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Aula Virtual - Rosario Rojas Diéguez

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Subido el 8 de septiembre de 2023 por Rosario R.

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Hola, este es mi aula virtual que he utilizado durante este pasado curso 2022-2023. Aquí tengo creados en el aula distintos cursos para cada una de las materias que he estado impartiendo. 00:00:01
He de comentar que durante este curso en el departamento, siguiendo un poco la línea de cursos pasados, hemos decidido ya no poner libro de texto en ninguna de las materias. Por tanto, el aula virtual ha sido el medio a través del cual se ha proporcionado al alumnado los contenidos de las actividades, ejercicios y demás para seguir las distintas materias. 00:00:14
y ellos también han entregado muchos de los ejercicios y actividades a través del aula virtual 00:00:34
y se les ha corregido en ese aula virtual. 00:00:38
En este sentido, ha sido una herramienta muy útil, muy versátil y la experiencia ha sido muy positiva. 00:00:40
Por ejemplo, si vemos el curso de Tecnología y Ingeniería 1, esta nueva asignatura de primero de bachillerato, 00:00:46
lo tengo organizado todos los contenidos por bloques. 00:00:50
No me gusta poner muchos dibujitos, lo importante creo que es el contenido más que el aspecto. 00:00:53
El poner dibujos luego le da mucho peso a la página. 00:00:59
Esta primera parte la tengo siempre como notas en todos los cursos, porque aquí yo les pongo a los alumnos, por ejemplo, cuando eran exámenes, las fechas de exámenes o las entregas de ejercicios, como aparece aquí. 00:01:04
Luego ya cuando abrimos los bloques, pues se despliegan cada uno de los recursos, por ejemplo, los temas, que siempre se los presentaba en documento de presentación. 00:01:14
He de señalar que todos los contenidos que se han desarrollado en concreto en esta asignatura han sido creados por mí, son originales y, bueno, pues presentaré algunos de ellos luego en las evidencias. También propuestas de ejercicio resueltos y para que los hicieran, tema 2, etcétera, distintos ejercicios. 00:01:22
Aquí, más recursos. También otro tipo de recurso muy útil es ponerles vídeos para que ellos puedan profundizar en los contenidos y aclarar alguno de ellos. Aquí tenemos vídeos sobre funcionamiento de los combustibles fósiles, funcionamiento de las centrales térmicas, donde se ven simulaciones del funcionamiento de la energía nuclear. 00:01:40
También enlaces, por ejemplo, a ANRESA, a sitios web donde puedan tener más información para profundizar en estos contenidos. 00:02:04
Luego, aquí, por ejemplo, tengo todo un tema de cuestiones. Hemos hecho muchísimas cuestiones. 00:02:12
Yo les proponía las cuestiones, un documento con las cuestiones. Ellos me enviaban el documento con las cuestiones realizadas. 00:02:17
Y entonces, esto ha sido muy útil, muy versátil, porque aparte de la fecha y ahora incluso en la que me entrega el ejercicio, 00:02:25
Bueno, pues yo les he puesto aquí directamente la nota, incluso explicaciones de por qué tienen esa nota, si las cosas estaban correctas, si había alguna anotación. Entonces ellos lo veían inmediatamente cuando yo les ponía la calificación. Tenemos muchas, muchas cuestiones. He hecho muchas cuestiones, como vemos aquí, a lo largo del curso de los distintos temas. 00:02:30
Bueno, más ejercicio. 00:02:52
Otra cosa muy interesante que he hecho a final de curso ha sido una evaluación de la materia, 00:02:53
donde, bueno, pues les he puesto una serie de preguntas, algunas de respuesta múltiple, 00:02:57
otras de respuesta abierta, el cuestionario anónimo, 00:03:02
pero esto me ha permitido hacer un análisis de la práctica docente muy útil y en concreto en esta asignatura nueva, 00:03:05
pues, por ejemplo, cuáles eran los temas que les han parecido más interesantes, los más difíciles, 00:03:09
que valorarán luego claridad de contenidos, documentaciones, etc. 00:03:14
Vale, eso por aquí, una cosa. 00:03:17
Otro curso, por ejemplo, el de TICO 1, también tengo lo que decía aquí, las anotaciones, la evaluación, los distintos contenidos organizados por temas y aquí lo mismo, pues los contenidos en presentación, documentos, propuestas de ejercicios. 00:03:19
Otra cosa que hemos hecho mucho también es cuestionarios. Los cuestionarios normalmente se los hago de tres preguntas y ellos marcan una correcta. 00:03:36
Entonces aquí, por ejemplo, cuando vemos los cuestionarios, vemos los resultados. Ellos lo ven enseguida porque son de corrección inmediata. Entonces ven, este era muy fácil, lo tuvieron muy bien, pero ven enseguida en la que se han equivocado, el tiempo que han empleado y demás. 00:03:44
Entonces, bueno, pues incluso aquí está de clase estadísticas, media de la clase y demás. Hemos hecho muchos cuestionarios también de este tipo de preguntas. Aquí tenemos varios de estos también. 00:04:00
Subido por:
Rosario R.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
8
Fecha:
8 de septiembre de 2023 - 20:20
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES GARCIA MORATO
Duración:
04′ 13″
Relación de aspecto:
1.85:1
Resolución:
1920x1040 píxeles
Tamaño:
19.46 MBytes

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