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EXelearning Virginia Ortega Sánchez

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Subido el 27 de octubre de 2023 por Virginia O.

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El contenido digital que he creado es un SLM sobre el badminton. Lo voy a utilizar en mi 00:00:00
unidad didáctica de badminton con alumnos de sexto de primaria. Está estructurado en 00:00:11
tres partes, historia del badminton, reglas del badminton y Carolina Marín. Dentro de 00:00:17
cada una de estas partes, en esta he puesto un apartado que es video 1.1 video historia 00:00:22
del badminton, en el de reglas del badminton 1.2 videos de reglas del badminton. Si lo 00:00:28
visualizáramos nos quedaría así. En historia del badminton he puesto un texto e insertado 00:00:35
una foto, una imagen. Y dentro de este apartado tengo un subapartado que es sobre el video 00:00:48
de la historia del badminton. En el de reglas del badminton he puesto un juego que es una 00:00:56
rosca, vienen las instrucciones y las reglas básicas del badminton. Por ejemplo, para 00:01:04
hacer un ejemplo de cómo se jugaría, pulsaríamos aquí para empezar y continente que domina 00:01:11
este deporte. Y así continuaríamos siguiendo con la rosca en el tiempo que nos dan. También 00:01:18
he puesto aquí en este subapartado un video de las reglas del badminton y luego en el 00:01:26
3 he insertado una imagen y la biografía de Carolina Marín. En esta parte de aquí 00:01:32
está el script que puse anteriormente. Como vemos, aquí se ve más porque aparece un texto. Aquí puedo 00:01:39
cambiar el texto. Lo que quiero es garantizar una accesibilidad a mis alumnos que presentan 00:01:48
dificultades. Por ejemplo, lo tengo puesto en OpenDislexic que es para los niños con dislexia. 00:01:53
Si lo pusiéramos aquí, pues nos viene para que son hiperlegibles para los niños que presentan 00:01:59
discapacidad visual. Aquí, agranda y aleja. En este, lo que va a hacer es traducirnos al idioma 00:02:06
que queramos para los alumnos extranjeros. Y en este, en leer, seleccionamos un texto y nos lo lee. 00:02:17
1. Historia del badminton. Origen del badminton. En flotar, lo que me hace, está ya pulsado flotar, 00:02:25
lo que me hace es, para los alumnos que presentan dificultad cognitiva o discapacidad cognitiva, 00:02:34
pues tenemos, le damos a siguiente y ya no hace falta que sigamos la estructura del principio. 00:02:39
Yo lo que pretendo con este script que he subido es que ayude a los niños que tengan 00:02:46
una accesibilidad a estos niños. 00:02:55
Subido por:
Virginia O.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
10
Fecha:
27 de octubre de 2023 - 14:09
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ANTONIO MACHADO
Duración:
02′ 57″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
86.95 MBytes

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