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EVIDENCIA FUNDAMENTAL-CONTENIDO DIGITAL 3 - Contenido educativo

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Subido el 27 de julio de 2023 por barbera luna

4 visualizaciones

CONTENIDO DIGITAL REALIZADO CON GENIALLY SOBRE DERMATOGLIFOS Y DIVERSIDAD BIOLOGICA

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Hola, buenos días. Me llamo Juan Carlos Barbera y voy a explicar la evidencia número 3, 00:00:00
correspondiente a evidencias fundamentales sobre creación y modificación de contenidos 00:00:05
digitales y educativos. He creado el siguiente contenido digital educativo con herramienta 00:00:09
genial y como pueden ver aquí en esta misma presentación, que está colgada en mi hoja 00:00:13
virtual en tercero de la ESO Bibliología y Geología, donde pongo los enlaces. Además, 00:00:17
también está colgado en mi blog, donde también pueden completar todo este tipo de información. 00:00:21
Este contenido digital va a estar creado desde cero para desarrollar los objetivos y 00:00:25
contenidos de la unidad didáctica Diversidad Biológica Genético-Humana, que pertenece 00:00:29
a la asignatura de Biología y Geología de cuarto de la ESO, aunque también la utilizo 00:00:33
para tercero de la ESO, de que la tenga colgada en mi hoja virtual, en la unidad de Salud 00:00:37
y Enfermedad, para correlacionar los factores genéticos con la salud. Este contenido va 00:00:41
a poner a prueba los conocimientos adquiridos en la parte teórica desde un punto de vista 00:00:45
práctico, tal como viene en la programación, identificando la diversidad biológica como 00:00:48
una realidad en el proceso de evolución con su relación con el material hereditario y 00:00:52
algunas enfermedades o síndromes genéticos. De esta manera, los alumnos van a desarrollar 00:00:56
las destezas básicas en la toma y manejo de datos empíricos a partir de los leídos 00:01:00
de sus compañeros y la evidencia de la diversidad biológica, comparándolo con una serie de 00:01:03
patrones de hematogrifos, los más comunes en Europa, deduciendo así probabilidades 00:01:07
y frecuencias y su relación con el origen de sus ancestros. En definitiva, es una actividad 00:01:11
bastante atractiva, donde se trabaja en método científico y cada uno de sus pasos, incluso 00:01:16
hace la posibilidad de su publicación en medios de difusión, como pueden ser periódicos, 00:01:20
redes sociales, etc. En un primer momento, se le va a presentar la información de una 00:01:23
manera gráfica y atractiva mediante esta presentación en Geniali, como la que tiene 00:01:28
aquí puesta, donde se va a enseñar un panel sencillo donde se localizan de 1 a 9 los pasos 00:01:31
a seguir. Según yo me voy colocando encima de los números, me va a salir una serie de 00:01:38
información sobre cada uno de estos pasos para la toma de datos, valoraciones, preguntas 00:01:42
que tengo que cuestionarme, publicaciones, etc. Además, vamos a tener en 4 puntos la 00:01:47
mayor información, que está señalizada con el punto más, donde ellos van a poder aumentar 00:01:55
la información de cualquier tipo de duda que se les presente. Además, como ya hemos 00:02:00
dicho, todo esto se puede completar accediendo al blog, donde ellos van a tener de una manera 00:02:04
mucho más descrita el desarrollo de esta actividad. 00:02:11
Idioma/s:
es
Autor/es:
Juan Carlos Barberá
Subido por:
barbera luna
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
4
Fecha:
27 de julio de 2023 - 11:24
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER Moraleja de Enmedio
Duración:
02′ 18″
Relación de aspecto:
1.76:1
Resolución:
1306x740 píxeles
Tamaño:
13.65 MBytes

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