Aula virtual - Contenido educativo
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En mi aula virtual tengo todos los grupos en los que este año
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estoy dando clases. Por ejemplo, en uno de los grupos
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tengo asignados los criterios de evaluación para que los tengan
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visibles siempre que los quieran consultar, junto con rúbricas
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que utilizo a lo largo del curso.
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En este, por ejemplo, he creado actividades relacionadas con la
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lectura que realizan, en donde, aparte de responder a preguntas
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sobre la primera parte del libro para repasar para el examen,
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tienen también actividades que más adelante abriré,
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porque ahora todavía no ha llegado el momento para
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realizarlo y lo tengo oculto para los estudiantes,
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donde descargarán un worksheet de actividades para poder
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repasar para el examen.
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Todas las actividades están relacionadas,
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como se puede ver con el libro, no solo son de escribir,
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sino también de crear un WhatsApp falso con una conversación
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entre dos de los protagonistas del libro,
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así como cuestionarios de evaluación del libro.
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Además, en otros cursos, como por ejemplo en este que tengo
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aquí de grado superior, les he creado etiquetas y diferentes
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apartados o subapartados según la unidad en la que estemos.
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En este caso, tenían un study guide con los sistemas del cuerpo
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que podían ver para repasar para el examen y, además,
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una presentación oral que me tenían que subir una vez grabados,
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haciéndose ellos mismos pasar por instructores de algún deporte,
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en donde yo les califico con una rúbrica que he subido
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a la unidad virtual.
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La rúbrica la puedes utilizar y lo fácil o cómodo de esto es que
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vas marcando la puntuación de cada uno de los apartados a tener
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en cuenta y te dan directamente la nota final.
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También le puedes poner comentarios a los alumnos con
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respecto a su calificación y cualquier feedback que les
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queramos aportar.
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Volviendo al curso, además de este tipo de manera de evaluar,
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también he subido actividades de repaso para el examen.
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Como todavía no están en exámenes y si era más adelante,
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estas actividades, pues, por ejemplo, en este caso,
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el pasado simple y el pasado continuo,
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lo van a practicar o repasar con un banco de preguntas en el que
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hay preguntas de todo tipo, de multiple choice,
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de fill in the gaps, donde los alumnos puedan después tener
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una retroalimentación de todo lo que han estado repasando y todo
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lo que han contestado.
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Además, en cuanto a vocabulario, les he creado un crossword donde
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ellos mismos van a poder practicar el vocabulario que han
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aprendido a lo largo de la unidad.
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Junto con todo ello, aparte de tener todas las actividades
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colgadas y abiertas para futuras actividades,
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lo que también considero importante en el aula virtual
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es tener bloques, como el calendario,
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donde les figura fechas importantes,
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como puede ser la entrega de alguna presentación o algún
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trabajo.
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Además, eventos futuros y, por supuesto,
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lo que pueden ser insignias y premios a la hora de subir de
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nivel e ir realizando las actividades.
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Luego, además, también tengo aquí puestos todos los cursos en
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los que estoy dando clase este año y accesos que puedo tener a
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la hora de poder utilizar otros accesos donde puedo buscar
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recursos para el aula.
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En cuanto a los cursos y los diferentes apartados que tienen
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los cursos, pues, aparte de configurar el grupo,
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bien poniendo incluso una contraseña a la hora de que
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puedan acceder o no, o incluso un banner o una foto para que
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quede bonito, también podemos consultar a todos los
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matriculados que tenemos.
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Incluso podemos automatricular nosotros a los alumnos abriendo
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los métodos de matriculación y demás.
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También podemos mirar las calificaciones que van
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obteniendo según los ejercicios que hayan ido haciendo.
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Y, por supuesto, podemos también reutilizar ciertos
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repositorios o ciertas actividades que hemos hecho con
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otros grupos en este mismo curso.
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Y, bueno, en principio tenemos también luego otro tipo de
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clases donde todos más o menos juego tanto los criterios de
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evaluación como las rúbricas y diferentes actividades para
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que puedan acceder o no a la clasificación que hayan
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utilizado.
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Y, bueno, eso es todo por hoy.
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Muchas gracias.
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Muchas gracias.
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Muchas gracias.
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Muchas gracias.
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Muchas gracias.
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- Pilar N.
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- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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- Fecha:
- 6 de noviembre de 2023 - 18:39
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES PINTOR ANTONIO LOPEZ
- Duración:
- 05′ 33″
- Relación de aspecto:
- 2.17:1
- Resolución:
- 1920x884 píxeles
- Tamaño:
- 37.90 MBytes