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Gestión del aprendizaje_ Aula Virtual

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Subido el 20 de febrero de 2024 por Sara M.

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Video explicativo mostrando las herramientas y recursos educativos utilizados.

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Hola, buenas tardes. Con este vídeo voy a mostrar qué uso hago del aula virtual en 00:00:00
las asignaturas que yo imparto. Como muestro, este es el aula virtual en el que soy administradora 00:00:08
y estos son los cursos que tengo en mi aula virtual. Por un lado el área privado del 00:00:15
instituto donde imparto clases, el Instituto María de Molina en Madrid. También soy profesora 00:00:22
de Ciencias de la Computación, de primero de la ESO. También soy profesora de Tecnología 00:00:27
y Digitalización, en tercero de la ESO y además soy tutora, por lo que también tengo 00:00:32
un aula virtual de la tutoría en la que voy mostrando y vamos rellenando las cosas que 00:00:35
hacemos semanalmente. Además, y lo comentaré más adelante, también soy alumna del curso 00:00:40
de los objetos digitales educativos que se está ahora realizando en estos momentos, 00:00:48
por lo que también he tenido que realizarme un aula virtual. 00:00:53
En este caso voy a mostrar el aula virtual de Tecnología y Digitalización y voy a mostrar 00:00:57
lo que hicimos, empezando por lo que hicimos en el primer trimestre. Es un aula virtual 00:01:05
bastante sencillito, pero en el que voy alternando temas de teoría y también voy alternando 00:01:10
y voy poniendo lo que hacemos en el aula-taller. En mi instituto tenemos mucho peso, tiene 00:01:19
mucho peso. 00:01:26
Lo que hacemos es el proyecto que hacemos en taller, puesto que de dos días semanales 00:01:27
que se imparte la asignatura uno es de taller, entonces todas las semanas vamos a taller 00:01:34
y realizamos un proyecto en taller durante todo el curso, vamos cambiando de proyecto. 00:01:38
En este caso, en el primer trimestre empezamos por un proyecto muy sencillito que había 00:01:43
que realizar sólo con papel. Era un prototipo triangulado en el que se iban arriostrando 00:01:47
diferentes varillas de papel de periódico para soportar un peso que se había deseado. 00:01:53
su bien enunciado, con las fechas de entrega, cómo se tenía que ejecutar, todos los pasos que teníamos que dar. 00:01:56
Asimismo, también subí una plantilla para que los alumnos pudieran rellenarla y entregar el trabajo final sobre el proyecto 1. 00:02:05
También subí su rúbrica con el proyecto de taller y además abrí una tarea para que pudieran subir sus proyectos, 00:02:15
que como veis los participantes son 77 porque tengo 77 alumnos en tercero y de los cuales enviaron 44. 00:02:23
No hay ninguno pendiente por calificar porque esta tarea ya terminó en el primer trimestre. 00:02:32
Otra de las cosas que hice también después de terminar este proyecto fue buscar una retroalimentación por parte del alumnado. 00:02:37
Entonces, realicé tres encuestas, una por cada clase, en la que les hacía preguntas sobre el proyecto 00:02:47
para ver si había algún problema. 00:02:53
Otra de las cosas que me gustaría comentar es cómo califico y evalúo a los alumnos. 00:02:53
Como he dicho, en mi instituto el peso del taller tiene bastante importancia y tiene un tercio de la nota es el peso del taller. 00:03:01
Otro tercio de la nota son las tareas, como por ejemplo esta tarea en el aula de ordenadores, 00:03:09
en el que tenían que subir, en clase de hoy lo que han hecho es subir la entrega individual del proyecto 00:03:15
y subirlo al enlace habilitado en el aula virtual. 00:03:21
Entonces, ese es el otro tercio de la nota y el otro tercio de la nota lo hago con un examen que hago a través de la plataforma Evalum. 00:03:24
Como veis, son mis credenciales con las cuales voy a acceder. 00:03:35
Aquí tengo creados una serie de exámenes de ciencias de la computación que imparto y de tecnología y digitalización. 00:03:38
Son exámenes que ya están hechos en estos casos, de tercero y de primero de la ESO, 00:03:46
y que en el momento en que se han hecho, se han hecho en el momento en que se han hecho, 00:03:51
en el momento en el que se hacen, se habilita con el candado, yo los preparo y los alumnos lo hacen. 00:03:53
Ahora voy a salir porque simplemente era para mostrar qué método utilizo. 00:03:59
Otra de las cosas que me gustaría, volviendo aquí a mi aula de tecnología, mostrar, 00:04:04
es que aparte de ir subiendo y alternando teoría con la parte más práctica que está relacionada con el taller, 00:04:09
pues subo recursos, como hacer una infografía, como hacer un diagrama de GAN, 00:04:15
como hacer un circuito con un programita que se llama diagrama, 00:04:20
y además también utilizo, por ejemplo, otras herramientas digitales como es un muro de Padlet. 00:04:23
En este caso, los alumnos tienen que escanear este código QR y a través de esta URL o del mismo código QR, 00:04:29
pues acceden a un muro de Padlet en el que vamos subiendo y compartiendo el glosario de términos tecnológicos de la asignatura 00:04:40
y curiosidades tecnológicas, también podrían ser. 00:04:47
Además también me gustaría... 00:04:51
indicar, antes de que es pasarme de tiempo, que en este aula virtual, para el tercer trimestre, 00:04:53
estoy preparando, gracias a los recursos que nos están enseñando de Aula Planeta, proyectos y actividades H5P. 00:05:02
Muchas gracias. 00:05:12
Subido por:
Sara M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
8
Fecha:
20 de febrero de 2024 - 18:07
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES MARIA DE MOLINA
Duración:
05′ 15″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
852x480 píxeles
Tamaño:
13.52 MBytes

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