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Evidencia gestión Aula Virtual - Contenido educativo

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Subido el 5 de agosto de 2023 por M.esperanza G.

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Como evidencia de gestión de plataforma de aprendizaje AV EducaMadrid

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En este vídeo se recoge la gestión de la plataforma de aprendizaje que utilizo en mis cursos, que es el Aula Virtual de EducaMadrid. 00:00:00
Como ejemplo, voy a mostrar el Aula Virtual de la Asignatura de Ciencias de la Computación de 1º de la ESO. 00:00:08
Está actualizada y podemos ver que los alumnos están matriculados, he anonimizado la pantalla, 00:00:14
y que los últimos accesos coinciden con la finalización del curso académico 22 y 23. 00:00:20
Existen dos grupos de trabajo para gestionar cada una de las clases 00:00:25
Me permite adaptar las actividades al ritmo de cada una de ellas 00:00:31
También utilizo restricciones de acceso para otros usos 00:00:34
Por ejemplo, para personalizar tareas, para alumnos con necesidades educativas especiales 00:00:38
O para que los alumnos con más puntuación en la gamificación accedan a actividades de ampliación 00:00:43
Al principio de la web virtual se puede encontrar la información de inicio de curso 00:00:49
que es una guía con contenidos, criterios de evaluación, etc. 00:00:55
Además, he elaborado una presentación de Geniali para repasar las funcionalidades de la plataforma EducaMadrid, 00:01:01
lo cual es muy útil para los alumnos de primero de Gaeso que están familiarizándose con su uso. 00:01:10
Mis datos de contacto aparecen también junto al resto de la información. 00:01:25
Esta sección inicial incluye una URL para que el alumno compruebe si su contraseña es segura. 00:01:30
y gana etiqueta con el enlace al recálogo consensuado con ellos. 00:01:37
El curso está estructurado por unidades. 00:01:47
Podemos abrir el índice lateral para comprobar que cada unidad tiene incluida recursos y actividades. 00:01:53
Dentro de cada unidad hay gran variedad de actividades, como libros, vídeos, presentaciones, documentos de apoyo, enlaces. 00:02:03
Aquí podemos ver un libro que tiene encostada imágenes, vídeos, también tiene propuestas de trabajo. 00:02:11
Otro ejemplo puede ser esta presentación que se ha elaborado recopilando todos los trabajos de los alumnos para realizar una exposición 00:02:34
o cuestionarios que son interactivos para valorar el trabajo de otros compañeros, como también se hace en esa tarea para la evaluación entre pares. 00:02:41
Aquí podemos ver el interior del cuestionario. Las preguntas son muy variadas, con imágenes, enlaces... 00:02:56
Tenemos un banco de preguntas muy diverso, que nos permite personalizar las evaluaciones y también rubricas para exposiciones, trabajos por proyectos, etc. 00:03:03
En el cajón de bloques, lateral derecho, hemos agregado diferentes bloques. 00:03:16
Por ejemplo, subes de nivel como gamificación, acceso a actividades, búsqueda en foros y tareas, calendario, etc. 00:03:20
Aquí vemos una secuencia de aprendizaje en la que hemos incluido algunas metodologías didácticas como la gamificación, el aprendizaje colaborativo y el trabajo por proyectos. 00:03:28
Las actividades tienen dificultad creciente y se enlazan con otros contenidos del curso, como el uso del procesador de texto o la introducción a la programación con el diseño de sprites, 00:03:40
que utilizan en unidades didácticas de programación en CODE. 00:03:50
El cuaderno de calificaciones está configurado por evaluaciones. 00:03:58
Aquí podemos ver los registros de los alumnos, este último curso. 00:04:02
Y si vamos a la configuración, podemos ver que las ponderaciones están calculadas 00:04:17
según los criterios de la programación didáctica. 00:04:22
Idioma/s:
es
Autor/es:
M. Esperanza Gálvez Valero
Subido por:
M.esperanza G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
13
Fecha:
5 de agosto de 2023 - 12:49
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ENRIQUE TIERNO GALVAN
Duración:
04′ 34″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
22.03 MBytes

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