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Creación de contenidos digitales - Exelearning El cómic

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Subido el 18 de junio de 2023 por Miguel Angel C.

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En este caso presento un contenido digital educativo trabajado con la herramienta de autor Excel Edmin. 00:00:00
Como se ve aquí, en propiedades demuestro la autoría, donde se ven mis datos, y a continuación les presento el contenido. 00:00:08
Se trata de una presentación del cómic dirigida a mis alumnos de segundo de primaria, del área de lengua castellana y literatura, 00:00:15
y de la última unidad didáctica del curso, puesto que anteriormente necesitaban conocer textos un poco más simples que el cómic, 00:00:21
es decir, notas, textos informativos, diálogos teatrales, etc. 00:00:28
Ya en el cómic empezamos a mezclar un poco imagen y texto y aparte tienen que saber sintetizar 00:00:33
lo que dice un personaje, lo que dice otro, etc. 00:00:38
Entonces, como se ve aquí, la estructura del contenido es bastante simple. 00:00:41
Les hago una pequeña introducción donde les lanzo la pregunta de impacto, 00:00:46
si conocen lo que es el cómic, el TVO, y ya luego les voy presentando los diferentes elementos básicos 00:00:49
para niños y niñas de 7 años, que son las viñetas, los bocadillos, dentro de los bocadillos 00:00:54
hablo de las onomatopeyas, les incluyo aquí algún GIF y el narrador. Cada vez que incluyo 00:00:59
una imagen, como se ve aquí, pues nombro la referencia, la atribución de donde he 00:01:04
obtenido esta imagen. Luego les hablo un poco de cómics famosos, les explico de dónde 00:01:10
viene la palabra TVO y les enseño 3 cómics internacionales y 3 cómics españoles. Esto 00:01:15
lo he hecho compactando las imágenes y el texto que le he puesto a cada uno. Ya a pesar 00:01:21
de que es bastante simple y breve, pues bueno, lo he presentado así de manera compactada 00:01:25
para darle otra imagen. Luego finalmente tiene unos juegos de repaso que me van a servir 00:01:30
a mí además después para evaluar a través del aula virtual. Entonces aquí en el primero 00:01:35
les puse uno de pregunta de elección múltiple, donde bueno, pues si se equivocaban le sale 00:01:39
luego la respuesta correcta. Luego otro llamado adivina, donde tenían que ir poniendo con 00:01:45
el teclado para así desarrollar otras habilidades dentro del aula de informática, pues la palabra 00:01:49
que vamos buscando y por último una sopa de letras muy similar en cuanto a contenidos 00:01:53
a lo anterior, ya que es de repaso de todo este contenido de la presentación del cómic. 00:01:58
Por último hablar un poco aquí también de la accesibilidad, como se ve aquí arriba 00:02:02
he incluido el script de accesibilidad donde tenemos aquí una herramienta para poder cambiar 00:02:07
de fuente, por otro lado tenemos un zoom para ampliar o reducir la imagen, por otro lado 00:02:12
tenemos un traductor que me viene muy bien para un alumno chino que tengo en clase, otro de lectura 00:02:18
en caso de que tuviéramos algún alumno con discapacidad auditiva que nos lea la presentación 00:02:23
y por último esto de flotar para que se quede siempre permanente ahí a pesar de que nosotros 00:02:27
vayamos bajando subiendo dentro de la presentación. Y como decía anteriormente esto luego me sirve 00:02:31
para evaluar en el aula virtual. Como se ve aquí incrusté la herramienta Excel Learning a través 00:02:36
de un paquete SCORM en el aula virtual y cuando le doy a informes se ven los resultados de mis alumnos 00:02:42
cuando han trabajado con esta herramienta. Se ve aquí la puntuación que ha obtenido cada uno 00:02:49
a través de los juegos de repaso de los contenidos del cómic que han trabajado. 00:02:53
Idioma/s:
es
Autor/es:
Miguel Ángel Cabrera Guedes
Subido por:
Miguel Angel C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
18 de junio de 2023 - 21:32
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI JOSE ORTEGA Y GASSET
Duración:
03′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
157.75 MBytes

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