Aula Virtual

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Subido el 22 de octubre de 2023 por Alicia D.

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Explicación de Aula Virtual

Habla virtual actualizado de segundo de FP básica de tratamientos informáticos de datos de la profesora Alicia Díaz-Gil, es decir, yo. 00:00:00

Como podemos comprobar, están matriculados los participantes como estudiantes y la profesora como de rol de estudiante. 00:00:09

En este módulo los alumnos solo se cuenta con 11 alumnos. 00:00:20

Si vamos al curso podemos ver que el aula virtual está dividida por secciones y por temas. 00:00:26

Está dividida primero por la sección del proyecto radio, que es una de las metodologías activas que se trabaja con la salud, no son los proyectos. 00:00:36

Entonces el proyecto que se lleva a lo largo de todo el curso es un proyecto de radio, del podcast. 00:00:46

Luego hablamos de la sección de la primera evaluación y luego, como vemos a la izquierda, los temas de los ordenadores, los periféricos, el tema 3, la mecanografía, el tema 4, el work, el paquete y la sección de la segunda evaluación y la tercera evaluación. 00:00:51

También para motivar al alumnado encontramos en la derecha las insignias. 00:01:17

Hay dos insignias, la de muy bien, siga así y también una insignia de un monito tapándoles las orejas, que es como intentarlo de nuevo, tapándoles los ojos, perdón, intentarlo de nuevo. 00:01:23

Son unos emojis que ellos han decidido que sean estos dos emojis. 00:01:37

Y luego también, como podemos ver en el bloque, pues también están puestos los bloques de nivel, de poder subir de nivel los alumnos y un bloque de calendario para que ellos vean todo y se puedan analizar todas las actividades que tienen que entregar. 00:01:44

Por otro lado, la evaluación que se hace con el curso, se hace de dos tipos, se hace una evaluación que ellos puedan seguir viendo sus rankings, una evaluación en el libro de calificaciones del Moodle, como podéis ver todas las calificaciones que tienen en el Moodle. 00:02:03

Y también el profesor, en este sentido, yo llevo un libro de Califac y llevo el cuaderno de clase de raíces. 00:02:24

En la plataforma de raíces tenemos, vamos a utilizar el cuaderno de clase, tenemos tres parámetros, las actividades de clase, los exámenes y la actitud. 00:02:31

Para el segundo de FP básicas que se han configurado, pues las actividades de clase cuestan un 50%, los exámenes un 40% y la actitud un 10%. 00:02:44

Luego vamos a las actividades que se han creado, pues actividades de clase, exámenes y actitud. 00:02:52

Y en el cuaderno de clase podemos comprobar que ya están puestos algunas de las notas y algunas de las actitudes incluso se han llegado a enviar a los padres malos comportamientos de los alumnos. 00:03:02

Por otro lado, para que los alumnos sean críticos, en el taller tienen que comentar los podcasts de sus otros compañeros en forma de debate, de auto-evaluación y de co-evaluación. 00:03:14

Pero también se han creado tareas como en el tema 1, el foro de debate sobre los componentes del ordenador, que ellos iban dando sus opiniones sobre qué componentes tenían que dar en el ordenador 00:03:26

o cómo se tenían que sentar delante de un ordenador. 00:03:38

Y también en el tema de los periféricos, en la actividad 3, realizaron una actividad grupal y por lo tanto se tuvieron que evaluar a sus compañeros de equipo y también evaluarse a ellos mismos, 00:03:44

por lo tanto que se hizo a través de un cuestionario, un QR por si lo querían hacer a través del móvil. 00:03:57

Como ya se ha comentado con anterioridad, se van a utilizar las metodologías que van a utilizarse. 00:04:04

Van a ser metodologías de ABP, Metodología de Aprendizaje por Proyectos, que se va a englobar en un proyecto único de la radio. 00:04:10

Se van a hacer diferentes podcasts de los componentes, los periféricos, porque es importante la iconografía o porque es importante el uso del Word, 00:04:18

pero también, que esto está englobado dentro de un proyecto del centro que es el proyecto radio, 00:04:26

pero también se va a utilizar la metodología FIPR Classroom, es decir, a los alumnos se les va a decir que hagan las actividades en casa o antes, 00:04:31

como por ejemplo las actividades del Word, se les va a facilitar que hagan esas actividades antes y que después en clase, si tienen alguna duda, se resuelvan, 00:04:41

ya que sean un poco autónomos, ya que es FP y ya sean un poco más mayores. 00:04:51

Idioma/s:
Autor/es:: Alicia Diaz Gil
Subido por:: Alicia D.
Licencia:: Reconocimiento
Visualizaciones:: 5
Fecha:: 22 de octubre de 2023 - 16:22
Visibilidad:: Clave
Centro:: IES JULIO PALACIOS
Duración:: 04′ 57″
Relación de aspecto:: 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:: 3584x2240 píxeles
Tamaño:: 372.03 MBytes