PRESENTACIÓN AULA VIRTUAL TAREA 1
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Hola, buenas. Vamos a realizar la presentación de la aula virtual.
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En este caso, lo primero que vamos a decir es que esta aula virtual es del primer curso del ciclo de grado superior de construcciones metálicas.
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La estructura que seguimos en esta aula virtual es una estructura, aquí vemos el índice,
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con toda la serie de recursos y tareas que los alumnos pueden ir realizando.
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está dividida por etiquetas para que sea visualmente muchísimo más rápido para el alumnado
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y que sepa debajo de cada etiqueta qué es lo que tendrá que realizar la descripción de las tareas.
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Asimismo, en cada tarea o en cada recurso tenemos también aquí reflejado la descripción
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o las instrucciones que se va a encontrar el propio alumnado cuando ingrese o introduzca en esa tarea.
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Luego también está dividida por unidades didácticas.
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Cada unidad didáctica podemos comprobar que también tiene sus etiquetas, una imagen gráfica para que el alumno en todo momento vea a qué se refiere la unidad didáctica y estas etiquetas lo que nos están haciendo es la separación entre la parte más teórica y la parte de tareas para realizar.
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Si cambiamos nuestro rol a estudiante podemos ver estas diferentes tareas, cómo los alumnos las pueden ver y cómo van a ser evaluados.
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En este caso, el alumno una vez que entra aquí en el trabajo va a encontrar una rúbrica de calificación en la cual puede encontrar estos diferentes ítems y cómo va a ser calificado.
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Así mismo, tenemos otro tipo de tareas, en el cual también tenemos aquí esta guía de evaluación que el alumno también va a poder comprobar.
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Todo ello tiene aquí las diferentes instrucciones y también las viene aquí en el PowerPoint.
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Y por último, cada unidad didáctica también va a encontrar en el alumno una serie de cuestionarios que están generados con un banco de preguntas que previamente ha realizado el propio docente.
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Para la matriculación del propio alumnado vamos a comprobar que el método matriculación empleado es una matriculación manual.
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¿Qué quiere decir? Que en este caso el docente previamente ha tenido que matricular a los alumnos para que luego ellos puedan darse de alta en el aula virtual.
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Cabe decir que nos hemos dicho anteriormente que todos los resúmenes, todas las tareas que aquí vienen englobadas
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pasan a la parte, al apartado, perdón, de calificaciones para que los alumnos vean en todo momento
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qué calificación reciben y cómo están
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También cabe destacar que en la aula virtual hemos abierto una serie de bloques
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que bajo mi criterio considero que son interesantes, como es un calendario, qué actividades recientes ha habido en la aula virtual, cuáles son los últimos usuarios en línea.
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Y ya para finalizar, aparte de las diferentes unidades didácticas, como este es un módulo que es bastante práctico en sí,
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en el propio aula virtual los alumnos van a encontrar las diferentes prácticas que van a realizar en el taller,
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divididas también en este caso por estas etiquetas en el que indicamos qué proceso de soldeo van a encontrar
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con una imagen representativa, las prácticas obligatorias que va a tener que realizar el alumnado
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y prácticas de ampliación, propuestas y prácticas de refuerzo para aquellos alumnos que las necesiten.
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En un principio, este es el aula virtual y espero que sea de su agrado. Muchísimas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Joaquín Manuel Budría Jiménez
- Subido por:
- Joaquin Manuel B.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 12 de julio de 2023 - 20:13
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ANTONIO MACHADO
- Duración:
- 03′ 45″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 70.63 MBytes