamos 00:30:26
Whatsapp, porque es que 00:30:28
te puedes comunicar con la gente que está lejos 00:30:30
pues 00:30:33
porque es que, si no 00:30:34
tardarías mucho tiempo en comunicarte 00:30:36
Muy bien, Chloe 00:30:39
Yo Whatsapp 00:30:40
simplemente porque 00:30:43
me puedo comunicar 00:30:44
con personas 00:30:47
y por ejemplo como 00:30:48
mi tía y mi tío 00:30:50
y mi otra tía 00:30:53
están en Vinaroz 00:30:54
y otra en Cantabria 00:30:57
pues no les puedo 00:30:58
no puedo hablarles porque 00:31:00
primero, si mi hermana es la única 00:31:02
que si tiene ella móvil 00:31:05
pues podría hablar con ellos 00:31:07
una vez al mes 00:31:09
Muy bien, o sea, un poco el resumen de Oli y Chloe 00:31:10
que es WhatsApp para poder comunicarnos con gente que no está cerca, ¿verdad? 00:31:13
O para comunicarnos unos con otros. 00:31:16
Julieta. 00:31:18
Yo también WhatsApp, pero también uso mucho Pinterest 00:31:19
para cuando veo mi cuarto tan soso que no tiene dibujos ni nada, 00:31:23
pues busco ideas y a veces me aparecen discos para colorear y tal. 00:31:29
Los profes también usamos mucho Pinterest. 00:31:33
Mario. 00:31:35
Discord, porque puedo hablar con mis primos, con youtubers. 00:31:37
Con amigos. 00:31:43
Muy bien. 00:31:44
Y por último, Miguel. 00:31:45
Yo también Discord, porque así puedo hablar con mis amigos y jugar con ellos. 00:31:46
Muy bien, o sea que un poco lo que más utilizáis, bueno, Julieta además para tener ideas, 00:31:50
son redes sociales para comunicaros unos con otros, ¿no? 00:31:55
Muy bien, chicos, pues muchas gracias. 00:31:58
Con esto ponemos fin al debate y a la opinión. 00:32:00
Muchas gracias, Oli. 00:32:03
De nada. 00:32:04
Muchas gracias, Chloe. 00:32:05
De nada. 00:32:07
Gracias, Julieta. 00:32:08
De nada, ha sido un placer. 00:32:09
Gracias, Mario. 00:32:10
De nada, que tengáis buena tarde. 00:32:11
Gracias, Miguel. 00:32:13
De nada. 00:32:14
Tras las sensacionales películas y recomendaciones de cine de la semana anterior de nuestros alumnos de tercero de primaria A, 00:32:16
esta semana contamos con otros cinco críticos y críticas de cine que vienen a hablarnos sobre sus pelis favoritas. 00:32:43
Ellos son Sofía, de tercero B. Hola, Sofía. 00:32:51
Hola. 00:32:53
¿Qué tal estás? 00:32:54
Muy bien. 00:32:55
Hola, Álvaro Nogales. 00:32:56
Hola. 00:32:58
¿Cómo estás? 00:32:58
Bien. 00:32:59
Hola, Nicolás. 00:32:59
Estoy bien. 00:33:01
¿Cómo estás? 00:33:02
Muy bien. 00:33:03
Muy bien. Hola, Lorena. 00:33:03
Hola. 00:33:05
Y por último tenemos a Álvaro Rodríguez. ¿Qué tal, Álvaro? 00:33:06
Muy bien. 00:33:09
Pues ahora va a empezar Sofía contándonos su peli favorita. Cuéntanos, Sofía. 00:33:10
Bueno, mi película favorita es Detective Pikachu. 00:33:16
El director se llama Naoki Misayita y los actores de personajes son Pikachu, Mewtwo, Tim, Psyduck, Aipom, Charizan, Snowball, Mr. Mime, Cubone y Bulbasaur. 00:33:21
Muy bien. ¿Nos quieres contar algo más sobre la peli? 00:33:41
Pues el resumen es que Tim, el protagonista, llega al mundo de los Pokémon y encuentra a Pikachu y juntos tienen que encontrar a Mewtwo para que le devuelva a su padre porque le habían secuestrado. 00:33:44
Muy bien. Y de todos esos Pokémon que nos has contado que son protagonistas, ¿cuál es tu favorito? 00:33:59
Pikachu. 00:34:04
¿Porque es el protagonista? 00:34:05
Sí. 00:34:06
Muy bien. ¿Qué puntuación le pondrías a esta peli, Sofía? 00:34:07
Cinco estrellas. 00:34:10
Muy bien, genial. Pues con esta recomendación de Sofía, que está muy chula para todos los amantes de los Pokémon, pasamos a Álvaro Nogales. 00:34:11
Álvaro Nogales, cuéntanos, ¿cuál es tu peli favorita? 00:34:20
Mi película favorita es Star Wars. 00:34:23
¿Cuál de ellas? O la saga en completo. 00:34:26
La saga. 00:34:29
Muy bien. 00:34:29
Los actores son Abrams, Garrett y George. Las personajes son Darth Vader, Luke Skywalker, Han Solo, Chewbacca, la princesa Leia y Boa Fett. 00:34:30
¿Y nos quieres contar un poquito el resumen en general? Venga, cuéntanos, Álvaro. 00:34:53
Se creó un imperio de soldados buenos, pero al cabo de unos años se convirtió en un imperio de droides malos. 00:34:57
Pero un bueno se quema y se convirtió en el jefe de los malos y creó un nuevo imperio. 00:35:07
Se murió y su sobrino creó otro imperio 00:35:20
Luchan mucho y ganan los buenos 00:35:26
Genial, ¿y qué puntuación le pondrías? 00:35:30
Cinco estrellas 00:35:33
Cinco estrellas 00:35:34
Oye, ¿y de todas las pelis que hay de Star Wars cuál es la que más te gusta? 00:35:34
¿Con cuál te quedas? 00:35:38
La cinco 00:35:39
La cinco, ¿y cómo se llamaba la cinco? 00:35:39
Que yo tampoco me acuerdo 00:35:42
Yo tampoco 00:35:43
Bueno, muy bien 00:35:44
Muchas gracias Álvaro 00:35:45
Ahora pasamos a Nicolás Montaño, que viene a hablarnos sobre su peli favorita. 00:35:47
Cuéntanos, Nicolás, ¿cuál es tu peli favorita? 00:35:51
Avatar 3D. 00:35:53
Avatar 3D, ¿pero la 1 o la 2? 00:35:54
La 2. 00:35:56
La 2. Venga, cuéntanos un poquito más sobre esta peli. 00:35:56
¿No te acuerdas mucho? 00:36:04
No. 00:36:05
¿Cuáles eran los personajes? 00:36:06
Seres. 00:36:07
Unos bichos azules. 00:36:09
Unos bichos azules. ¿Y dónde se desarrollaba la peli? 00:36:10
En Pandora. 00:36:13
En Pandora, muy bien. ¿Y qué le pasaba a estos bichos azules? 00:36:14
¿Cómo tú nos dices? 00:36:17
Que se peleaban contra los humanos. 00:36:18
¿Y por qué? ¿Te acuerdas por qué? 00:36:21
No, porque creo que los humanos querían un mineral que estaba en Pandora, 00:36:23
que querían talar un árbol para conseguirlo y los avatares no querían que lo rompieran para conseguirlo. 00:36:29
Entonces se pusieron a pelearse. 00:36:36
Muy bien. ¿Y tú te acuerdas de cómo se llamaba ese mineral? 00:36:38
No. 00:36:43
No, muy bien. ¿Y te acuerdas cómo llegaban a Pandora los humanos? 00:36:43
En naves. 00:36:46
En naves. Muy bien. ¿Y qué puntuación le pondrías a esta película? 00:36:47
Cinco estrellas. 00:36:50
Cinco estrellas, ¿no? ¿Cuándo? ¿A esta la has tenido que ver hace poco, verdad? 00:36:51
Sí. 00:36:54
Muy bien. ¿Y dónde la viste? ¿En el cine o en casa? 00:36:55
En el cine. 00:36:57
Bien, te gustó mucho. ¿La viste en 3D? 00:36:57
Sí. 00:37:00
Qué guay. Muy bien. Pues muchas gracias, Nicolás. Ahora viene Lorena, que nos va a hablar sobre su peli favorita. Cuéntanos, Lorena. 00:37:00
Mi película favorita es Matilda. El director es Dani De Vito, los actores son Matilda, Michelle, que es su hermano, su padre Harry, su madre Cinia y su profesora Joni. 00:37:07
El resumen es que Matilda es una niña muy buena e inteligente a la que sus padres no le hacen caso 00:37:22
A los cuatro años aprendió a leer libros ella sola en la biblioteca 00:37:31
Un día descubrió que tenía poderes, al final la señorita Johnny adoptó a Matilda y se fueron sus padres 00:37:36
Muy bien, ¿y qué puntuación le pondrías a esta peli? 00:37:46
Cinco estrellas 00:37:50
Muy bien. ¿Y qué te parece la actitud que tienen los padres con Matilda, Lorena? 00:37:51
Mala. 00:37:56
Mala, ¿verdad? No la tratan muy bien, ¿verdad? 00:37:56
Sí. 00:37:59
Muy bien. Muchas gracias, Lorena. 00:38:00
Y por último, llegamos a la recomendación que nos va a dar Álvaro Rodríguez sobre su peli favorita. Cuéntanos, Álvaro. 00:38:02
Mi peli favorita es El día del sí, director de compañía Miguel Arteta, actores o personajes, 00:38:08
Gemma Ortega que hace el papel de hija y Jennifer Garner, y Jennifer hace el papel de madre. 00:38:18
El resumen empezaba que la madre decía a todo que sí, 00:38:28
Después, en una cafetería, le dieron el café a alguien llamado Carlos, que se querían, bueno, se lo encambiaron y se conocieron. 00:38:34
Después, tuvieron tres hijos y la madre empezó a decir todo que no. 00:38:48
Luego, hicieron un día del sí. 00:38:55
Sí. Un día del sí es que los padres tienen que decir sí durante 24 horas. 00:38:58
Y decían a todo que sí, ¿verdad? 00:39:08
Sí. 00:39:09
Muy bien. ¿Qué puntuación le pondrías, Álvaro? 00:39:10
Cinco estrellas. 00:39:12
¿Ya has visto esta peli muchas veces? 00:39:13
Como cuatro. 00:39:15
¿Cuatro? Por eso es tu favorita, ¿verdad? 00:39:16
Muy bien. Pues con esto ponemos fin a la sección de recomendaciones de cine, 00:39:18
dándolas gracias a nuestros críticos de cine de esta semana. 00:39:24
Bueno, gracias Sofía por haber venido a la radio. 00:39:27
Muchas gracias. 00:39:28
Gracias Álvaro Rodríguez, Álvaro Nogales, perdón. 00:39:29
Gracias. 00:39:32
Gracias Nicolás. 00:39:32
Muchas gracias. 00:39:33
Gracias Lorena. 00:39:34
Gracias. 00:39:35
Y gracias Álvaro. 00:39:36
Gracias. 00:39:36
Llega la sección para los amantes de la literatura. 00:39:59
La semana pasada recibimos unas fantásticas recomendaciones de los alumnos y alumnas de segundo de primaria A 00:40:03
y esta semana tenemos a cinco alumnos y alumnas de segundo de primaria B que nos traen las suyas. 00:40:10
Estos alumnos son Lucas, hola Lucas, ¿qué tal estás? 00:40:15
Bien 00:40:19
Alberto, hola Alberto 00:40:19
¿Cómo estás Alberto? 00:40:22
Muy bien 00:40:24
Hola Sofía León 00:40:25
Hola 00:40:26
Hola Almudena 00:40:27
Hola 00:40:28
Y por último tenemos a Enzo Sandino 00:40:29
Hola 00:40:32
Hola Enzo, ¿qué tal? 00:40:32
Pues va a comenzar Almudena contándonos cuál es su libro favorito 00:40:34
Cuéntanos Almudena 00:40:38
Las ratitas, el que lo escribió se llama Diesel y Claudia. 00:40:39
Muy bien, eran dos autores, ¿verdad? 00:40:49
Dos autoras. 00:40:51
Dos autoras, genial. 00:40:52
Que salen en el ADE. 00:40:53
Muy bien, ¿y de qué trata este libro? Cuéntanos un poquito más, Almudena. 00:40:54
De que invitan a unas amigas a una fiesta de pijamas y justo cuando van a dormir, una de ellas se da cuenta que su colgante brillante de su madre se ha caído de su cuello. 00:40:57
Y después, Dizel y Claudia y Alma, su perra, se van a buscarlo por el jardín. 00:41:17
Mientras estaban jugando al escondite, pensaban que se le había caído. 00:41:27
Y al final, ven que se lo llevó una burraca. 00:41:33
Muy bien. ¿Te ha gustado mucho este libro? 00:41:37
Sí. 00:41:39
¿Qué puntuación le pondrías, del 0 al 10? 00:41:40
100. 00:41:42
¿Un 100? 00:41:43
Muy bien, Almudena. 00:41:44
Gracias por tu recomendación. Ahora viene Lucas, que nos va a contar cuál es su libro favorito. Adelante, Lucas. 00:41:46
El Principito. 00:41:52
El Principito, muy bien. ¿Y te acuerdas del nombre del autor, aunque es un poquito raro? 00:41:53
No. 00:41:57
Bueno, no pasa nada. Cuéntanos un poquito de qué va El Principito. 00:41:58
Es que un niño se pierde por el desierto y un explorador lo encuentra y van por el desierto a buscar un camino para volver a casa. 00:42:02
Muy bien. ¿Y terminan encontrando ese camino? 00:42:14
Sí. 00:42:17
Muy bien. ¿Quieres contarnos algo más sobre este libro, que es fantástico? 00:42:18
No. 00:42:22
¿Te recuerdas la primera vez que lo leíste? 00:42:22
Sí. 00:42:25
¿Cuándo fue? 00:42:25
Cuando tenía tres años. 00:42:26
O sea, que te lo leyeron tus papás, ¿no? 00:42:28
Muy bien. ¿Por eso es tu libro favorito? 00:42:31
Sí. 00:42:32
Muy bien. ¿Y qué puntuación le pondrías, del 0 al 10? 00:42:33
Mil. 00:42:36
¿Mil? Bueno, te has superado, Almudena. 00:42:36
Ahora viene Alberto, que nos va a contar cuál es su libro favorito. Gracias, Lucas. 00:42:39
De nada. Mi libro favorito es Asterix y Obelix. Va de dos galos que van en busca de muchas aventuras y una de ellas, que es mi preferida, se llama Asterix y Cleopatra. 00:42:43
que un ingeniero o arquitecto, ya no me acuerdo, va a la aldea para pedirle a un mago llamado Panoramis 00:42:59
que le ayuden a hacer un palacio en tres meses que le ha pedido Cleopatra para Julio César. 00:43:11
Y entonces van y los galos Asterix y Soberis quieren ir allí a ayudarles. 00:43:19
Y entonces cuando van se presentan a la reina Cleopatra de Egipto y entonces luego hacen un palacio y el mago Panoramis les dice que para hacerlo más rápido os vamos a ofrecer una poción que os hace más fuertes para hacerlo mejor. 00:43:26
Iban muy bien las construcciones, pero hubo un arquitecto que se puso furioso porque quería hacerlo él, para que le cubrieran a él de oro, entonces hizo un pastel envenenado para Cleopatra y dijo que lo habían hecho los galos. 00:43:49
Y entonces llamó Cleopatra a su catador y lo probó y el catador se puso enfermo y entonces Cleopatra dijo que le querían envenenar y entonces los encerró en la cárcel. 00:44:15
Y entonces luego dijo Van Oramins en la cárcel, vamos a tomar esta poción para que nos hagamos más fuertes y podamos salir de esta cárcel. 00:44:30
Entonces salieron y se tomaron una poción para que no se envenenaran y entonces después probaron el pastel y como tomaron la poción para no envenenarse, dijeron que estaba muy bueno y Cleopatra dijo que ha sido injusta con vosotros. 00:44:48
y luego se va construyendo el palacio hasta que lo terminan y se ha terminado la historia. 00:45:08
Muy bien, qué completo, qué resumen más completo, muy bien Alberto. 00:45:20
Y de todos los personajes que salen en las sagas, en los cómics de Asterix y Obelix, ¿cuál es el que más te gusta? 00:45:23
¿Cuál es tu favorito? 00:45:30
¿Cómo se decía este? El golpe del menir, algo así. 00:45:33
No, pero el personaje, el personaje. Asterix, Obelix, Panoramis... 00:45:37
Obelix. 00:45:41
Obelix, ¿por qué? 00:45:42
Porque me gusta su forma de ser. 00:45:43
Muy bien, muchas gracias Alberto. 00:45:47
De nada. 00:45:48
Ahora vamos con Sofía León que nos va a contar cuál es su libro favorito. Cuéntanos Sofía. 00:45:49
Mi libro favorito es Coco y Pío, pero no me acuerdo cómo se llama el autor. 00:45:54
No pasa nada, cuéntanos de qué trata ese libro. 00:46:00
Trata de un cocodrilo y un pajarito que son hermanos y están juntos desde que son muy pequeñitos hasta que se hacen mayores. 00:46:03
Pero cuando se hacen mayores, cada uno se va a su especie, pío con los pájaros y coco con los cocodrilos, entonces, bueno, también todos los días se visitan el uno al otro. 00:46:19
O sea que son súper buenos amigos, ¿verdad? Muy bien. Y de este libro tan fantástico, ¿qué puntuación le pondrías? 00:46:41
Un mil. 00:46:49
Un mil también. Muy bien. 00:46:50
Pues llegamos al final, que ya solo nos queda Enzo Sandino, 00:46:52
que nos va a contar cuál es su libro favorito. 00:46:55
Adelante, Enzo. 00:46:57
Mi libro favorito es Policán 9. 00:46:58
Lo escribió Dal Pilkey. 00:47:02
Muy bien. ¿Y de qué trata este libro? 00:47:04
Que creo que la semana pasada nos trajeron uno muy parecido. 00:47:06
Pues de un perro que... 00:47:09
A ver... 00:47:13
Le iban a por un ladrón 00:47:16
Y el ladrón le lanzó una pelota 00:47:18
Sí 00:47:21
Y Policán, que era un perro, fue a por la pelota 00:47:22
Que es un perro policía, ¿verdad? 00:47:27
Sí 00:47:29
Muy bien 00:47:29
Y el ladrón se escapó 00:47:30
Entonces el jefe, que estaba esperando porque estaba muy cansado 00:47:32
Le dijo que estaba muy enfadado 00:47:39
Entonces llegó a su casa y un gatito que era perico, era su amigo, era un menino, le entrenó para que fuese más rápido en las cosas. 00:47:44
¿Y consigues recuperar eso que has perdido? 00:48:06
Sí. 00:48:09
Sí, muy bien. 00:48:11
¿Cuánto te ha gustado este libro? 00:48:12
infinitamente 00:48:14
infinito, ¿verdad? 00:48:17
muy bien, pues con esto ponemos fin 00:48:19
a la sección de literatura 00:48:21
con estas fantásticas recomendaciones 00:48:23
de parte de los alumnos de segundo de primaria B 00:48:25
muchas gracias por haber venido a la radio, Lucas 00:48:27
de nada 00:48:29
muchas gracias, Alberto 00:48:31
de nada 00:48:32
muchas gracias, Sofía León 00:48:34
de nada 00:48:36
y gracias, Enzo Sandino 00:48:36
you're welcome 00:48:41
You're welcome, ¿no? En inglés 00:48:42
Muy bien, hasta la próxima semana 00:48:45
Adiós 00:48:47
Adiós 00:48:51
En esta penúltima sección 00:48:53
De este programa semanal 00:49:35
Contamos con los niños 00:49:37
De 5 años 00:49:39
Que vienen a contarnos 00:49:41
Y a cantarnos 00:49:44
Una fantástica canción 00:49:45
Que seguramente muchos de nosotros 00:49:47
Conozcamos 00:49:49
que es el brujito de Gulubú. 00:49:50
Adelante chicos, todo vuestro. 00:49:54
Había una vez un brujito de Gulubú 00:49:56
que a toda la población asustaba sin dormición. 00:50:01
Pero un día llegó el doctor a dejar un pacemotor 00:50:07
y ¿saben lo que pasó? 00:50:12
¿saben lo que pasó? 00:50:15
Esta semana los niños y el grupo de sexto 00:50:17
no tenemos entrevista pero tenemos una sección muy especial 00:50:58
porque cinco niños de sexto de primaria B 00:51:02
vienen a darnos su recomendación musical de la semana 00:51:06
¿vale? Alguna canción que puede molar mucho 00:51:10
que escuchemos. Ellos son Yago, hola 00:51:12
Yago. Hola Iñaki. ¿Qué tal 00:51:14
estás? Bien. Hola Fer. 00:51:16
Hola. ¿Cómo estás? Bien. 00:51:18
Muy bien. 00:51:20
Dani, hola Dani. Hola. ¿Cómo estás? 00:51:22
Perfecto. Mateo. 00:51:24
Hola. Hola Mateo. 00:51:26
¿Cómo estás? Muy bien. 00:51:28
Y Guille, ¿qué tal Guille? Hola. 00:51:30
Estoy genial. Genial. 00:51:32
Vale, pues el primero de 00:51:34
el primero de estos 00:51:36
niños que vienen a decirnos sus 00:51:38
recomendaciones son... 00:51:40
¡Diago! ¿Qué canción quieres escuchar? 00:51:42
Hola, pues yo querría escuchar 00:51:44
porque me gusta mucho y es de un compañero 00:51:46
es Rap de Boope. 00:51:48
¡Vamos a ello! 00:51:50
Muy bien, Yago, ¿y de qué compañero es este rap? 00:52:08
De Guillermo García García 00:52:18
Que justamente lo tenemos en nuestro estudio 00:52:19
Oye, Guille, una pasada este rap 00:52:22
Muy bien 00:52:24
Ahora viene Fer, que nos va a hacer su recomendación 00:52:25
Cuéntanos, Fer, ¿cuál es? 00:52:29
Give You Up, de Rick Astley 00:52:31
Temazo, vamos a ello 00:52:32
Temazo Fer, muchas gracias 00:52:43
¿Es una de tus canciones favoritas? 00:53:02
Sí, sobre todo yo la conozco 00:53:04
Porque empezó de moda por... 00:53:06
Bueno, volvió 00:53:08
Yo la conocí porque se creó un meme 00:53:09
En las redes sociales 00:53:12
Y a partir de ahí la escuché por las bromas 00:53:14
Y me pareció que era buena 00:53:18
Hombre, que es un temazo 00:53:19
Dani, cuéntanos, ¿qué canción nos traes tú? 00:53:20
Yo traigo la canción de The Nights de Avicii. 00:53:22
¡Vamos a ello! 00:53:26
¿Te gusta la música electrónica, Dani? 00:53:49
Bastante. 00:53:52
Muy bien. ¿Y esta es una de tus canciones favoritas? 00:53:53
Sí. Y yo creo que trae muy buenas vibras. 00:53:55
Hombre, es un temaza que la habéis usado muchas veces en el cole también para hacer bailes y demás. ¿O esta no? 00:53:58
Esta no, pero parecida sí. 00:54:04
Pero compañeros sí que la han usado, ¿verdad? 00:54:06
Sí. 00:54:08
Muy bien. Muchas gracias, Dani. Pues ahora vamos con Mateo, que viene a contarnos cuál es su elección musical. 00:54:08
Mi elección es el Waka Waka de Shakira. 00:54:16
Vamos a ello. 00:54:19
Mateo, ¿pero tú habías nacido en 2010? 00:54:21
Ya, pero bueno... 00:54:42
¿Y qué recuerdo o a qué te recuerda? ¿Con qué puedes relacionar el Waka Waka? 00:54:44
Pues con el Mundial de 2010. 00:54:49
Muy bien, aunque aún no habíais nacido, lo habéis visto después, ¿verdad? 00:54:51
Sí, que gano España. 00:54:54
Muy bien. 00:54:55
Pues ahora llegamos con la última de las canciones, que es la de Guillermo García, autor del rap de Bope, que hemos escuchado, que es un temazo. 00:54:56
Cuéntanos, Guille, ¿cuál es tu elección musical? 00:55:04
Yo os recomiendo la canción de Enemy, creada por Imagine Dragons. 00:55:06
Venga, vamos a escucharla. 00:55:11
Oye, Gigi, ¿por qué esta elección? 00:55:30
Porque me gustan mucho las canciones de Imagine Dragons 00:55:42
Es mi... o sea, cantante favorito 00:55:44
¿Es tu grupo favorito? 00:55:46
Sí 00:55:47
¿Y lo has visto alguna vez en directo? 00:55:48
¿Y te gustaría? 00:55:50
Sí, bastante 00:55:52
Muy bien, pues con esto ponemos fin al programa de esta semana 00:55:53
Antes agradeciendo a Iago, a Fer, a Dani, a Mateo y a Guille 00:55:57
que han estado en la última sección del programa. 00:56:01
Gracias, Iago. 00:56:03
Gracias a vosotros por dejarnos venir al estudio de radio. 00:56:04
Muy bien, gracias, Fer. 00:56:08
Igualmente. 00:56:10
Gracias, Dani. 00:56:11
Gracias a vosotros. 00:56:12
Gracias, Mateo. 00:56:13
De nada, de nada. 00:56:14
Gracias, Guille. 00:56:15
Gracias a vosotros por traernos aquí. 00:56:15
Hasta el siguiente programa. 00:56:18
Adiós. 00:56:20
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16 de marzo de 2023 - 13:39
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