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Video teams- Elena Martín Fernández

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Subido el 10 de abril de 2024 por Elena M.

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Voy a comenzar hablando de la plataforma de gestión de aprendizaje que utilizo, que es Teams. 00:00:01
He creado un grupo para la clase que se llama los Delfines 5C. 00:00:07
En este grupo he colgado una infografía con consejos para el buen uso de las tablets que he hecho en Canva, 00:00:11
ya que en la reunión de padres muchas familias me manifestaron su preocupación por el uso excesivo de las tablets de sus hijos en casa. 00:00:18
Con esta infografía los papás podrán ver los consejos que yo les doy para mejorar esta situación 00:00:26
Ahora voy a enseñar las carpetas que tengo dentro de este grupo de la clase 00:00:32
Tengo varias carpetas y en cada carpeta he colgado diferentes recursos 00:00:39
Tengo una carpeta con las programaciones, otra de asamblea, otra de evaluación 00:00:47
Y para cada uno de los proyectos que vamos a trabajar a lo largo del curso 00:00:51
Voy a entrar primero en la de programación, me voy a centrar en la de octubre, que la voy a abrir. 00:00:55
He subrayado las actividades relacionadas con la prehistoria que llevamos a cabo en los diferentes rincones para que se vea de forma más visual. 00:01:01
Y voy a explicar un poquito las que hicimos durante la primera semana de octubre. 00:01:09
Durante la primera semana de octubre, del 9 al 13 de octubre, como he dicho, estábamos con el proyecto de la prehistoria. 00:01:14
En la asamblea de castellano vieron el modo de vida de la prehistoria. En la asamblea de inglés, conmigo, el vocabulario de la prehistoria, las palabras importantes. En el rincón de biblioteca pegaron la carta del dolmen en inglés y escribieron la palabra dolmen en el soporte 6 del proyecto en la clase de castellano. 00:01:19
decoraron la vasija con diferentes materiales tanto en inglés como en castellano 00:01:37
y rincón de juego simbólico pues jugaron en la cueva prehistórica que tienen en el pasillo al lado de su clase 00:01:41
en cuanto al rincón de ciencias y realizaron una serie de acción con Gómez para crear collares prehistóricos 00:01:48
también lo hicieron en inglés y en castellano ya que mi cole es bilingüe 00:01:52
en cuanto al rincón de pizarra digital escucharon canciones en inglés y en castellano 00:01:57
no hay historias de la prehistoria, y realizarán un Geniali de la prehistoria que creé yo. 00:02:03
En informática he utilizado en el Robot Mouse para repasar el vocabulario de la prehistoria 00:02:08
que hayan visto previamente en la asamblea de inglés. 00:02:12
Ahora voy a seguir con las diferentes carpetas que tengo, ya he hablado de la carpeta de programación, 00:02:15
ahora voy a hablar de la asamblea. En la carpeta de asamblea tengo diferentes subcarpetas, 00:02:21
la asamblea digital, es muy importante, aquí tengo un enlace y he puesto unos pantallazos 00:02:26
de lo que vemos con la asamblea digital. 00:02:31
Es muy importante para nosotros la asamblea porque de ella parte todo lo que vemos de conceptos, 00:02:34
introducimos conceptos nuevos y repasamos los que hemos aprendido. 00:02:40
Aquí en los pantallazos explico un poco lo que vemos con la asamblea digital todos los días, 00:02:44
quién está en el cole, quién está en casa, cuántos niños y niñas hay en clase, 00:02:48
qué día es, el tiempo atmosférico, la estación del año y el menú. 00:02:53
También tengo una subcarpeta dentro de Asamblea Digital que se llama Songs, en la que he puesto enlaces a canciones para repasar los diferentes conceptos que vemos. 00:02:58
Y una Weather Activity creada en World World, que es un memory para que los niños repasen el vocabulario del tiempo atmosférico. 00:03:10
Ahora voy a hablar de la carpeta de evaluación. En la carpeta de evaluación me voy a centrar en el primer trimestre. 00:03:18
ahí tengo los ítems que tengo que evaluar 00:03:24
ampliar el vocabulario, para ello he creado un word wall 00:03:26
para que los niños me vayan diciendo las palabras de vocabulario que aparecen ahí 00:03:29
identifica y nombre formas geométricas 00:03:32
también he creado un word wall en el que los niños tendrán que poner 00:03:34
cada objeto, arrastrarlo y ponerlo debajo de la forma geométrica que tenga 00:03:36
identifica algunos colores, pues según la carta que salga 00:03:42
dicen de qué color es 00:03:45
y WaysDK tendrá que pulsar en A, B o C 00:03:46
dependiendo de dónde esté el gato 00:03:49
Y todo esto va con voz porque los niños no saben leer. También voy a enseñar la plataforma de evaluación que utilizo. La plataforma de evaluación que utilizo es Alexia. En Alexia aparecen todos los ítems de evaluación, como veis aquí arriba. 00:03:50
y yo evalúo a los niños y luego los papás pueden descargarse los boletines de evaluación de esta plataforma de Alexia. 00:04:10
Voy a continuar hablando de mi Teams. Otra de las carpetas que tengo, bueno, tengo varias carpetas en función del proyecto que estemos trabajando. 00:04:19
Me voy a centrar en la carpeta de la prehistoria. En la carpeta de la prehistoria tengo diferentes actividades, un PowerPoint interactivo, 00:04:27
donde los niños tendrán que ir avanzando y hacer diferentes actividades. 00:04:32
Un word wall, que es un memory, como se ve en la imagen. 00:04:37
He creado un epuzle también con un vídeo, que luego tendrán que responder los niños a diferentes preguntas sobre el vídeo. 00:04:42
Y también he creado un word wall, que es una ruleta, donde en función de la imagen que salga, 00:04:48
los niños tendrán que decir qué palabra de vocabulario es. 00:04:52
Subido por:
Elena M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
10 de abril de 2024 - 18:15
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC GREDOS SAN DIEGO GUADARRAMA
Duración:
04′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
19.40 MBytes

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