Modal verbs permission and deduction CI y TL antiguo

Hola, ¿qué tal? Vamos con los vídeos de la unidad 3. Ya vimos un poquito en la unidad 2 sobre verbos modales, ¿vale? 00:00:00

Vimos el can, el could, el be able to. Y en esta unidad 3 vamos a repasar un poquito más can, could y aparte vamos a ver nuevos verbos modales, ¿vale? 00:00:06

Recuerdo que los verbos modales se usaban de forma bastante sencilla porque no se conjugan y van siempre acompañados de otro verbo que tampoco se conjuga. 00:00:17

Entonces, el verbo modal va siempre tal cual es, en el caso de can, siempre can, con todas las personas, ¿vale? Could, siempre could, con todas las personas, y luego el verbo al que acompañan, porque tú siempre que puedes, tienes que decir puedes hacer algo, siempre tiene que ir acompañado de otro verbo, y ese otro verbo va siempre en infinitivo sin ninguna modificación, ¿vale? 00:00:28

Así que los verbos modales a nivel de cómo se construyen son bastante sencillos. 00:00:49

Ahora, ya vimos que los verbos modales se usaban para pedir permiso, ¿vale? 00:00:56

Can I use your car tonight, dad? 00:01:05

¿Puedo usar tu coche esta noche, papá? ¿Vale? 00:01:07

O el could, que significa exactamente lo mismo, solo que es más formal, más educado. 00:01:11

¿Podría usar tu coche esta noche, papá? ¿Vale? 00:01:16

La única diferencia entre el can y el could para pedir permiso es que uno es más educado, más formal, ¿vale? Mirad, aquí os lo explica, can es informal, could más formal, situaciones más educadas, ¿vale? 00:01:19

Y luego, que esto ya también lo vimos en el vídeo de la sesión, perdón, de la unidad 2, can es el presente y could es el pasado de can, ¿vale? Ayer por la noche no pude ir a la discoteca, ¿vale? No pude ir, ese poder en pasado es con could, ¿vale? 00:01:33

Y luego el may también puede usarse para pedir permiso, pero este ya sí que es extremadamente formal, ¿vale? May I use the teléfono? Podría usar el teléfono y es súper, súper formal, pero significa exactamente lo mismo, ¿vale? Podría. 00:01:53

Y después para conceder ese permiso, ¿vale? Podemos concederlo con can o con may, pero no could, ¿vale? Aunque te pregunten could I borrow your pen, puedo cogerte prestado el boli, Mr. Clapton, aunque te lo pregunte con could, tú contestarías con can o con may, ¿vale? 00:02:09

De normal con could le contestarías con can, ¿vale? 00:02:34

Al can también, yes you can. 00:02:38

Y con el may, yes you may, ¿vale? 00:02:42

Después, be allowed es como estar permitido, como que te permiten hacer algo, ¿vale? 00:02:46

Te dan permiso para hacer algo. 00:02:53

We will be allowed to smoke in a bar es... 00:02:55

Nosotros tendremos permitido, nos permitirán fumar en un bar, ¿vale? Cuando tengamos 18 años. 00:02:59

People over 55 years have been allowed to leave the building 30 minutes earlier, ¿vale? 00:03:07

Personas con más de 55 años les han permitido irse de dejar el edificio 30 minutos antes, ¿vale? 00:03:15

¿Y cuál es la diferencia entre can y be allowed to? Can es para cosas generales, permisos generales, en este museo no se puede fumar, ¿vale? Y be allowed es para una situación particular, ¿vale? Aquí, nos permitirán fumar en un bar cuando tengamos 18 años, ¿vale? Situación particular. 00:03:25

El prisionero, mirad, este ejemplo es el donde mejor se ve 00:03:47

La gente solo puede fumar en la habitación del staff, ¿vale? 00:03:51

Y eso es una situación general, ¿vale? 00:03:57

Y el prisionero, un prisionero en concreto 00:04:02

Se le permitió dejar la prisión durante un día el fin de semana pasado, ¿vale? 00:04:04

Es una situación mucho más concreta que la de Khan 00:04:11

Seguimos con más verbos modales, vamos con verbos modales para deducción o verbos modales de probabilidad, ¿vale? 00:04:15

Que serían may, might o could, ¿vale? 00:04:25

Que dicen si algo es posible o probable en el presente o en el futuro, ¿vale? 00:04:28

Estos tres significan muy similar, ¿vale? 00:04:33

Que es como podría, un podría de podría ser posible o no, ¿vale? 00:04:38

¿Dónde está Kurt? 00:04:43

Podría estar, él podría estar en casa 00:04:44

Puede que esté en casa, ¿vale? 00:04:48

El may es más probable que el might y que el could 00:04:50

El may sería como puede estar en casa o podría estar en el pabellón de deportes, ¿vale? 00:04:54

Dices que es más probable que esté en casa 00:05:02

Pero que si no está en casa, una probabilidad más remota, menos probable 00:05:04

Es que estuviera en el sports pavilion, ¿vale? 00:05:08

Y veis que se usa exactamente igual como hemos dicho con todos los modales, el may va tal cual, no se añade una s ni nada por ir con el he, va con todas las personas igual y luego el verbo que le acompaña es el podría estar, ¿vale? El estar va tal cual, aquí lo mismo, might tal cual sin ningún tipo de conjugación por ir con el he y luego el be tal cual, el infinitivo, ¿vale? 00:05:11

Vale, estos tres, may, might y could, los tres significan, bueno, may significa más puede. En caso de hablar de probabilidad, ¿vale? Porque cuando hablamos de pedir permiso, el may es podría, ¿vale? Mientras que el can es puede. 00:05:33

Pues aquí, cuando hablamos de probabilidad de que algo ocurra, el may es puede y el might o el could son podría, porque son menos probables, ¿vale? 00:05:51

El could y el might son súper similares, indican menos probabilidad que el may. 00:06:02

Y después, también hablando de probabilidad, tenemos el must y el can't, ¿vale? 00:06:09

Que must es debe, ¿vale? Y can't es no puede. 00:06:14

Entonces, más lo usamos en oraciones afirmativas para decir que estamos seguros sobre algo, mis estudiantes, mis alumnos consiguen notas muy altas. Ellos deben estudiar muy duro, ¿vale? Es probabilidad, pero tú estás, tú si dices con el más, estás seguro de ello, ¿vale? 00:06:19

Tú crees que deben estudiar muy duro, ¿vale? Estás seguro de que deben estudiar muy duro, ¿vale? Las luces están encendidas, alguien debe estar dentro, ¿vale? Estás seguro, como las luces están encendidas, das por hecho que alguien debe estar dentro, ¿vale? 00:06:40

Mientras tanto el can't se usa para decir iguales, hablamos de cosas que tú deduces, ¿vale? Y en este caso es que crees que es imposible algo, ¿vale? Ellos no pueden ser hermanos, son completamente diferentes, ¿vale? 00:06:58

Ves a dos personas que son completamente diferentes y tú deduces, no pueden ser hermanos, ¿vale? They can't be brothers, ¿vale? En la misma que antes, pero al revés, ellos no pueden estar dentro, las luces están apagadas, ¿vale? Es una deducción que tú haces, ¿vale? Tú crees que es imposible, pero quizá o por lo que sea pueda haber alguien dentro, ¿vale? 00:07:15

Son cosas que tú deduces. Estos verbos son para probabilidad o deducción, ¿ok? Pero evidentemente, como te viene en el ejemplo, en el ejercicio de aquí, al final son deducciones, no son cosas tampoco que sepas 100% seguras, ¿vale? 00:07:39

Y aquí te viene la escala de probabilidades de todos estos que vemos arriba, ¿vale? David adivina o intenta adivinar, she must be on the bus, ella debe estar en el bus, eso es que crees que hay un 95% de posibilidades de que esté en el bus. 00:07:58

She may be, ella puede estar en la habitación equivocada 00:08:16

Alrededor del 50% de posibilidades de que eso que dices se cumpla 00:08:20

Con el might ya hemos dicho que es un poco menos probable 00:08:24

Ya en vez de puedes, podría, ya 30% 00:08:28

El could es igual, podría 30% 00:08:31

Y cuando dices she can, no puede estar en casa 00:08:33

Es un 5% porque al final es una deducción tuya, ¿vale? 00:08:35

Tú estás seguro de que, prácticamente seguro de que no puede estar en casa 00:08:41

pero no deja de ser una deducción, no lo sabes al 100%. 00:08:46

Y dice por último que tengamos en cuenta que el contrario de must es can't, ¿vale? 00:08:49

El must es cuando tú afirmas que estás seguro de algo y el can't es cuando afirmas que crees que eso es imposible que pase, ¿vale? 00:08:55

Vamos a cortar aquí el vídeo para que no se haga súper largo y los de requests y suggestions and promises los vemos en un vídeo aparte. 00:09:05