Carmen Barrena T6 curso A2 CDD - Contenido educativo
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Explicación de las tareas del curso A2 CDD para finalizar
Hola, buenos días. Mi nombre es Carmen Barrena, soy profesora de la materia de Educación
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Plástica y Visual y os voy a contar un poco cuáles han sido las tareas que hemos hecho
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para cubrir esta última tarea número 6 y terminar el curso. Y bueno, pues empezamos
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con la tarea número 3, que ha sido en la cual hemos creado la infografía y la tarea
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en la cual explicamos la situación de aprendizaje, que en este caso pues contamos un poco cuáles
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han sido las metodologías y las cuestiones que más hemos visto en este caso. Hemos hecho
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un proyecto para segundo de la ESO, el cual se trata de los temas del color sobre todo, pero
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también ven un poquito de composición y de montaje y fases de proyecto y en este caso, bueno, pues
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aquí damos un poco la justificación en la cual creamos una tarea de carnaval para motivar a los
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alumnos y vamos a hacer una diadema con plumas, unas plumas que van a recortar en cartulina y que
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van a luego hacer el montaje en la diadema para que se la puedan colocar y puedan desfilar con
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ella y demás. Entonces vamos a hacer un vídeo de introducción que hemos cogido de los festivales
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de Filipinas, de los festivales de las procesiones de Sinuloc de Filipinas y entonces a partir de ahí
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van a tener que hacer un boceto con la primera etapa que van a tener que hacer todos, luego van
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a hacer por grupos de trabajo el montaje de la diadema y van a crear un poco por fases y demás
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de fases de creación, por último harán el desfile con la presentación oral de lo que han hecho
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y a lo último sería colocar en la exposición del instituto las diademas de cada grupo.
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Entonces aquí es donde se ve la situación de aprendizaje, el esquema en esto último que os
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he enseñado y en esta parte pues ya veríamos un poco el proyecto con la infografía que sería lo
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que se le enseñaría a ellos, aquí tendrían un poco las fases de proyecto donde se les explicaría
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lo que tendrían que hacer, aquí es como donde recogen las ideas con lo que contábamos del
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boceto y las fases de montaje, aquí podrían coger las ideas para inspiración a partir de
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la introducción y si ellos quieren seguir investigando cómo realizar su propia diadema
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y aquí tendríamos los objetivos que son esos que os he comentado, donde sería experimentar
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con las formas y los niveles de iconicidad que serían las plumas, luego trabajar los contrastes
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y las gamas de color que sería lo más importante en realidad y en el montaje pues también verían
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partes de la composición y sobre todo también las fases del proceso de proyecto, eso sería lo que
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es la 3, luego en la 4 os cuento un poco también lo que son las actividades que hemos puesto, que
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hemos cogido actividades de arrastrar las palabras, de verdadero y falso y por último la de
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multiple choice que señala de recoger entre varias opciones, de seleccionar entre varias
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opciones y aquí veis un poco esas 3, aquí en calificaciones veríamos la parte de cómo están
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colocadas en el libro de calificaciones, aquí podéis ver un poco cómo sería el total, como no
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hay alumnos pues no se puede ver mucho y aquí en el informe de calificaciones pues veis un poco
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cómo están organizadas por primera evaluación, segunda evaluación, tercera evaluación en tal y
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como se nos ha pedido en la tarea, aquí sería un poco lo que sería esta parte y luego ya nos vamos
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a ir a la parte de la tarea número 5 que sería la de el proyecto ya más el recurso hecho con
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Canva donde veríamos un poco esa infografía creada con todas las actividades y las tareas,
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en esta parte haríamos lo de colocar esas tareas con diferentes situaciones de aprendizaje,
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aquí en el inicio tenemos la que está colgada en la mediateca que bueno aquí nos está pidiendo
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iniciar sección, a ver si carga, aquí se vería un poco en la mediática cuando cargue bien como
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se vería esta primera parte de inicio donde se les dan las instrucciones, se les habla de los
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recursos plásticos que van a utilizar, se les pide por fases primero el dibujo del boceto,
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luego la segunda fase que sería la cinta de la cabeza, cómo tienen que colocar un poco las plumas,
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aquí se les insiste un poco sobre lo que están haciendo porque lógicamente lo que queremos es
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que ellos hagan el proyecto y al mismo tiempo sepan un poco cuáles son los recursos que están
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utilizando, aquí se ve la fase del boceto, luego la fase de ajuste de la cabeza y de cómo dibujar
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las plumas y por último un poco se les da aquí pues alguna una imagen para que vean un poco
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cómo les puede quedar, cómo sería la idea de cómo quedaría y entonces pues ya nos vamos a
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a seguir explicando un poco esta infografía que hemos visto,
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aquí seríamos un poco la tarea 1, abriríamos y veríamos el vídeo introductorio
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que es la que os contaba que está inspirado en los carnavales de
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en las fiestas de Sinulog de Filipinas, ahí veis un poco las plumas, ellos tienen que hacer algo
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similar trabajando con el color, como veis ahí se ven bastante bien las plumas,
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vamos a seguir un poco con la tarea que sería la tarea 2, en esta parte ellos tendrían
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aquí los anuncios ya sabéis que siempre están molestando un poco,
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en este vídeo tendrían un poco cómo hacer el boceto que sería esa primera parte,
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aquí se les explica un poco cómo dibujar las plumas de una forma sencilla para que
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bueno pues no les dé miedo, no tengan problemas en cómo realizarla,
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entonces aquí pues empiezan un poco a hacerles un eje de simetría
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y a partir del cual pues irían creando un poco en la pluma con los dos lados más o menos similares,
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en la siguiente tarea que sería la tarea 3 tienen unas actividades que están con el
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portal de actividades de Live Worship y aquí tendrían un poco cuál es la actividad,
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es una actividad que tienen que hacer para que les quede un poco claro los colores que han
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utilizado, los primarios, los secundarios y aquí tienen el círculo cromático un poquito más
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complicado que tienen ellos que poner los nombres y completar los colores,
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luego seguimos un poco avanzando,
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si no han podido hacer esta tarea 3 porque bueno pues no recordarán los contenidos del año anterior
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o los que bueno pues necesiten en cualquier caso de hacer un repaso, aquí tienen también esa tarea
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de repaso colgada que sería ésta de donde vienen un poco los repasos de los contenidos,
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la parte de cómo se ven los colores, cómo son los colores y aquí viene el repaso que tienen
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que puede para que luego puedan hacer la tarea del propio círculo cromático y del repaso de
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los nombres de los colores, de cómo combinar los de las gamas cromáticas de complementarios de
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semejantes o análogos, aquí sería un poco esa tarea de repaso para el que no pueda hacer esa
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tarea por sí mismo que con los conocimientos que recuerde, sino que sea un poco pues eso
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para reforzar para todos o para los que necesiten, en esta tarea 4 ya tenemos un
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vídeo que va directamente a cómo formar la diadema, cómo hacerlo en cartulina y cómo ir
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pegando, pues eso la tirada de la cabeza que la tienen que medir y tienen que ajustar las dos
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partes de forma que sea pues fácil, pero bueno pues que quede bonita, que quede resultona
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y luego por lo último ya tendríamos como color font ya para que les quede un poco claro
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qué es lo que, cuáles son los contenidos que han trabajado, pues aquí tienen un
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quizet que pueden ir haciendo con todas las preguntas y que bueno pues este quizet sería
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evaluable
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para que quedara un poco claro cuáles han sido las cuestiones que han visto en toda la situación
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de aprendizaje y así sería un poco lo que habría que hacer y nada bueno pues espero que os guste
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la verdad que ha sido muy interesante hacer este vídeo, vale pues nada me despido y ya
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está, esta ha sido la tarea 6, buenas tardes
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- Autor/es:
- Carmen Barrena Sarabia
- Subido por:
- M.carmen B.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 19 de julio de 2023 - 17:40
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES JUAN GRIS
- Descripción ampliada:
- Tarea 6 del curso CDD A2
- Duración:
- 12′ 45″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 243.17 MBytes
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