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Cómo subir una tarea a Google Classroom - Contenido educativo

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Subido el 20 de junio de 2023 por Patricia A.

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Tutorial para el alumnado: cómo subir una tarea a Classroom utilizando nuestras credenciales de EducaMadrid.

Vamos a ver cómo entregar una tarea en Classroom y de qué forma podemos hacerlo y cuál es la mejor o la más recomendable para la corrección. 00:00:01

Bien, estamos en mi panel de Classroom con las distintas asignaturas a las cuales pertenezco y vamos a trabajar en esta, la clase de tercero de la SOE bilingüe y la asignatura del profesor Diego Ferreiro. 00:00:11

Yo, sin entrar, ya sé que hoy tengo que entregar un resumen y el viernes tengo que entregar otro resumen y además ver un vídeo y responder a unas preguntas. 00:00:24

Si entro aquí, me va a aparecer directamente el tablón de clases. Puedo ver anuncios, tanto del profesor como de los compañeros. 00:00:35

Todos estos anuncios además me llegan al correo. También me llegan al correo la convocatoria de tareas que tengo que entregar. 00:00:42

Si voy aquí a este icono, automáticamente me lleva a la lista de tareas 00:00:49

Tengo tres tareas pendientes 00:00:55

Voy a trabajar, por ejemplo, con esta tarea 00:00:58

Entro, me dice que no se ha juntado ningún trabajo porque aún no he entregado mi tarea 00:01:02

Así que voy a ver los detalles para saber qué se me pide 00:01:09

Aquí aparece, arriba, fecha de entrega, viernes 27 de marzo a las 2 y media 00:01:12

¿Quién publica esta tarea? Profesor de Geografía e Historia, que la publica el 23 de marzo. 00:01:21

¿Y cuáles son las instrucciones? Unos resúmenes y cómo tengo que entregarlos en documentos de Google. 00:01:27

Esta es una de las opciones. ¿Qué hago yo cuando tenga hecha mi tarea o cómo puedo hacerla? 00:01:33

Si vengo aquí, tengo una opción que es añadir o crear. 00:01:39

Para entregar una tarea puedo directamente enlazar un documento que yo tenga guardado en mi carpeta de Drive, puedo pegar un enlace a alguna web, puedo subir un archivo desde mi ordenador o puedo trabajar con documentos de Google. 00:01:44

El profesor me pide en este caso que utilice documentos de Google, que no utilice presentación, ni hoja de cálculo, ni dibujo, ni nada, documento de Google. 00:02:02

Voy y me crean un documento de Google. 00:02:12

Puede ocurrir a veces que se bloquee la creación de ese documento. 00:02:21

Si al darle al documento de Google no se nos abre directamente, habría que darle aquí, porque puede que me lo esté bloqueando y tendría que permitir que Google Classroom abriera estas ventanas. 00:02:26

Vuelvo al documento de Google y ya veo aquí una cosa importante. 00:02:37

Automáticamente a este archivo Google lo llama con mi nombre y mis apellidos y con el nombre de la tarea. 00:02:43

Esto es muy importante y tendremos que hacerlo nosotros cuando en vez de trabajar con documento de Google tengamos que subir un archivo. 00:02:50

Bien, estoy en mi documento. Ahora mismo solamente lo veo yo y empiezo a trabajar. 00:02:58

Cada vez que escriba, y esto ya lo sabéis supongo, todos los cambios se están guardando. 00:03:09

Es decir, no pierdo nada, aunque se cierre, aunque se apague el ordenador. 00:03:14

Bien, una vez que tenga lista esta tarea, tengo la opción de directamente presentarla. 00:03:20

Si no la quiero presentar y voy a dejar de trabajar en esta tarea, cierro este documento, siempre comprobando que se hayan guardado todos los cambios y vuelvo a mi tarea. 00:03:26

Aquí tengo un documento en el que estoy trabajando pero que todavía no está entregado 00:03:39

Si ya lo reviso y considero que está terminado directamente 00:03:44

Le doy a entregar y la tarea le llega al profesor 00:03:49

Bien, ¿qué pasa si no voy a trabajar con documentos de Google? 00:03:52

O si lo que tengo que subir son fotos o un documento de mi ordenador 00:03:57

Bien, volveríamos a este que está vacío 00:04:00

Añadir o crear 00:04:06

y voy a subir un archivo desde mi ordenador. 00:04:08

Tengo la opción de arrastrar un archivo de una carpeta aquí 00:04:14

o seleccionar el archivo de mi dispositivo. 00:04:17

Cuando voy a trabajar con un archivo de mi dispositivo 00:04:22

es muy importante que nombremos ese archivo 00:04:25

de una forma que le permita al profesor identificar 00:04:28

quién lo manda y qué tarea es. 00:04:31

Por eso aquí tengo un documento PDF 00:04:33

que se llama análisis sintástico 00:04:36

nombre de una posible tarea 00:04:38

y patriciamigo, mi nombre 00:04:40

le doy a abrir y una vez que ese archivo está aquí 00:04:42

le doy a subir 00:04:47

bien, el trabajo está subido 00:04:50

es decir, lo tengo en la nube, lo tengo en Classroom 00:04:59

pero no está entregado 00:05:02

para que esté entregado 00:05:03

y para que figure en qué fecha y a qué hora lo he entregado 00:05:04

tengo que darle siempre a entregar 00:05:07

confirmo 00:05:10

y la tarea me aparece entregada 00:05:13

puedo anularla 00:05:23

pero la tarea está entregada 00:05:25

Bien, aprovecho este documento para enseñároslo. No tiene nada que ver con esta tarea, es un documento en el que lo que voy a entregar son unas oraciones, unas oraciones que he tenido que hacer a mano en mi cuaderno o en un folio y que me han pedido que entregue por foto. 00:05:27

Bien, como tenía que entregar varias fotos, para facilitarle al profesor la tarea de corrección no voy a subir tres fotos diferentes. Voy a crear un documento Word en mi ordenador. En ese documento Word voy a adjuntar las tres fotos, una, dos y tres, y luego voy a guardar ese documento, bien sea en formato Word, bien en PDF, que suele ser más recomendable. 00:05:47

Voy a nombrar bien ese PDF y le voy a entregar al profesor un documento en el que están todas mis imágenes y así me garantizo que no se pierde ninguna, que todas están juntas y que el profesor puede corregirlas en conjunto. 00:06:12

Es muy importante que nos facilitemos lo máximo posible la tarea. 00:06:29

Eso es todo 00:06:31

Si vuelvo a mis clases 00:06:35

Puedo ver directamente todas las tareas que tengo pendientes 00:06:38

Es muy importante organizarse bien 00:06:43

Lo ideal sería trabajar con la agenda 00:06:45

Igual que hacemos en clase presencial 00:06:47

Tener muy claro qué es lo que tengo que hacer cada día 00:06:50

Aún así, hay una herramienta en Google Classroom 00:06:52

Que es la herramienta calendario 00:06:56

Todas las tareas que a mí se me asignan como alumno 00:06:58

Me van a aparecer en el panel de mi semana 00:07:01