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LM Criterios para elegir libros - Contenido educativo

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Subido el 30 de enero de 2024 por Mediateca ismie

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Uno de los retos que además creo que nos planteamos permanentemente, no solo desde 00:00:00
las librerías, sino también desde las bibliotecas o de cualquier otro espacio de mediación 00:00:06
lectora, es cómo organizar los libros, porque al fin y al cabo un espacio de mediación 00:00:09
tiene que acercar los libros al usuario, pero no siempre con la presentación del mediador, 00:00:16
sino que el recorrido por la librería o por la biblioteca pueda ser autónomo, el lector 00:00:22
o los padres de madres o los profesores, cualquier usuario de una librería tiene que poder orientarse 00:00:28
fácilmente. En un principio, el criterio que establecimos fue la edad, que sigue planteándonos 00:00:34
muchas dudas, porque nos parece incomplero. La edad, el truco que tenemos en una librería 00:00:44
es cuando tenemos varios ejemplares del mismo libro, que pueden estar en varias secciones, 00:00:50
o si nos lo podemos permitir, tenemos ese mismo libro en diferentes secciones. Pero 00:00:55
sobre todo es una manera en la que el usuario o el cliente se siente cómodo, aunque haya 00:01:00
variabilidad. Nos ocurre bastante que nosotros mismos, más que hablar de edades, nos guiamos 00:01:08
por qué está leyendo el niño en ese momento. Claro, en la primera infancia realmente es 00:01:16
más fácil, el que suele hacer la compra es el adulto y no siempre con la presencia 00:01:23
del niño, pero casi desde el inicio el niño se acostumbra a venir a la librería y empieza 00:01:28
a seleccionar sus propias lecturas. Efectivamente, a veces el criterio del niño es estético 00:01:33
o visual o por el colorido, pero de alguna manera, si queremos que ellos vayan elaborando 00:01:41
su propio criterio, también les tenemos que dejar autonomía en la selección. A veces 00:01:46
podemos dejarles que entre una selección previa que nosotros hemos hecho, ellos tomen 00:01:50
la decisión final, y otras veces podemos decirles simplemente, elige qué libro quieres 00:01:55
llevarte a casa. Pero es muy importante que si les dejamos decidir libremente, la decisión 00:02:00
que ellos tomen la respetemos, porque es muy frecuente esta situación en la librería 00:02:06
en la que un adulto le dice al niño, escoge lo que quieras y en el momento en que el niño 00:02:11
hace su elección y se la lleva el adulto, el adulto dice, no, pero esto tiene poco texto, 00:02:17
o esto es para niños más pequeños, o esto es para niños más mayores, o esto no te 00:02:22
va a interesar. Entonces, está bien argumentar, pero no hacer un juicio crítico, porque él 00:02:25
ya se va a dar cuenta si esa lectura es o no para él. Una de las cosas que solemos 00:02:32
hacer es, bueno, pues siéntate, busca un espacio dentro de la librería, que hay varios 00:02:36
donde te sientas cómodo, y lee un rato, explora ese libro un rato. Cuando los niños son más 00:02:40
pequeñitos, les pedimos a los padres que se lo lean a los niños, a ver si realmente 00:02:47
esa es la historia que quieren llevarse a casa. Con los niños más pequeños, cuando 00:02:51
vamos a la biblioteca, nos ocurre a menudo que hay un libro que siempre una y otra vez 00:02:56
quieren prestar y que nunca quieren devolver a la biblioteca. Ese es el libro que el niño 00:03:01
quiere tener, ese es el libro que está bien comprado. Entonces, visitar las bibliotecas 00:03:07
es una manera de explorar lecturas y decidir cuál es la que queremos llevarnos a casa 00:03:12
para que se quede dentro de nuestra propia biblioteca familiar. 00:03:18
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
LabEmilia
Subido por:
Mediateca ismie
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
31
Fecha:
30 de enero de 2024 - 18:51
Visibilidad:
Público
Centro:
ISMIE
Duración:
03′ 30″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
231.02 MBytes

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