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EF1 - LMS - Gonzalo Gallego

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Subido el 25 de agosto de 2023 por Gonzalo G.

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Hola, soy Gonzalo Gallego y voy a comentar Evidencia Fundamental 1 en mi aula virtual 00:00:00
de tecnología y digitalización de tercero de la ESO. Los alumnos están matriculados 00:00:08
mediante el método de automatriculación por contraseña de grupo y el curso está 00:00:13
formado por una serie de temas, hay una guía didáctica, hay dos bloques, un bloque de 00:00:21
calendario con sus fechas de entrega de tareas y otro bloque de recomendación de lecturas. 00:00:29
La visibilización de los temas se hace progresiva, en el primer trimestre los dos primeros temas, 00:00:39
el segundo trimestre el 3 y el 4, el tercer trimestre el 5 y el 6. Para mostrar la variedad 00:00:46
de tareas y contenidos de esta aula virtual me voy a centrar en los dos primeros temas 00:00:52
que constituyen el primer trimestre del curso. En el primer tema tenemos una parte de teoría 00:00:58
que se trabaja a través de, primero, herramientas ofimáticas de resaltado o subrayado y se realiza 00:01:05
un mapa conceptual y así vamos trabajando la parte de teoría del tema. El tema también lo trabajamos 00:01:15
mediante otras tareas de ejercicios de dibujo interactivos 2D o 3D en perspectiva isométrica 00:01:26
y luego se les pide también a los alumnos que hagan una tarea de análisis de su entorno, 00:01:36
que vean problemas tecnológicos cotidianos, donde podemos de ahí sacar ideas de diseño 00:01:43
para su proyecto final del trimestre, que va a ser diseñar una pieza 3D. 00:01:52
Bueno, pues sobre todo trabajamos también los criterios óptimos de diseño, donde se recoge 00:01:57
la rúbrica de lo que se va a evaluar de proyecto final. Esto en el primer trimestre, 00:02:05
en el segundo trimestre lo organizamos con contenidos de impresión 3D. Los alumnos hacen 00:02:12
unas prácticas sencillas con software Tinkercad, DocsCAD, FreeCAD y Tinkercad, software sencillo 00:02:17
que les permite obtener una serie de herramientas para el diseño de su pieza final, de su proyecto 00:02:25
final. También les ofrezco o realizan tareas de laminado con software de impresora 3D y aquí están 00:02:33
las tareas, donde se recoge lo que hacen en las prácticas de impresión 3D y diseño 3D y les pide 00:02:44
diseñar un llavero que les imprima a cada uno del curso en clase con el archivo que ellos generan 00:02:54
de la laminación del archivo 3D. Y luego, pues, entregan el proyecto final, que es un archivo 00:03:01
diseño 3D que tienen que cumplir y se les va a evaluar según la rúbrica, de tal manera que los alumnos 00:03:12
saben cómo tienen que hacer ese diseño para que obtengan el máximo número de puntos en su proyecto. 00:03:22
Si no se les ocurre nada, proyecto 3D, pues lo que hago es ofrecerles unos repositorios de internet 00:03:32
con ya otros inventos o proyectos realizados y que ellos puedan descargarlo y luego cambiarlo, 00:03:41
personalizarlo, mejorarlo. Este entonces proyecto final está respaldado por otro archivo de presentación 00:03:50
donde hacen una actualización de su proyecto explicando funcionalidad, estética binomaterial, etcétera, 00:03:59
todo lo que está recogido en la rúbrica. Por último, pues, hacen una colaboración en un taller 00:04:06
con los demás compañeros y se les pone la nota y en esos días antes de las vacaciones de Navidad, 00:04:11
cuando ya se han dado las notas de la evaluación, pues se realiza un concurso voluntario donde los alumnos 00:04:19
que quieran pueden presentar oralmente su proyecto y se hace una votación. El proyecto más votado 00:04:25
recibe como premio que se le imprima en la impresora 3D de clase. 00:04:35
Bueno, pues aquí la configuración de las calificaciones recoge los criterios de calificación de 40% 00:04:39
la parte de teoría, 60% la parte de tareas y proyecto final. 00:04:48
Subido por:
Gonzalo G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
9
Fecha:
25 de agosto de 2023 - 10:27
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ISAAC NEWTON
Duración:
05′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1364x768 píxeles
Tamaño:
37.07 MBytes

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