LMS - Fernando López Veloso
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Hola, dentro de las aulas virtuales de EducaMadrid presento el curso que he desarrollado en el tercer nivel de educación primaria
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en el área de matemáticas, este curso académico de 2022-2023.
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Los alumnos fueron matriculados mediante la opción automatriculación y se ven ahí los roles, etc.
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La página de cada curso se organiza en secciones temáticas,
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Concretamente nueve temas que corresponden con las unidades didácticas programadas y cada uno de los cuales está dividido en dos secciones, contenidos y tareas.
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Hay también unos temas previos que nos servirán para actividades de refuerzo o de ampliación en las adaptaciones que comentaré al final.
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Estos son vídeos hechos por mí, ¿verdad?, para distintos contenidos.
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Bien, vamos a coger, por ejemplo, el tema 8, la medida, y veremos que efectivamente tenemos una sección de contenidos, otra de tareas.
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Los contenidos empiezan con el tema 8, la medida, vale, sí, con una situación de aprendizaje basada siempre en un objetivo de desarrollo sostenible,
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sostenible, en el caso del tema 8 la vida sumarina y pasamos ya a los
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contenidos que han tenido, que se presentan en los contenidos teóricos
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de una manera muy gráfica, en el caso de la longitud
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pues se trabaja el metro, los múltiplos de metros, múltiplos
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expresiones complejas e incomplejas y suma y resta de medidas de longitud
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que son dos novedades de este curso, del tercero
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también encontramos la capacidad y masa con diferentes
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opciones de comprensión, o la medida del tiempo, y se trabajan las horas, minutos y segundos, la lectura de Herrero, así como también el almanaque.
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Volvemos a los contenidos y vemos que también los alumnos disponen de multitud de vídeos didácticos sobre cada uno de los apartados del tema de la medida,
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más a medida del tiempo, etc.
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y que, bueno, pues
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procede de diferentes fuentes como
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la Eduteca, Matecitos
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o Smilandler
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y así acabamos la parte de contenidos
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empezamos la de tareas
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también con Smilandler
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debo decir, aquí está
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el enlace a su libro
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de Smilandler
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Smilandler es una plataforma
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que he utilizado mucho porque está
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recomendada por EducaMadrid, porque es francamente muy motivadora, es francamente buena.
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Les he planteado una ruta de aprendizaje sobre la medida y he utilizado también fichas de
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Lightbox Sheets, que aunque es un recurso externo a EducaMadrid, lo que he hecho es
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matricular a los alumnos con una clave alfanumérica para respetar la protección de datos.
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a otra actividad en forma de vídeo
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y, cuidado, aquí hay una actividad de evaluación
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que es un cuestionario, pero que está sin terminar.
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Lo cierto es que para cuando me hice con la comprensión
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de las herramientas de evaluación de EducaMadrid,
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el libro de calificaciones y la evaluación por tareas,
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pues ya se me había echado el curso encima.
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Eso no quiere decir que no haya usado herramientas de evaluación digitales
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como por supuesto raíces, con su boletín y sus calificaciones por las distintas evaluaciones.
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Y también he utilizado herramientas, la evaluación automática de Smile and Learn
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y el cuaderno de Matemáticas que les permite además repetir la actividad las veces que haya programado.
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En cuanto a las adaptaciones metodológicas, he dicho adaptaciones a nivel de curso,
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esto de las adaptaciones metodológicas puede encontrar más información y la evidencia de accesibilidad.
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Puede realizar adaptaciones metodológicas para niños, aquí vemos distintos pantallazos,
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con dificultades de aprendizaje con la división y también pantallazo para la adaptación a un alumno con pérdida auditiva
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donde tiene una herramienta de subtítulos de vídeos y también para otro que tenía dificultad visual, pues distintas herramientas.
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Y así hemos llegado al final. Muchas gracias por su atención.
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- Subido por:
- Fernando L.
- Licencia:
- Reconocimiento
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- Fecha:
- 31 de agosto de 2023 - 17:04
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI POETISA CELIA VIÑAS
- Duración:
- 05′ 01″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 32.95 MBytes
