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Subir una tarea

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Subido el 19 de diciembre de 2022 por Ainhoa Y.

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Vamos a ver ahora cómo subir una actividad a nuestro curso, a nuestra ola virtual. 00:00:00
Nos aseguramos de que seguimos aquí en modo edición para poder añadir una actividad o recurso. 00:00:07
Y nos vamos a la sección en la que queramos subir nuestra actividad. 00:00:13
En mi caso, pues vamos a hacerlo aquí, añadimos una actividad o recurso y hacemos clic. 00:00:18
nos van a salir todas las opciones que tenemos para cumplir 00:00:24
que podemos añadir en nuestro aula 00:00:29
cada una de ellas pues tiene unas cosas 00:00:33
nosotros vamos a añadir una tarea 00:00:35
porque es la que más opciones nos va a permitir 00:00:38
y también desde la cual vamos a poder subirlo todo 00:00:41
entonces le damos a la tarea 00:00:46
y al contrario de lo que nos salía cuando añadimos una etiqueta 00:00:49
Aquí sí que nos sale para que pongamos un nombre a nuestra tarea y aquí en descripción es donde vamos a desarrollar la tarea que queremos. Tenemos dos opciones que queremos que nuestros alumnos hagan. Tenemos dos opciones. Una que nos salga la etiquetita y ellos tengan que hacer clic para meterse dentro o que desde la página principal del curso puedan ver la tarea. 00:00:53
Si queremos que la vean entera con sus vídeos y sus cosas, les daríamos aquí a muestra de descripción en la página del curso. 00:01:22
Vamos a ver ahora cómo se ve. Seleccionaríamos ahí y entonces en nuestra pantalla del curso saldrían las cosas. 00:01:28
Que solamente queremos que salga tarea bucles con el título y que tengan que hacer clic dentro para entrar a la tarea, pues desmarcaríamos esto y ya lo tendríamos. 00:01:38
Vamos a ver cómo quedarían las dos opciones, ¿vale? 00:01:48
Ponemos nuestra tarea, visualiza, vale. 00:01:51
Aquí tenemos la barra para escribir, ¿vale? 00:01:57
Normal, con las opciones para editar la escritura que tenemos, en función de la tabulación, los espacios, puntos, etc. 00:02:00
Y le vamos a dar también a mostrar más opciones porque nos va a desplegar una línea más con diferentes opciones. 00:02:09
En nuestro caso hemos puesto para que vean un vídeo y queremos que ese vídeo aparezca directamente en el aula sin necesidad de que se tenga que meter en ningún otro sitio. 00:02:16
Para ello lo que haremos será irnos al vídeo en cuestión que queremos, en el nuestro es de YouTube y le daremos a compartir, insertar, copiamos todo esto y nos volvemos a nuestra tarea. 00:02:28
A continuación le daremos a los dos corchetes que pone HTML y nos pondremos al final del 1, que es donde hemos escrito, la línea que hemos escrito y le daremos un Enter. 00:02:49
Pegamos lo que hemos copiado y volvemos a la página apretando de nuevo en HTML. 00:03:07
Y ahí como podéis ver nos aparece el texto. 00:03:14
Perdón, el texto no, el vídeo en cuestión. 00:03:19
También podemos insertar imágenes. 00:03:21
Para insertar una imagen lo haremos desde aquí, insertar o editar imagen, 00:03:23
hacemos clic, examinar repositorios, subir un archivo, seleccionar archivo 00:03:29
y el procedimiento es el mismo que cuando hemos subido la otra imagen. 00:03:35
Se nos abre nuestra galería, seleccionamos la imagen que queramos, 00:03:40
le daríamos a abrir, subir este archivo y guardar imagen, vale, una vez que ya hemos creado nuestra actividad pues eso nosotros vamos a ponerle ahora, vamos a ponerle primero mostrar en la descripción para que veáis como quedaría si no saliese directamente la actividad 00:03:45
también tenemos la opción de subir archivos adicionales 00:04:07
pues si queremos subir un pdf 00:04:13
pues o bien con más instrucciones 00:04:15
o bien con un documento con cuatro preguntas 00:04:18
que nos tengan que responder, etc. 00:04:20
Estas opciones las vamos a ver ahora con más calma 00:04:23
y ya le daríamos a guardar cambios y regresar al curso 00:04:27
Como veis nos sale actividades desenchufadas 00:04:30
tarea vídeos y nos sale aquí la tarea 00:04:35
Visualiza el siguiente vídeo y crea tu propia actividad, ¿vale? Esto es como lo veríamos nosotros, si cambiamos del rol como hemos hecho antes, nos vamos a cambiar rol, estudiante, así es como le saldría a ellos, ¿vale? Igual que a nosotros. 00:04:37
Entonces simplemente tendrían que hacer clic en el título y ya podrían agregar su entrega, etc. 00:05:05
Vamos a ver ahora cómo quedaría si en vez de en el apartado en el que le hemos dicho que mostrase la descripción de la tarea, 00:05:15
pues lo desmarcamos y no queremos que nos la muestre. 00:05:28
Vale, importante, le damos a volver a edición, modo edición, cada vez que salimos del modo de alumno tenemos que darle de nuevo al modo de edición, nos vamos a la tarea que hemos creado, editar, editar ajustes y volvemos aquí a la tarea. 00:05:32
simplemente es para que veamos cómo quedaría si en vez de mostrarla pues le damos, lo desmarcamos 00:05:53
simplemente nos saldría la tarea, esto está bien porque así las tareas van un poco más encerradito 00:06:00
y así no tenemos que hacer scroll ni nos estorba mucho en el modo de la pantalla 00:06:12
entonces bueno simplemente para que veáis cómo subir una tarea vamos a ver ahora las opciones que podemos configurar de nuestra tarea 00:06:18
Para ello volvemos de nuevo a nuestra tarea, editar ajustes, esta es la tarea que hemos creado y vamos con la disponibilidad. Permite entregas desde, fecha de entrega, fecha límite y recordarme la calificación. 00:06:26
Son compatibles entre ellas excepto la de fecha límite bueno todas las podemos las podemos utilizar vale fecha límite es como que ya se cierra y ya sí que es verdad que si no se entregan después de esa fecha no nos va a salir entregado después de la fecha límite. 00:06:43
Pero bueno, todas se pueden modificar simplemente dándole las condiciones y si no queremos poner ninguna opción que sea entrega libre, pues simplemente permitir entregas desde y a partir de que nosotros subamos la actividad, pues ya los alumnos van a poder subirla. 00:07:04
¿Vale? ¿Veis? Se pueden quitar y no quiero tampoco que me lo diga, ¿vale? 00:07:22
Que me diga, oye, te quedan por corregir tantas, pues también lo quito. 00:07:30
Y aquí, igual que en la actividad, tenemos la opción de que nos muestre la descripción, es decir, cuando ellos se metan en la actividad, que nos muestre, que les muestre arriba a partir de qué día pueden entregarlo, podemos marcarlo o quitarlo. 00:07:33
¿Vale? Tipos de entrega. Los tipos de entrega podemos hacerlos de dos maneras. 00:07:48
Una, enviando un archivo, es decir, que ellos creen su propio documento en su casa, en un Word, lo pasen a PDF y lo suban, una foto, un vídeo, etc. 00:07:52
O que contesten en línea. Las podemos usar las dos a la vez, ¿vale? 00:08:01
Seleccionamos las dos a la vez, tamaño máximo, bueno, yo lo mantendría igual, no lo cambiaría, tipos de archivos aceptados, 00:08:08
Si seleccionamos archivos enviados, sí que tenemos que poner qué tipo de archivos en el momento que le quitemos, pues esa parte ya no nos la preguntaría, ¿vale? 00:08:16
Pero sí que es verdad que si lo ponemos, lo marcamos, tenemos que seleccionar. 00:08:26
Le damos a elegir y dependiendo un poco si simplemente se va a tratar de un documento, pues los tipos de documentos, si es una foto o directamente si nos vale cualquier tipo de documento que nos manden, pues le daríamos a todo tipo de archivos y ya está. 00:08:31
¿Vale? Seleccionaríamos, en el caso de tipos de archivos, todos PDF, Word, etc. Un documento, un doc, etc. Le daríamos a guardar y ya estaría. ¿Vale? Y en el caso de texto en línea podemos habilitar el número de palabras, un límite de palabras. 00:08:46
A lo mejor es una reacción de inglés, es una reacción sobre el tiempo, pues habilitamos aquí el tema de palabras y ponemos que tiene que tener 250 palabras o las que sean. 00:09:03
Vale, tipos de retroalimentación. Importante, tenemos aquí lo principal es que pongamos anotar en PDF y comentarios de retroalimentación. 00:09:13
Comentarios de retroalimentación, luego cuando lo veamos en las correcciones veremos que nos salen a la hora de corregir, nosotros podemos escribir comentarios dentro de la misma calificación que estamos poniendo y también nos va a generar un PDF, esto es para que nos genere un PDF que bien o no lo podemos mandar y aparte al alumno también le va a salir, ¿vale? 00:09:26
Si queremos poner comentarios en línea, pues habilitaríamos sí o no. Eso ya un poco como nosotros consideramos. Pero bueno, comentarios de retroalimentación y anotar en PDF son dos opciones bastante interesantes. 00:09:49
En las configuraciones de entrega lo mantendría así. Esto requiere que los alumnos pulsen un botón de envío. Nos está diciendo que si queremos que aparte de subir la entrega como para confirmar, le salga confirmar el envío. 00:10:01
Yo no lo pondría porque luego eso se queda ahí un poco como en el limbo, ¿no? Un poco. 00:10:16
Y es necesario que los estudiantes acepten las condiciones de entrega. Bueno, simplemente pues a ver que tenéis estas opciones, yo lo mantendría tal cual está, ¿vale? 00:10:24
Lo que sí, intentos adicionales, si ponemos aquí nunca, el alumno no va a poder, si nosotros, si ha suspendido, por ejemplo, la actividad y queremos que lo vuelva a intentar, no podría intentarlo. 00:10:32
Entonces habría que habilitárselo. Para ello, manual y número de intentos, pues aquí nosotros podemos configurar los que queramos, desde ilimitados hasta uno, dos o tres, ¿vale? 00:10:44
Y entonces el alumno podría hacer, por ejemplo, hasta tres intentos de subirnos la actividad, ¿vale? 00:10:56
Nosotros la corregimos, la vuelve a subir, la corregimos, la vuelve a subir y así, pues por ejemplo, hasta que nosotros consideramos oportuno, ¿vale? 00:11:04
Sería aquí, en intentos adicionales. Vamos a poner dos. Más cosas. Calificación. Vamos a la parte de calificaciones. ¿Vale? Tipos de calificación. Podemos hacer ninguna o con escala o puntuación. 00:11:11
Nosotros vamos a hacer en puntuación y la calificación máxima que pueden obtener será un día. 00:11:30
Tenemos varios métodos de calificación que será con una guía de evaluación, con una rúbrica que luego veremos cómo se hace o con calificación simple directa. 00:11:37
Aquí en categorías todavía no vamos a poner nada y en calificación para aprobar pues pondremos la nota mínima que los alumnos tienen que tener para que se considere aprobado. 00:11:48
envíos anónimos 00:12:00
ni ocultar la identidad del evaluador 00:12:02
al final saben que somos nosotros, así que es una tontería 00:12:04
¿vale? 00:12:07
y bueno, básicamente 00:12:08
en ajustes 00:12:10
comunes 00:12:13
si queremos restricciones de acceso 00:12:14
aquí es donde pondríamos si a lo mejor 00:12:18
la actividad se la queremos mandar a un grupo 00:12:20
determinado ¿vale? en plan 00:12:22
solamente van a ver esta actividad 00:12:24
los alumnos que estén 00:12:26
en el grupo 1 00:12:28
de la, si no lo ponemos así 00:12:30
pues todos los alumnos lo podrán 00:12:32
ver, entonces o por ejemplo 00:12:34
si queremos restringir 00:12:35
el acceso 00:12:37
porque a lo mejor hemos creado la actividad pero 00:12:40
no queremos que la vean hasta 00:12:42
el día 00:12:44
30 que es cuando vamos a empezar 00:12:44
eso, vale, pues entonces aquí 00:12:48
podríamos 00:12:49
añadir las restricciones de acceso 00:12:50
a la actividad que hayamos creado 00:12:54
vale 00:12:55
nada más, le daríamos a guardar cambios 00:12:56
y regresar al curso y ya tendríamos, veis que antes habíamos desactivado, si os acordáis 00:13:00
al principio hemos desactivado la pestaña de mostrar en descripciones, ya nos saldría 00:13:08
así si le damos a la tarea, acordaos también de que habíamos puesto que mostrar a partir 00:13:12
de cuando se podían hacer en la descripción, mostrar a partir de cuando se podían hacer, 00:13:19
ahí nos aparece y nos aparece la tarea y como profes vemos aquí que nos aparecen dos 00:13:23
pestañas de ver todos los envíos y calificar. Vamos a ver ahora cómo calificar una tarea. 00:13:30
Idioma/s:
es
Autor/es:
Ainhoa Yuste Villa
Subido por:
Ainhoa Y.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
4
Fecha:
19 de diciembre de 2022 - 19:04
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI RAMON PEREZ DE AYALA
Duración:
13′ 39″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
39.02 MBytes

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