Proyecto de Mitosis y Cáncer
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Este vídeo explica la secuencia didáctica del Proyecto: "Mitosis y Cáncer" para la asignatura de Biología y Geología de 4º de ESO.
Este vídeo muestra un ejemplo de innovación metodológica
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para la materia de Biología y Geología en cuarto de ESO.
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El proyecto está alojado en el aula virtual de la materia correspondiente.
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Para el desarrollo del presente proyecto es necesario que los alumnos
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hayan trabajado con anterioridad los contenidos relacionados con la célula
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así como el ciclo celular, profundizando en mitosis y cada una de sus fases.
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El proyecto consiste en que el propio alumno se ponga en lugar de un investigador
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y ponga a prueba diferentes fármacos contra el cáncer.
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La primera fase será la fase de introducción y búsqueda de información
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donde el alumno deberá responder a la pregunta de qué relación existe
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entre mitosis y cáncer.
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La siguiente fase será el diseño de hipótesis e investigación
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cuyo objetivo del trabajo será determinar las propiedades
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de tres fármacos anticancerígenos.
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Para ello deberán realizar la fase de experimentación
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en la que se facilitarán los resultados del laboratorio
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en biopsia de ratones con los diferentes fármacos y a diferentes dosis.
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En el anexo 0 el alumno dispondrá de un guión para la realización del trabajo
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con sus diferentes pasos.
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El anexo 1 obtendrá las muestras en ratones para elaborar los resultados.
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En la fase de análisis de resultados cada pareja deberá estudiar
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los análisis microscópicos de las biopsias,
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calcular el índice mitótico pre y post tratamiento
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y elaborar un histograma.
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La siguiente fase será discusión de resultados.
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En este punto cada pareja pondrá en común los resultados
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con otros miembros de clase.
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Deberán obtener así conclusiones conjuntas.
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En la siguiente fase se publicarán los resultados.
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Para ello cada pareja deberá elaborar un artículo científico
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atendiendo a una serie de normas y además dispondrán de una plantilla
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que facilitará la redacción del mismo.
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Aquí tenemos las normas para la elaboración del artículo científico
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y la plantilla que facilitará la redacción del mismo.
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Por último, la fase de evaluación consistirá en fomentar la coevaluación.
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De este modo los diferentes equipos deberán evaluar los trabajos
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de sus compañeros atendiendo a los criterios de las diferentes
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revistas científicas.
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Para ello se les dará una rúbrica.
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Leerán y valorarán la calidad de los artículos de sus compañeros.
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Y por último, si el artículo es aceptado por la revista
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se mandará al profesor para la heteroevaluación
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y si no es aceptado podrán modificar aquellos errores
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y volver a enviarlo al consejo de redacción
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o a una revista de menor impacto.
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- Autor/es:
- SANDRA MORENO CRUZ
- Subido por:
- Sandra M.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 29 de octubre de 2023 - 16:48
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES EUROPA
- Duración:
- 03′
- Relación de aspecto:
- 1.28:1
- Resolución:
- 1342x1050 píxeles
- Tamaño:
- 42.20 MBytes