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Tarea 6 CDD - Contenido educativo

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Subido el 9 de noviembre de 2023 por María Lourdes P.

9 visualizaciones

Video de la tarea 3,4 y 5

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Pues por fin hemos llegado a la tarea 6, donde se me pide que hable de... lo he expuesto en la tarea 3, 00:00:00
en la que hice una infografía sobre las emociones. 00:00:13
Es muy importante trabajar la salud emocional en todas las etapas educativas, desde infantil hasta bachillerato, 00:00:20
porque los objetivos de reconocer, manifestar y regular progresivamente sus emociones y sentimientos 00:00:31
para lograr el bienestar emocional y la seguridad afectiva son fundamentales en todos los alumnos. 00:00:39
¿Cómo organizaremos esta tarea? En la etapa de infantil lo organizamos dentro de la asamblea, a diario. 00:00:46
Dentro de la asamblea tenemos un apartado en el que dedicamos a hablar de las emociones unos días mediante cuentos, 00:00:56
otros mediante juegos, otros simplemente dialogando, planteándoles una situación 00:01:06
y que ellos hablen y digan cómo se han sentido ante una situación u otra. 00:01:13
Temporalización, como ya hemos dicho, se debe de trabajar todos los días en la etapa de infantil. 00:01:21
Y la evaluación, mediante la observación, veremos cómo van identificando y expresando sus necesidades, 00:01:31
les pediremos ayuda en situaciones cotidianas, valorando los beneficios de la cooperación y la ayuda entre iguales 00:01:42
y aprender a expresar inquietudes, gustos, preferencias. 00:01:50
Todas estas situaciones se deben tener en cuenta la edad de los alumnos, 00:01:57
no les vas a plantear alumnos de 3 años situaciones de ciberacoso, sino plantearles una situación 00:02:01
de cómo te has sentido en el patio cuando Pepito te ha quitado la moto y te ha empujado al suelo. 00:02:09
Cada uno debe adaptar estas situaciones al tipo de alumnos que tengan y a su edad. 00:02:15
Pasamos a explicar la tarea 4, en la que hemos tenido que hacer en el aula virtual un libro de calificaciones 00:02:23
donde podemos ver primera evaluación, segunda evaluación y tercera evaluación, 00:02:38
donde las tres tienen la categoría de las emociones y un ejercicio para evaluar en la primera evaluación flashcards, 00:02:48
en la segunda un memory y en la tercera un cuestionario como evaluación final. 00:03:03
Me pedís también que explique uno de los juegos, así que vamos aquí a la tarea 4 y cogemos el memory de emociones 00:03:12
donde tenemos que unir, tras leer el cuento del monstruo de colores, tenemos que unir cada color con la emoción a la que el monstruo de colores va asociado. 00:03:25
Por ejemplo, el negro con el miedo, el azul con la tristeza, amarillo con la alegría y el rojo con la rabia. 00:03:36
Con esto hemos terminado la explicación de la tarea 4 y paso finalmente a explicar la tarea 5. 00:03:49
En la tarea 5 hemos tenido que hacer un espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje. 00:03:59
Si pinchamos en el inicio nos lleva a la explicación de lo que deben hacer, que están aquí las instrucciones de la tarea 5. 00:04:09
Si pinchamos en el número 1 cuando empezamos a hacer el caminito, 00:04:27
esto lo tenía yo ya hecho, perdón, te deriva a un vídeo de YouTube donde te habla del monstruo de colores. 00:04:32
La 2 te deriva a un geniali donde debemos tachar los emojis que muestran alegría. 00:04:48
En la 3, donde te aparece un juego en el que debemos unir cada emoción con su emoji. 00:05:03
Si llegado a este punto hay cosas que no han entendido pasaría al repostaje donde te explica las emociones con un vídeo un poquito más sencillo mediante una canción. 00:05:33
Si no pasaríamos, si todo lo han entendido muy bien, del 3 pasarían al 4 donde hay un vídeo sobre las emociones un poquito más complejo pues ampliando un poquito los contenidos que han visto hasta ahora. 00:05:55
Y para finalizar llegan a la meta donde tienen un quizit que es un cuestionario sobre lo que han ido aprendiendo. 00:06:16
Por ejemplo aquí, ¿cuál es el monstruo de los colores? 00:06:28
Pues tendrían que pinchar aquí en este y seguirían con las demás preguntas. 00:06:32
¿Qué monstruo representa la alegría? 00:06:40
Con esto hemos terminado esta tarea que hace 15 días yo consideraba que habría sido sino totalmente todo y he conseguido gracias a vosotros aprender muchas cosas. 00:06:43
Muchas gracias y espero haber aprobado. Gracias. 00:07:05
Autor/es:
Lourdes Pérez-Fontán
Subido por:
María Lourdes P.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
9
Fecha:
9 de noviembre de 2023 - 19:53
Visibilidad:
Público
Centro:
CPR INF-PRI-SEC COLEGIO VALDEFUENTES
Duración:
07′ 11″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
137.03 MBytes

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