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Retotech IES Butarque Candidatura 20-21
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Candidatura Retotech 20-21 (Fundación Endesa)
El equipo directivo del Butarque lleva años invirtiendo en tecnología.
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Queremos evitar la brecha digital, hemos estado favoreciendo la compra de ordenadores y tablets
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para los alumnos que no disponen de ella para el seguimiento de las clases online
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y estamos dotando las aulas con cámaras, con videocámaras para que se puedan retransmitir las clases de forma síncrona.
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es decir, nos gusta la tecnología, nos gustan los retos, nos gusta Retotec.
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En el Instituto Butarque, el Departamento de Cultura Clásica, del cual formo parte,
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también trabaja con las nuevas tecnologías.
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Por ejemplo, el curso pasado estuvimos elaborando una especie de guía de viajes mitológico,
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entonces los chavales en las clases tenían que buscar diferentes monumentos,
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hacer un recorrido, ese recorrido tenían que pasarlo a programas QR,
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de tal manera que pudiera hacerse algo virtual e interactivo.
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Nos parecía que era una manera interesante de conocer la antigüedad clásica
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y de que ellos también trabajaran la competencia digital.
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En Educación Física también hacemos uso de las nuevas tecnologías.
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Usamos aplicaciones móvil para controlar y promocionar el deporte de los alumnos
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fuera del instituto a través de deportes como correr, andar y bicicletas.
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El Departamento de Dibujo hace uso de programas informáticos como, por ejemplo, diseño en 3D, edición de vídeo y edición de fotografía.
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Todos estos programas son gratuitos, favoreciendo tanto el trabajo dentro del aula como fuera de ella.
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El Departamento de Matemáticas, mediante cálculos y problemas, ayudará en la aventura de RetoTec.
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El Departamento de Biología se suma a la aventura de RetoTec.
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Al Departamento de Tecnología nos encantan los retos.
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El Departamento de Matemática y de Tecnología está implicado con el proyecto de Retotec.
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El año pasado hicimos con el MIT una aplicación que sencillamente consistía en hacer rebotar la pelota en una especie de juego de pong.
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...esta app en la cual los alemanes que vienen del intercambio de Brühl pueden ir a distintos sitios de Madrid como el Retiro
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y aparece un mapa, Google Maps, en el cual se pueden ubicar en las distintas calles de Madrid.
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¿En esta aventura?
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Nos encontramos con un problema.
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¿Cuál es nuestro problema?
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La ventilación de las aulas.
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¿Y cómo lo podemos resolver?
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Vamos a medir el CO2.
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Para saber cada cuánto tiempo tenemos que ventilar.
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Desde el departamento de orientación nos haría muchísima ilusión que nuestros chicos y chicas participaran en el proyecto Retrotech.
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The English Department definitely supports Retrotech. We are really enthusiastic about it.
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Disfrutando dentro de la aventura hacia Retrotech.
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Y escutar que a por RetoTec.
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Estamos listos para RetoTec.
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Estamos preparados.
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- Autor/es:
- Rocío y Roberto
- Subido por:
- Tic ies butarque leganes
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 189
- Fecha:
- 29 de octubre de 2020 - 8:05
- Visibilidad:
- Público
- Enlace Relacionado:
- https://www.fundacionendesa.org/es/fundacion
- Centro:
- IES BUTARQUE
- Duración:
- 04′ 13″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 473.01 MBytes
