LMS - Julia Sara Martínez de la Fuente
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Esta es la apreciación de TIMS que se ha empleado este año
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na Escuela de Arte de Cerámica de Madrid.
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Tengo que decir que he tratado de recuperar outros modelos
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de aulas virtuales que he empleado en outros colegios
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donde he estado trabajando, como en Tres Olivos
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e tamén en Alborada,
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el colegio Alborada de Alcalá de Henares,
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donde trabajamos con Edmodo y teníamos bastantes cosas subidas
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que yo en ese momento daba la asignatura
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de Tecnologías de Información en la Comunicación,
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pero non ha sido posible, non he podido recuperar
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esas aulas virtuales para poder mostrarlas.
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Este curso yo daba Dibujo Técnico en la Escuela de Cerámica,
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entonces aquí teníamos diferentes equipos,
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en algunos participábamos os profesores de los diferentes departamentos,
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por exemplo en Desarrollo y Promoción,
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donde subíamos cosas tamén referentes a la cartelería,
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también subido como evidencias de las optativas
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en cuanto a las redes sociales,
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y luego teníamos los equipos con los alumnos,
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canales privados con cada asignatura,
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una parte de publicación que nos servía de foro
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a la vez que también para subir links
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a ejercicios de profundización
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o por ejemplo a documentales.
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Y también en la parte de archivos teníamos en todos los cursos
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acceso a la programación del curso,
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que se podía descargar.
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En principio la programación no da error,
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aparte de tener las competencias, objetivos,
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secuencia,
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tamén tiene la metodología por supuesto,
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bibliografía complementaria, evaluación, los criterios de evaluación,
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los de calificación y también las unidades didácticas desglosadas
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con las actividades, con los objetivos, con la temporalización
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de cada una. Hay que destacar que en esta asignatura
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se ha trabajado también con herramientas digitales
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como AutoCAD, como Photoshop
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y luego en la parte de archivos
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asimismo tenemos
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todas las unidades separadas
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con PDFs realizados
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por mí, donde en las resoluciones
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de los ejercicios se las ha acompañado muchas veces
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de links a vídeos de Youtube para
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poder aclarar las resoluciones, si eran complejas
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o también a otras páginas web
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como puede ser monje.com
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donde se podían ir viendo las soluciones
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de los ejercicios por pasos
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así estaban distribuidas todas
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las unidades y luego también
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se subían soluciones a ejercicios
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que se estaban trabajando en clase
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y también
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por carpetas
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con información relativa
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al programa como es AutoCAD y carpetas
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donde los alumnos iban entregando
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los diferentes ejercicios
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que se les iba pidiendo
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asimismo también
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se trabajaba con alguna herramienta
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de evaluación online como es por ejemplo
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algunos test que se podían
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realizar con aplicaciones
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como Google Forms o como en este caso
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aplicaciones que te permiten realizar algún tipo
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de test y luego enviar la solución
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que te da al profesor
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- Subido por:
- Julia Sara M.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 29 de agosto de 2023 - 0:11
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC ALBORADA
- Duración:
- 04′ 06″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 78.26 MBytes
