Plataforma de aprendizaje Google Classroom - Contenido educativo
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En este vídeo voy a hablar de la herramienta Google Classroom.
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He creado estas clases para poder interactuar con mis alumnos, sobre todo de primero y de segundo de la ESO.
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Para acceder a esta plataforma los alumnos tienen que acceder con su, registrarse con su email y un nickname o apodo por la ley de protección de datos.
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y yo les voy a dar una contraseña para poder acceder a mi clase con este código de clase.
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Esta plataforma, Google Classroom, está dividida en tablón, trabajo de clase, personas y calificaciones.
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En el tablón yo he ido publicando lo que hemos ido haciendo en cada una de las sesiones.
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Es verdad que mis alumnos han encontrado esto muy útil porque si había alguna falta o de alguna manera no habían podido asistir a toda la sesión,
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pues podrían ver aquí todo lo que habíamos hecho.
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He utilizado esta plataforma junto con un profesor colaborador
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para que pudiese seguir todo lo que yo he ido haciendo y así llevarlo a los mismos tiempos.
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A su vez, podemos ver que los trabajos de clase los he podido ir dividiendo en unidades
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Y esto, al tener diferentes bloques, me ha ayudado mucho, tanto a mí como a mis alumnos, para poder localizar las tareas y el material adicional que he ido presentando.
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En las distintas unidades he trabajado distintas actividades y contenidos con diferentes instrumentos de evaluación.
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Sobre todo, me ha gustado mucho utilizar el instrumento digital de evaluación Live Worksheets, que podemos ver en distintas unidades.
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Por ejemplo, aquí podemos ver que esto ha servido tanto para la evaluación del profesor como para una autoevaluación del alumno.
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De hecho les gustaba muchísimo el poder repetir las actividades para poder mejorar su nota y era una manera de repaso.
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Aquí hemos visto cómo se han podido calificar y devolver las calificaciones a los chicos y han podido ir viendo sus resultados.
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Por otro lado, Google Classroom nos ha servido para hacer algo de gamificación.
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Vemos aquí en algunas unidades que tenemos, por ejemplo, juegos para practicar gramática,
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juegos como Blue Cat, que se puede jugar tanto individualmente como en clase,
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y otros juegos como Quizlet, hay muchos más, he utilizado también distintos formularios
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que siempre he colgado aquí para que ellos puedan tanto repasar como practicar en casa,
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jugar o simplemente estudiar.
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Han hecho cajuts para practicar la gramática.
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Todos estos eran involuntarios, la mayoría, algo otros obligatorios
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para poder calificarles y ver un poco el proceso de aprendizaje.
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También he utilizado como herramienta de evaluación la rúbrica de evaluación.
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La he utilizado sobre todo en las últimas unidades donde he puesto mi rúbrica con sus 5 criterios sobre 10 puntos.
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Esto les ha gustado mucho a los alumnos porque es una manera de saber sobre qué se les va a evaluar y ellos han podido ver su calificación.
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Por último, el aprendizaje colaborativo se ha llevado a cabo a partir de los distintos juegos que hemos practicado
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y trabajos en equipo que hemos organizado a través de Google Classroom.
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Es una herramienta muy útil, sirve para la comunicación con ellos.
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Al devolver los trabajos ha estado muy bien porque sí que ellos pueden comentar o pueden hacer preguntas.
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también puedo darles yo feedback
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y ellos a mi
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y la verdad es que
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es una herramienta que me ha gustado mucho
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y ha sido
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de mucha utilidad
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- Autor/es:
- Marian Montiel Olaya
- Subido por:
- Maria Antonia M.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 30 de agosto de 2023 - 17:22
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI PADRE GARRALDA
- Duración:
- 06′ 02″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 25.01 MBytes