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AULA VIRTUAL

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Subido el 28 de agosto de 2023 por Beatriz-Víctor R.

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Hola, buenos días. Voy a hablaros de mi aula virtual. Mi aula virtual es una aula dirigida 00:00:00
a un aula preferente de autismo en primaria. Esta aula está compuesta por cinco alumnos, 00:00:11
de los cuales solo son tres los que están matriculados en este aula porque los otros 00:00:19
dos aún son muy pequeños. La forma de matriculación ha sido manual, por medio de su correo de 00:00:25
Duca Madrid, y son los padres quienes inician, aunque nosotros ya les estamos preparando 00:00:31
para que sean ellos capaces de meterse en el ordenador y ser capaces de realizarlo, 00:00:37
pero aún precisan el apoyo de los padres. El aula está dividida en áreas. El primer 00:00:41
área es habilidades sociales. Este apartado trata de las habilidades sociales del alumno. 00:00:49
Trabajamos con ellos las habilidades sociales y en este apartado lo que hacemos es colgarles 00:00:59
todo aquello que estamos trabajando. De tal forma que cuando llegan las habilidades sociales, 00:01:05
ellos se encuentran con que hemos trabajado el patio. Pues abren el patio y aquí tienen una 00:01:12
pequeña página en la que les habla todo lo que ya hemos trabajado, de tal forma que ellos siempre 00:01:18
pueden tener constancia de lo que vamos trabajando en habilidades sociales. Está el patio, está no 00:01:24
pegamos o reflexión. En el área de contenidos es en el que se van colgando los contenidos relacionados 00:01:30
con la parte de lo que van dando en naturales y sociales. El cole es bilingüe y ellos no llevan 00:01:40
bilingüismo y entonces hay que hacerles los temas en castellano. Lo primero que encuentran 00:01:46
siempre es el tema que se les ha preparado de forma muy gráfica, incluso un pequeño actividades 00:01:52
o examen para que realicen ellos y así vayan preparándose. Además de este apartado que sería 00:02:01
el área 2, los alimentos, tenemos el área 3 que son las actividades. Las actividades siempre van 00:02:13
relacionadas precisamente con los contenidos que hemos dado. En este caso, como sólo tenemos el 00:02:21
de alimentación, pues las actividades están presentadas como alimentación. Los niños las 00:02:26
realizan y de cada uno vamos teniendo su calificación. Hay varias actividades. 00:02:32
En calificaciones nos saldrían abajo tenemos las calificaciones del alumno, los cuales no 00:02:47
pongo por preservar su intimidad, sus datos. Después del área 3, que serían las actividades, 00:02:53
tenemos el área de mundotea. En este apartado tenemos una información general que hemos realizado 00:03:02
y que se puede ver que es una especie de cartel en la cual hay distintos QRs que te llevan a 00:03:11
distintos aspectos interesantes para el mundotea. Luego tenemos un par de vídeos que hablan del 00:03:20
autismo. Por último, el último área, que sería el área número 5, es el que está dedicado a los 00:03:27
pictogramas. En este área lo que tenemos es que a veces nuestros alumnos no pueden llevar a cabo 00:03:36
lo mismo que hacen los compañeros sólo con lectura. Entonces lo que lo apoyamos es con un trabajo de 00:03:45
traducir todo el texto que trabajan. Suelen ser poesías y canciones. Entonces lo pasamos a 00:03:50
pictogramas para que les sea más fácil aprenderlo y comprenderlo. En este caso es un poema de 00:03:56
fantasma y está todo transcrito a pictogramas. Este sería el aula. Es un aula muy sencilla, 00:04:02
los alumnos son alumnos especiales, pero sí es verdad que está siendo funcional y útil. 00:04:11
Espero que os haya gustado y muchas gracias por verlo. 00:04:17
Subido por:
Beatriz-Víctor R.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
7
Fecha:
28 de agosto de 2023 - 21:31
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CIUDADES UNIDAS
Duración:
04′ 25″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
84.29 MBytes

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