Aula Virtual
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Hola, en este vídeo os voy a mostrar el aula que he utilizado para trabajar la asignatura
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de tecnología con mis alumnos de segundo de la ESO. La tenía organizada en secciones
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que se pueden ver aquí en azul y la primera sección, cometemos el curso para los primeros
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días de septiembre, en el apartado de automaticulación estaba la clave de matriculación de la aula
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virtual, luego ya la oculté y aquellos alumnos que no pudieron automaticularse en la primera
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sección los matriculé yo de forma manual. También me sirvió para exponer los contenidos
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organizados por trimestres y los criterios de corrección y calificación aprobados por
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el departamento. Aquí podemos ver los participantes, participaron 20 alumnos y aquí están anonimizados
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de acuerdo a la ley de protección de datos. En el apartado foros, hemos tenido un foro
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de avisos en el que se han podido publicar todas las fichas importantes del curso como
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fichas de exámenes, de entregas de trabajos, un foro de dudas y luego aquí estaban las
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reglas de uso en las que se establecían las normas que había que seguir para participar
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en los foros. A continuación estaban las unidades didácticas, tema 2, tema 3, las
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siete unidades didácticas que componían el currículum y, por último, en la última
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sección propuse a mis estudiantes una encuesta para que me dieran su opinión sobre la asignatura
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y a partir de sus opiniones puedo tomarlo como pauta para hacer modificaciones en relación
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al curso que viene. En cada una de las unidades, por ejemplo la unidad de estructuras, tenemos
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contenidos de diferente tipo, contenidos teóricos, un enlace a nuestro libro digital, también
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incluí presentaciones para exponer eventos contenidos del curso y les proponía tareas
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a partir de ella, una infografía que utilicé para explicar un proyecto que desarrollamos
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en el aula-taller, diferentes tipos de actividades que podemos ver aquí, también actividades
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tipo H5P, como esta de rellenar huecos, una wiki colaborativa sobre las futuras solicitudes
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de la historia, ejercicios de refuerzo para aquellos alumnos que tenían más dificultades,
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un paquete S-Learning con los contenidos y diferentes tipos de actividades, como podemos
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ver aquí, y luego para poder calificar todas estas actividades les propuse un taller en
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el que pudieron coevaluar el trabajo del aula-taller con sus compañeros y en todas las unidades
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había un autoboleto final para valorar el aprendizaje que habían tenido. Todas estas
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actividades están desarrolladas en el libro de calificaciones, que vamos a ver por aquí,
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aquí podemos ver las tareas y también en el paderno de raíces. Por último,
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añadí algunos bloques como el calendario, los avisos recientes, el tipo de actividades,
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los usuarios en línea y también una serie de insignias que podían ir ganando al obtener o
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cumplir determinadas condiciones o realizar determinadas actividades. Muchas gracias. Saludos.
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- Autor/es:
- Pilar Villalba
- Subido por:
- M. Del Pilar V.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 13
- Fecha:
- 17 de julio de 2023 - 19:31
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ATENEA
- Duración:
- 03′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 18.48 MBytes
