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Flauta Dulce_Video 3_NORMAS PARA TOCAR BIEN LA FLAUTA - Contenido educativo

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Subido el 21 de octubre de 2020 por Alberto A.

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Hola chicos, ¿cómo estáis? ¿Qué tal? Bueno, estoy contento de volver a estar con vosotros 00:00:00
y nada, de seguir con estas clases iniciales y en diferido para aprender a tocar la flauta, ¿vale? 00:00:06
Y bueno, pues en este tercer vídeo continuaremos con las cositas que necesitamos saber, las bases 00:00:16
que necesitamos saber antes de empezar a hacer nuestras primeras melodías con flauta, 00:00:22
antes de empezar a conocer las primeras notas, hay que saber una serie de cosas, ¿vale? 00:00:27
En vídeos anteriores ya hemos visto cuáles son las partes de la flauta, ya sabéis, cabeza, cuerpo y base, 00:00:31
que sus agujeros se numeran, ¿de acuerdo? Desde arriba hacia abajo, 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7, 00:00:38
el agujerito de atrás que se llama agujero 0, ¿de acuerdo? 00:00:46
Y hemos aprendido cómo sujetarla correctamente, cómo cogerla adquiriendo lo que se llama posición inicial de flauta, que eso lo repasaremos ahora después, ¿vale? 00:00:49
Bueno, pues en este tercer vídeo os quiero enseñar, bueno, las cosas que os quiero enseñar son también muy importantes para tocar la flauta. 00:01:01
Son una serie de normas que tenemos que seguir para coger buenos hábitos para tocar nuestra flauta, ¿de acuerdo? 00:01:10
Son cuatro normas muy sencillitas, fáciles de recordar, que es importante que sigáis y que recordéis siempre que estemos tocando la flauta, ¿vale? 00:01:17
Bueno, vamos a empezar por cada una y os las voy a ir explicando una por una, ¿de acuerdo? 00:01:26
Vamos con la norma número uno. 00:01:33
La norma número uno es muy importante, ¿vale? 00:01:37
Cuando nosotros estamos tocando la flauta tenemos que soplar para producir el sonido, ¿verdad? Pues es muy importante que ese soplido sea un soplido correcto, que sea ni muy fuerte ni muy suave, ¿de acuerdo? 00:01:42
Si soplamos muy fuerte, atentos que va a ser un poquito desagradable, nos sale un sonido muy, muy, muy, muy, muy desagradable, muy desagradable, con lo cual no tenemos que soplar muy fuerte, ¿vale? Y también tenemos que evitar soplar tan suave que no se nos oiga. Estoy soplando muy suave y no puedo mantener un chorro de aire continuo. 00:01:58
Entonces, tenemos que soplar ni muy fuerte ni muy suave, ¿vale? 00:02:24
La clave para conseguirlo, ¿cuál es? 00:02:28
Bueno, pues la clave para conseguirlo es coger suficiente aire, pero no coger demasiado. 00:02:31
Si hacemos... 00:02:37
Hinchamos la panza así, pues claro, lo tengo que soltar... 00:02:38
Así, como muy deprisa, y no me sale bien. 00:02:42
¿Vale? Tengo que coger un poquito de aire, siempre lo cogemos por la boca, 00:02:46
De acuerdo, hay que coger un poquito de aire y además soltarlo, como hemos dicho, no muy fuerte, soltarlo poco a poco. Así el sonido puede durar mucho tiempo y ser constante. Fijaros. ¿Veis? 00:02:51
uy, me he cogido un poquito, que me he quedado sin aliento 00:03:24
tampoco tenemos que llegar a tanto, ¿vale? 00:03:27
pero como podéis comprobar, si yo cojo aire suficiente 00:03:29
y no lo suelto de golpe, evito sonidos molestos 00:03:33
y además puedo soplar durante un buen rato mi flauta 00:03:37
con lo cual, norma número uno, hay que respirar correctamente 00:03:41
no coger demasiado aire y dosificarlo poquito a poco 00:03:45
esta es la norma número uno 00:03:48
vamos con la norma número dos 00:03:50
La norma número 2 es muy fácil, está chupadísima, ¿vale? 00:03:54
Para la norma número 2 vamos a aprender que nuestro cuerpo tiene que estar en una posición correcta 00:03:59
Es decir, si yo estoy así tumbado, de cualquier manera, estoy tocando, pues no estoy expulsando el aire correctamente, ¿vale? 00:04:07
Mi cuerpo tiene que tener una posición correcta 00:04:14
Y la posición correcta, ¿vale? Tenemos dos opciones para esta posición correcta del cuerpo, ¿vale? 00:04:17
Lo que se llama control postural 00:04:22
O bien, estoy sentadito en una silla con la espalda recta, que puede ser en un respaldo o no, pero la espalda recta, ¿vale? Es decir, tenemos que estar rectos. Ojo, no vamos a estar así, apretados y alquilosados, ¿de acuerdo? No, tenemos que estar rectos, pero eso sí, relajados, ¿eh? No tanto como para estar tirados, pero sí, rectos, aunque relajados. La espalda tiene que estar recta, ¿vale? 00:04:23
Y esto lo podemos hacer sentados, como os he dicho, también lo podemos hacer de pie. Si me pongo de pie, tengo la espalda recta, ¿vale? Pero, ojo, tenemos que estar bien, o bien rectitos de pie, o sentado con la espalda bien recta, ¿de acuerdo? Sin estar tiesos, ¿eh? Ya lo hemos dicho. Esa es la norma número 2. 00:04:47
Norma número uno, administrar bien el aire, ni muy fuerte ni muy suave 00:05:06
Norma número dos, control correcto del cuerpo, ¿vale? 00:05:12
La norma número tres es bastante divertida, ¿vale? 00:05:16
Porque muchos piensan que cuando soplamos la flauta lo hacemos como si infláramos un globo así 00:05:21
Cuando soplamos la flauta tenemos que disparar, por así decirlo, cada nota 00:05:25
Fijaros 00:05:34
¿Veis? Las notas de la flauta suenan como picaditas, suenan muy definidas, ¿de acuerdo? 00:05:34
¿Y eso cómo lo conseguimos? Pues muy fácil 00:05:47
Eso lo conseguimos articulando nuestra lengua 00:05:50
Articulando nuestra lengua, ¿y eso cómo se consigue? 00:05:53
Bueno, pues hay un truquito para articular correctamente nuestras notas musicales con nuestra lengua, ¿de acuerdo? 00:05:57
Y es, cada vez que queramos hacer una nota, sea repetir notas o sea hacer notas distintas, las tenemos que disparar, como decía antes, utilizando la sílaba tú, así. Tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú. ¿Veis? Solo que lo tenemos que hacer sin sonido. Es decir, haciendo así. Voy a acercar para que lo oigáis. 00:06:04
¿Lo escucháis? 00:06:25
Bien 00:06:32
Si queréis probar, poned una manita delante de la boca 00:06:32
Así, y hacerlo 00:06:35
Si notáis pequeños golpecitos de aire 00:06:37
Lo estaréis consiguiendo muy bien 00:06:42
¿Vale? 00:06:45
Y fijaros, si yo lo hago en mi flauta 00:06:45
Si hago la sílaba 00:06:48
Solo que sin sonido 00:06:49
¿Veis? 00:06:52
Voy picando las notas 00:06:57
Y esto lo puedo hacer con notas repetidas 00:06:58
O bien con notas distintas 00:07:00
¿Vale? Pero siempre, siempre tengo que disparar las notas utilizando la sílaba tú. 00:07:05
¿Vale? Bueno, pues ya tenemos la norma número tres. 00:07:14
Ahora después haremos recapitulación de las cuatro cuando terminemos con la cuarta. 00:07:19
La cuarta norma está chupada también. ¿Vale? Vamos con la norma número cuatro. 00:07:23
Bien, la norma número cuatro quiere decir que sujetemos correctamente nuestra flauta. 00:07:30
Y a eso ya hemos aprendido a hacerlo en el vídeo anterior, en el vídeo de cómo sujetar correctamente la flauta con la posición inicial, ¿os acordáis? 00:07:37
Bueno, vamos a repasarlo ahora por si hay alguien que no lo ha visto, de acuerdo, aunque un poquito más deprisa, ¿de acuerdo? 00:07:48
Recordemos, mano izquierda arriba, mano derecha abajo, deslizo mi mano izquierda hasta que tapo los agujeros con la yema del dedo 1, 2 y 3, ¿veis? 00:07:54
Y con el dedo pulgar el agujero 0, el de atrás. El dedo meñique no lo utilizamos. 00:08:10
La mano derecha, la maniquera ya está puesta, vamos con la mano derecha, la deslizo hasta que tapo los agujeros 4, 5, 6 y 7, ¿vale? Y el dedo pulgar, lo veis, a ver si lo puedo enseñar bien, aquí en la zona rugosa de la flauta. Y ya tengo puesta mi posición inicial de flauta, ¿vale? 00:08:17
¿Vale? Esa es la norma número 4. Bueno, tenemos que añadir un par de cosas a la norma número 4, porque para sujetar correctamente la flauta lo tenemos que hacer primero con los dedos paralelos. ¿Veis que mis dedos están paralelos entre ellos? No están puestos así de cualquier manera, los dedos están puestos paralelos. ¿Bien? 00:08:35
Y sobre todo, cuando tapemos, como lo estamos haciendo con la yemita de los dedos, con la yema, ni con la punta ni con la parte baja, con la yema, ¿de acuerdo? Tenemos que sujetar de forma que, fijaros que mis manos hacen como una especie de pico, así, de cigüeña, ¿vale? Tenemos que evitar hacerlo como si fuera un pico de loro, así, los dedos así, ¿de acuerdo? Así lo vemos, así, haciendo como un pico así extraño, como un pico de loro, no, tiene que ser un pico de cigüeña, tiene que ser un pico así finito, ¿de acuerdo? 00:08:53
¿Veis cómo es? Así, con la posición inicial de flauta, ¿vale? 00:09:23
Bueno, pues ya están las cuatro normas. Las repaso, ¿de acuerdo? 00:09:30
Primera norma, respiración correcta. Administra y dosifica bien el aire, ni fuerte ni suave, sin coger mucho aire y soltándolo poquito a poco. 00:09:35
Norma número dos, control correcto del cuerpo. 00:09:44
Estamos sentados rectos, con la espalda recta, sin estar tiesos, pero con la espalda recta 00:09:47
O bien de pie, que tendremos ya la espalda recta, ¿vale? 00:09:53
Norma número tres, articular correctamente con la lengua 00:09:57
Y esto es utilizando la sílaba tu tu tu tu tu tu, sin sonido 00:10:01
Bien 00:10:05
Y norma número cuatro, la última, sujeta correctamente la flauta con los dedos de forma correcta 00:10:10
Sin los dedos paralelos y voy haciendo un piquito de cigüeña, ¿vale? 00:10:20
Tapando los agujeros correctos según la posición inicial de flauta, ¿vale? 00:10:25
Bueno, pues este vídeo ha sido un poquito más largo, pero espero que os haya quedado claras todas las normas, que os hayan quedado claras, ¿de acuerdo? 00:10:29
Y nada, pues nos seguiremos viendo y ahí iremos aprendiendo las primeras matas. 00:10:36
Un saludo a todos vosotros y un beso muy fuerte. 00:10:41
Adiós. 00:10:44
Idioma/s:
es
Autor/es:
Alberto Ambite dos Santos
Subido por:
Alberto A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
112
Fecha:
21 de octubre de 2020 - 16:48
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI MIGUEL DE CERVANTES
Duración:
10′ 47″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
1.20

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