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Subido el 10 de junio de 2023 por Tania R.

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Hola, buenas tardes. Paso a realizar la tarea del Área 6 del curso de Competencia Digital. 00:00:01
Y nada, pues os voy a mostrar la infografía que realizo para la actividad del Área 3 00:00:13
con respecto a las situaciones de aprendizaje, ¿vale? 00:00:25
Y para ello he ido a Canva, he introducido mi perfil 00:00:30
y este es mi trabajo que os presento a continuación, ¿vale? 00:00:38
Y se puede observar cómo he utilizado los recursos que ofrece la plataforma Canva para crear este tipo de recurso tan accesible y tan atractivo para el alumnado y muy funcional. 00:00:48
Por otro lado, para la actividad del Área 5, creé también dentro de la aplicación de Geniali, un proyecto con respecto a la situación de aprendizaje a través de las actividades. 00:01:12
donde hay diferentes espacios de actividades en función del ritmo que tengan los chavales 00:01:38
cada uno de los chavales porque al final cada uno somos diferentes y diversos 00:01:48
y hay que estar pensados para todos y todas 00:01:53
Aquí os presento la presentación que creé para los alumnos, que si pulsamos en la palabra de inicio nos lleva a una presentación que elabore también en Canva, 00:01:58
que está subida a la plataforma de Mediateca de EducaMadrid y ahí podemos observar más extendidamente y más detalladamente 00:02:20
cómo se llevan a cabo las diferentes actividades que están pensadas para esta situación de emprendizaje. 00:02:34
Pues tenemos emociones de colores como en la primera, proyección del pensamiento, asociación color más emoción y una audio grabación de como de percusión corporal, ¿vale? 00:02:44
Si vuelvo a la presentación de Canva, pues dentro de cada una de las actividades nos lleva a otro genial y en este caso volvemos al mismo de la situación de aprendizaje porque la actividad primera viene relacionada con esta infografía y viene bastante bien. 00:02:58
Si pasa la siguiente actividad, perdón, que no quería ir muy deprisa, bueno, pues aquí nos presenta, perdón por los anuncios, una audición con respecto a la actividad de Richard Warner y un enlace de YouTube, ¿vale? 00:03:28
Para que podamos hacer el visionado a través de nuestras diferentes pantallas digitales y, bueno, en fin, ordenador, incluso a través de tablet, ¿vale? 00:03:55
Continúo con la actividad 3 y en este caso vamos a hacer el visionado de un cortometraje que se llama Me and Monster, ¿vale? 00:04:08
Y bueno, pues hace una pequeña reflexión de cómo fueras si fueras el único en el mundo y cómo dedicarías el tiempo a cuidarte a ti mismo y a valorarte. 00:04:24
valorarte. Así que bueno, esta es otra. Voy para atrás y me voy a la actividad 4. En 00:04:41
la actividad 4 directamente le ofrezco a los chavales la aplicación gratuita de la que 00:04:50
podemos disponer todos sin ningún problema, que es un enlace a la Audacity y con el que 00:05:02
Aparte de realizar grabaciones de audio, además de eso, podemos utilizarlas también para elaborar programas de radio o incluso podcast. 00:05:08
En fin, es muy versátil y ofrece bastantes alternativas. 00:05:25
¿Qué más? Continúo con mi tarea final. 00:05:30
En este caso la tarea final lleva a que realizaremos en el aula como recurso también utilizar el espacio que tenemos en el aula para todas esas emociones que hemos identificado. 00:05:35
las podamos mostrar en el aula y tenerlas siempre presentes para lo que nos pueda suceder y siempre cerquita. 00:05:55
En cuanto a la actividad 5, voy a ello. 00:06:08
En el caso de la actividad 5, pues, bueno, creo que me he confundido, era al revés. 00:06:17
Vale, he dicho ahora la 5 y antes era la 4. 00:06:24
La 4, ¿vale? En el caso de la 4 estamos hablando de raíces, ¿vale? Me voy a mi perfil de raíces, ¿vale? Bueno, pues introduzco mis datos, introduzco perfil del profesorado, 00:06:27
porque yo también soy PT, entonces tengo dos perfiles, pero en este caso para la actividad del Área 4 había que centrarse principalmente en la del profesorado. 00:06:53
Yo estoy compartida en los centros y aparezco en los dos lados, pero a través del curso de competencia digital directamente yo he hecho todo con el IES Velázquez. 00:07:07
Entonces, por eso todo va por ahí, ¿vale? Entonces, introduzco mis datos y, bueno, pues nos vamos al perfil del alumno, ¿vale? Dentro del alumno de seguimiento académico y de seguimiento académico, pues, vamos al cuaderno del profesor, ¿vale? 00:07:22
Y aquí se pueden encontrar los parámetros que utilicé. Yo utilicé los que el curso me ofrecía, pero como yo al inicio del curso escolar también me apunté a otro curso a través del Instituto de Competencia Digital, 00:07:44
pues más o menos tenía, bueno, pues que ya tenía una práctica realizada en su momento y por eso ahí tengo más categorías evaluables, ¿vale? 00:08:06
También tengo las actividades que, bueno, esto lo voy a enseñar por mi aula virtual en las capturas de pantalla, ¿vale? 00:08:17
Y, bueno, pues las actividades evaluables, ¿vale? Que en este caso están enfocadas, perdón, para cuatro de mis alumnos a los que yo les doy lengua de matemáticas, pero en este caso me centro principalmente en la asignatura de lengua y literatura, ¿vale? 00:08:30
Y, bueno, pues luego también tengo lo que también se nos pedía, que era el modelo de calificación, ¿vale? 00:09:03
Cómo voy a calificar a mis alumnos con respecto al trabajo, a las tareas, a los exámenes y demás. 00:09:13
Creo que no se me olvida nada. 00:09:22
Y, nada, pues hasta aquí. 00:09:25
Muchas gracias y un saludo. 00:09:28
Autor/es:
Tania RP
Subido por:
Tania R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
34
Fecha:
10 de junio de 2023 - 7:26
Visibilidad:
Público
Centro:
IES VELAZQUEZ
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
182.30 MBytes

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