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Tarea 6. CDD - A2 - Contenido educativo

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Subido el 30 de mayo de 2024 por Gema V.

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Hola a todos, mi nombre es Gema Velasco y esta presentación corresponde a la tarea 6 del curso Competencia Digital Docente nivel A2. 00:00:00
A lo largo de este vídeo se explicarán las tareas que corresponden a la tarea 3, a la tarea 4 y a la tarea 5. 00:00:10
Vamos a por ello. 00:00:19
Primero, la tarea 3 consistía en realizar una situación de aprendizaje, que se muestra a continuación, el documento, y además deberíamos hacer una infografía de esa situación de aprendizaje. 00:00:19
En mi caso va dirigido a niños de 2 y 3 años de una escuela infantil 00:00:36
y como título he puesto notas alegres descubriendo el mundo de los instrumentos 00:00:42
que consiste en que los niños y niñas aprendan los instrumentos musicales 00:00:47
y a qué familia pertenece cada uno de ellos 00:00:51
En esta infografía va dirigida hacia los alumnos 00:00:53
por lo tanto les intento explicar las actividades que vamos a realizar en estos días 00:00:57
Y además un pequeño recordatorio de las normas que habría que ir cumpliendo 00:01:01
Como primera actividad tenemos Zampoña 00:01:08
En la que una niña nos explicará el instrumento musical Zampoña que nos ha traído desde Perú 00:01:13
Esto es lo que nos dará pie a nuestra situación de aprendizaje para conocer los demás instrumentos musicales 00:01:18
En la segunda actividad, llamado Paco y Mozart, contaremos un cuento 00:01:24
Y realizaremos un dibujo de los instrumentos que han ido apareciendo en ese cuento 00:01:29
por equipos a través de una dinámica llamada folio giratorio en la tercera actividad se realizará un 00:01:33
puzzle de primero de manera individual después por parejas y después finalmente toda la clase 00:01:41
utilizando también la dinámica 1 2 y 4 como cuarta actividad tendremos un concierto de los instrumentos 00:01:48
musicales que tenemos en el centro. Y por último para finalizar la situación de aprendizaje tendremos 00:01:57
la visita del papá de Pablo que nos tocará el violín y nos comentará un poco sobre este instrumento 00:02:04
musical. Para finalizar tendremos el recordatorio de las normas que por ejemplo es importante 00:02:11
recordarles que hay que cuidar el material que vamos a utilizar, respetar a todos ya sean los 00:02:17
compañeros o la gente que venga a visitarnos o profesores que estén con nosotros. Además debemos 00:02:23
pedir ayuda siempre que lo necesitemos y ayudar siempre que podamos. Es importante participar en 00:02:29
todas las actividades que hemos comentado y además debemos pasarlo en grande, que es de lo que se trata. 00:02:34
A continuación paso a presentar la tarea 4 que consistía en un libro de calificaciones que se 00:02:41
encuentra en mi aula virtual en mi caso cree dos actividades h5p y un 00:02:47
cuestionario que vamos a ir viendo en la evaluación 1 00:02:54
encontramos la fotografía de distintos instrumentos musicales 00:03:00
y las palabras de dichos instrumentos lo que hay que hacer 00:03:05
escoger la palabra y arrastrar hacia la fotografía que corresponda 00:03:11
vale 00:03:17
como se trata de niños de 2 00:03:18
a tres años pues obviamente necesitarán ayuda para realizar este ejercicio 00:03:20
porque aún no conocen 00:03:24
las palabras 00:03:26
en la evaluación 2 00:03:34
le damos a la evaluación 2 00:03:37
se trata de rellenar con las palabras que faltan 00:03:39
por ejemplo la pandereta es un instrumento musical de 00:03:43
ponemos aquí 00:03:46
percusión 00:03:48
obviamente vamos a tener el mismo problema que anteriormente por eso 00:03:54
deberán 00:03:58
ser ayudados por un adulto 00:03:59
y finalmente 00:04:02
encontramos 00:04:04
la evaluación final 00:04:06
que se trata de un 00:04:07
cuestionario 00:04:09
por ejemplo 00:04:13
a qué familia de instrumento pertenece la zampoña 00:04:14
pues es un instrumento de 00:04:17
Y ya las siguientes preguntas. 00:04:23
Y estas serían nuestras tres actividades que engloban la tarea 4 del curso de competencia digital docente nivel A2. 00:04:27
Voy a pasar a explicar la tarea 5 que consistía en la creación de un espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje. 00:04:37
Para ello, realicé en Canva esta imagen con distintos enlaces que vamos a ir viendo. 00:04:44
En inicio descubrimos las instrucciones de este espacio de actividades 00:04:50
Recordamos a los niños que pueden pedir o ofrecer ayuda a los demás 00:04:56
Iremos todos juntos hasta la tarea 3 00:05:00
Si lo hacemos bien pasaremos a la tarea 4 00:05:04
Y si necesitamos ayuda iremos a repostaje y volveremos a esa tarea 3 00:05:06
Y por último recordamos que debemos divertirnos aprendiendo los instrumentos musicales 00:05:11
En la tarea 1 es un enlace a YouTube de una canción de los instrumentos musicales más conocidos. 00:05:17
En la tarea 2 tenemos un juego que nos muestra cómo suenan los instrumentos. 00:05:39
Nos muestra cómo suenan los instrumentos. 00:05:51
Por ejemplo, las maracas y el juego consiste en ir escuchando el audio y relacionarlo con las maracas o con el tambor. 00:05:53
En este caso es el tambor. 00:06:24
En la tarea 3, los niños deben señalar los instrumentos que conozca 00:06:26
Los cuales hemos ido aprendiendo a lo largo de las actividades 00:06:41
Si algún niño o niña no es capaz de completar la mayoría de esos instrumentos musicales 00:06:46
Entonces iremos a repostaje 00:06:55
Y aquí encontramos un vídeo 00:06:58
Aquí encontramos un vídeo mucho más completo con los instrumentos musicales, ¿vale? 00:07:00
Como suenan 00:07:07
Y volveremos a completar esa tarea 3 00:07:08
Si no, pasaremos a la tarea número 4 00:07:22
Aquí tenemos un cuento que nos narra la historia 00:07:25
de los instrumentos musicales y la familia a la que pertenece vale va dirigido a un público año 00:07:30
mucho infantil de viento es un cuento dirigido a niños de 23 años y por último como tarea final 00:07:38
tenemos una ruleta de instrumentos musicales si le damos si le damos a girar la ruleta gira 00:07:49
Y nos señala un instrumento que tenemos que decir que instrumento es 00:08:03
Además deberemos decir a que familia pertenece 00:08:10
Si lo sabemos le damos a eliminar 00:08:15
Si acertamos y así ese instrumento desaparece de la ruleta 00:08:18
Y podemos volver a girarla para completar todos los instrumentos 00:08:24
Y hasta aquí sería la presentación de la tarea número 5 00:08:30
Y con esto doy por concluida la presentación de las diferentes tareas del curso 00:08:36
Competencia Digital Docente Nivel A2 00:08:42
Muchas gracias 00:08:45
Autor/es:
Gema Velasco
Subido por:
Gema V.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
9
Fecha:
30 de mayo de 2024 - 16:33
Visibilidad:
Clave
Centro:
EEI ROSA
Duración:
08′ 48″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
24.88 MBytes

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