Aula Virtual
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hablando de la plataforma que se utiliza para
la gestión del aprendizaje de los alumnos una 00:00:00
la gestión del aprendizaje de los alumnos una 00:00:00
breve introducción doy clase varios sitios por
lo tanto manejo varias aulas virtuales soy el 00:00:03
lo tanto manejo varias aulas virtuales soy el 00:00:03
coordinador de los ciclos formativos online en uno
de los sitios donde doy clase todos los temarios 00:00:09
de los sitios donde doy clase todos los temarios 00:00:09
se pueden ver en mi página web y bueno soy el
dueño de todo el contenido que publico porque 00:00:14
dueño de todo el contenido que publico porque 00:00:14
es algún Cedro no tengo licencia en las páginas
creative commons el MS actualizado Por supuesto 00:00:18
creative commons el MS actualizado Por supuesto 00:00:18
que está porque forma parte de Google classroom
Aquí vemos todas las asignaturas en concreto 00:00:26
Aquí vemos todas las asignaturas en concreto 00:00:26
estamos viendo una asignatura la matriculación
de los estudiantes Por supuesto que también es 00:00:33
de los estudiantes Por supuesto que también es 00:00:33
correcta Aquí vemos un ejemplo en el que se ven
los alumnos matriculados se pueden matricular 00:00:37
los alumnos matriculados se pueden matricular 00:00:37
con esta clave al principio del curso está
estructurada por temas y secciones por supuesto 00:00:41
estructurada por temas y secciones por supuesto 00:00:41
cada unidad didáctica tiene unos apartados y
luego está la evaluación y adaptaciones las 00:00:46
luego está la evaluación y adaptaciones las 00:00:46
clases y grabaciones en otro apartado aquí
podemos ver un ejemplo de una vídeo clase 00:00:53
podemos ver un ejemplo de una vídeo clase 00:00:53
Si queremos ejercicios también están clasificados
con sus vídeos Este es un ejemplo por ejemplo de 00:01:02
con sus vídeos Este es un ejemplo por ejemplo de 00:01:02
un vídeo que se ha hecho en clase y luego se
ha subido a la plataforma una herramienta para 00:01:07
ha subido a la plataforma una herramienta para 00:01:07
evaluar a los alumnos el propio Lola virtual en
donde adaptamos la rúbrica para que los alumnos 00:01:11
donde adaptamos la rúbrica para que los alumnos 00:01:11
conozcan Cómo se les evalúa con Google classroom
todo esto aquí vemos las notas de los alumnos 00:01:17
todo esto aquí vemos las notas de los alumnos 00:01:17
adaptaciones propias Pues hay adaptaciones
pedagógicas en las asignaturas que imparto Y 00:01:25
pedagógicas en las asignaturas que imparto Y 00:01:25
entonces aquí lo que tengo clasificado qué tareas
hay para los alumnos Y cómo les puedo ayudar a los 00:01:33
hay para los alumnos Y cómo les puedo ayudar a los 00:01:33
alumnos que tienen problemas la guía didáctica es
el elemento central de todas las asignaturas en 00:01:38
el elemento central de todas las asignaturas en 00:01:38
concreto la guía didáctica que desarrollo tiene
día a día que es lo que se hace y ese contenido 00:01:43
día a día que es lo que se hace y ese contenido 00:01:43
se puede ver en aula virtual o en github donde
aparece lo que se hace cada día de clase Aquí 00:01:48
aparece lo que se hace cada día de clase Aquí 00:01:48
vemos un ejemplo de las funciones del sistema
operativo ejercicios sencillos para esa fecha 00:01:54
operativo ejercicios sencillos para esa fecha 00:01:54
los alumnos pueden cooperar conmigo
porque así es como funciona git Hub 00:02:00
porque así es como funciona git Hub 00:02:00
dentro del aula virtual por supuesto que
también tenemos información por ejemplo los 00:02:05
también tenemos información por ejemplo los 00:02:05
datos de la unidad de trabajo siempre utilizando
accesibilidad que eso lo tiene en la herramienta 00:02:10
accesibilidad que eso lo tiene en la herramienta 00:02:10
más herramientas para valorar a los alumnos pues
utilizamos el educar en nuestro centro y como 00:02:17
utilizamos el educar en nuestro centro y como 00:02:17
he dicho antes también la herramienta de Google
técnicas para evaluar Bueno hay muchas formas a 00:02:23
técnicas para evaluar Bueno hay muchas formas a 00:02:23
los alumnos en un foro les pregunto cosas donde
ellos contestan en el Foro de cada asignatura y 00:02:29
ellos contestan en el Foro de cada asignatura y 00:02:29
también me suben las tareas por ejemplo esto es
un ejemplo de una tarea hecha por los alumnos 00:02:34
un ejemplo de una tarea hecha por los alumnos 00:02:34
también planteó proyectos que es una cosa muy
interesante Este es un proyecto de la Primera 00:02:39
interesante Este es un proyecto de la Primera 00:02:39
Guerra Mundial que los alumnos pues simulan una
parte de la guerra utilizando sistemas de radio 00:02:43
parte de la guerra utilizando sistemas de radio 00:02:43
bloques que se pueden poner insignias Claro
que lo utilizó con los alumnos a cada alumno 00:02:48
que lo utilizó con los alumnos a cada alumno 00:02:48
le voy colocando una insignia en función
de cómo va evolucionando también utilizamos 00:02:55
de cómo va evolucionando también utilizamos 00:02:55
el sistema x para crear paquetes score los
alumnos también crean páginas También tenemos 00:03:02
alumnos también crean páginas También tenemos 00:03:02
el contenido propio que se puede crear en
github que los alumnos también desarrollan 00:03:10
github que los alumnos también desarrollan 00:03:10
aquí su material siempre con accesibilidad no lo
olvidemos También tenemos una página web donde 00:03:17
olvidemos También tenemos una página web donde 00:03:17
los alumnos pues pueden mediante efectivamente
otra vez accesibilidad ver los contenidos sopas 00:03:22
otra vez accesibilidad ver los contenidos sopas 00:03:22
de letras Pues también tenemos el sistema HP 5
para hacer juegos por ejemplo sopas de letras 00:03:28
para hacer juegos por ejemplo sopas de letras 00:03:28
metodologías didácticas también utilizamos
gamificación por ejemplo aquí tenemos un 00:03:35
gamificación por ejemplo aquí tenemos un 00:03:35
ejemplo de cómo se hace un kahoot para una parte
que son sistemas de archivos también utilizamos 00:03:40
que son sistemas de archivos también utilizamos 00:03:40
en algunas asignaturas metodologías más avanzadas
propias por ejemplo los desarrollos en este caso 00:03:46
propias por ejemplo los desarrollos en este caso 00:03:46
es scrum que es de lo que va la metodología
los alumnos en este caso se ve como hacen una 00:03:53
los alumnos en este caso se ve como hacen una 00:03:53
entrega de un primer mínimo producto viable otro
tipo de sistemas que utilizamos flipped learning 00:03:59
tipo de sistemas que utilizamos flipped learning 00:03:59
opciones de visualización para ayudar a
los alumnos y aquí tenemos un ejemplo de 00:04:09
los alumnos y aquí tenemos un ejemplo de 00:04:09
este flipped learning lo primero que
tratamos es de ver crear compartir 00:04:14
tratamos es de ver crear compartir 00:04:14
construir solucionar y evaluar primero
que hacemos Es pues ver el contenido 00:04:20
que hacemos Es pues ver el contenido 00:04:20
sobre el que vamos a tratar que en este caso
lo que tenemos que hacer es crear interfaces 00:04:26
lo que tenemos que hacer es crear interfaces 00:04:26
es para una asignatura de programación del ciclo
de desarrollo aplicaciones multiplataforma Aquí 00:04:33
de desarrollo aplicaciones multiplataforma Aquí 00:04:33
vemos un ejemplo de cómo se hace los alumnos lo
que hacen es compartirlo crean El ejemplo y lo 00:04:37
que hacen es compartirlo crean El ejemplo y lo 00:04:37
comparten en github para que todos lo podamos
ver en este caso yo lo comparto en mi github 00:04:43
ver en este caso yo lo comparto en mi github 00:04:43
y luego tenemos un momento en el que
comentamos no bueno qué más formas 00:04:52
comentamos no bueno qué más formas 00:04:52
de autoevaluar tenemos socrative de esta
forma el alumno se puede valorar a sí mismo 00:04:57
forma el alumno se puede valorar a sí mismo 00:04:57
- Subido por:
- Jesús Manuel N.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
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- 15
- Fecha:
- 17 de mayo de 2023 - 15:19
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR PRI-SEC ANDEL
- Duración:
- 05′ 01″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
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