Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

Vídeo Área 6 Tarea 6 Competencia Digital Docente A2

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 19 de junio de 2023 por Inmaculada C.

24 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Buenas tardes, soy Inmaculada Campuzano, alumna del curso Acreditación Digital Docente A1-A2. 00:00:04
Seguiendo las instrucciones del Área 6, voy a comentar las actividades y el trabajo realizado desde el Área 3 hasta el Área 5. 00:00:12
En el Área 3, Enseñanza-Aprendizaje, a través de un PowerPoint he escogido la actividad relacionada con el tablero. 00:00:22
Presentación y situación de aprendizaje, tarea 3, jugando al tabú en España del siglo XIX. 00:00:34
Abrimos el PowerPoint, habilitar edición y le damos a la presentación. 00:00:40
Bien, jugando al tabú en España del siglo XIX, niveles de cuarto de la ESO, de la materia de geografía e historia. 00:00:51
En este caso, he utilizado bastantes veces este juego del tabú, 00:00:57
sobre todo para afianzar y reforzar la definición de conceptos que tanto cuesta a los alumnos en este caso de estos niveles. 00:01:04
Entonces para ello es importante consolidar estos contenidos y sobre todo a través de la actividad lúdica. 00:01:12
Entonces se puede reforzar, consolidar contenidos, trabajar y sobre todo el trabajo en equipo y cooperativo también. 00:01:17
Los objetivos son fundamentales, que es reforzar la definición de conceptos propios del siglo XIX en España 00:01:26
a través de la adquisición de contenidos trabajados, sobre todo de manera lúdica y competitiva. 00:01:31
Consolidar el trabajo en equipo como una herramienta para reforzar la cohesión del grupo, 00:01:35
muy importante para ellos, y ese sentimiento de permanencia del grupo, 00:01:39
y establecer un espíritu de competencia sano en el grupo. 00:01:42
En la organización del juego del tabú, sobre todo ya por la práctica, 00:01:46
he puesto cinco grupos de cinco alumnos, cada miembro del grupo trabaja su propia cartulina. 00:01:49
Hay una cabecera donde se establece la palabra tabú, en este caso puse el ejemplo de la desamortización, 00:01:55
y cuatro palabras también que no se pueden citar para dar pistas por parte del contrincante que tiene que ayudar a sus compañeros. 00:02:00
Bueno, el equipo ganador sobre todo, que es lo que más les interesa, es recibir ese bocadillo de tortilla de patatas en el recreo. 00:02:09
El cuestionario, se encuentra un cuestionario en el habla virtual para que todos estos alumnos hagan una encuesta de satisfacción 00:02:19
y se incorpora también a la tarea. 00:02:27
En cuanto a la evaluación de los criterios, 00:02:33
los alumnos deben adquirir los conocimientos definidos, 00:02:35
aparecen en el bloque 2, cuarto punto, 00:02:37
Selección en España del Reino de Fernando VII, 00:02:39
la Constitución de 1812 y la España Liberal. 00:02:41
Deben conocer y analizar los cambios políticos y económicos 00:02:44
a raíz de la Constitución de 1812, 00:02:46
Fernando VII y sus etapas, 00:02:49
conocer el Reino de Sabel II, el Sistema Liberal 00:02:51
y sobre todo los cambios políticos en el sexenio democrático. 00:02:53
Ahora vamos a ver en este caso este cuestionario de satisfacción y pasamos al área 4, evaluación y retroalimentación. 00:03:00
En este caso he trabajado sobre una actividad concreta que es la evaluación final y el libro de calificaciones. 00:03:24
He elaborado actividades para el cuaderno de calificaciones, pero primero vamos a ver este trabajo de evaluación. 00:03:34
En previsualización vemos aquí las cuatro preguntas con tres opciones a elegir una de ellas. 00:03:39
Y por otro lado, vamos a ver las calificaciones, el libro de calificaciones. 00:03:48
Vemos aquí toda la jerarquía establecida, primera evaluación, segunda evaluación, tercera evaluación, todo lo que sea. 00:03:56
Bien, pasamos entonces al Área 5 y en este caso vemos encuadramiento de la luna. 00:04:02
Bien, en esta tarea he trabajado a través de un PDF el espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje, 00:04:13
teniendo en cuenta el tema ya trabajado en la Tarea 3, la España del siglo XIX, para agilizar la exposición. 00:04:21
En este caso ya he bajado la información y eso es mucho más ágil. 00:04:27
el nombre de la autora, cuarto de la ESO, sociales y en principio las cuotas 00:04:32
que nos muestran todas las instrucciones que vamos a ver aquí. 00:04:38
En este caso vemos también como las instrucciones están guardadas en la mediateca. 00:04:42
Por otro lado pasamos al punto 1 que sería relacionado con la constitución de París. 00:04:51
Se trata de un vídeo... 00:04:56
Pero si está vacío. 00:05:00
No, está lleno de momentos mágicos. 00:05:01
Fusion Water Magic 00:05:04
Nuevo al Valle, selección de temporada. Con tomates, pere y kumato, seleccionados a mano. 00:05:06
Al Valle, siempre a mano. 00:05:12
Bienvenido a este vídeo en el que abordaremos la... 00:05:15
Bien, para evitar el ruido, pasamos al... 00:05:18
En este caso es un genali relacionado con las distintas fases de la España del siglo XIX. 00:05:23
En el punto 3, con Fernando VII, pues hay una ficha establecida a través de Lightworksheets. 00:05:29
Bien, pasamos entonces al repostaje. 00:05:45
Es necesario reforzar a los alumnos que muestran dudas y es preciso buscarlas y para refuerzo de los demás alumnos. 00:05:49
Entonces, es un bien de ley relacionado con España a comienzos del siglo XIX. 00:05:57
Y, por otro lado, vemos ya la época de Isabel II con un vídeo relacionado con las amortizaciones. 00:06:03
Todos estos vídeos están, por supuesto, bien revisados. 00:06:18
Y, por último, pues llegamos a la meta, la meta que es fundamental, recién su diploma, 00:06:22
sobre todo para comprobar si los alumnos que han conseguido dominar los conceptos del tema, 00:06:28
pues se ha seleccionado un cuícil del tema que trabaja. 00:06:32
Bueno, y esto es todo. Muchas gracias por su esfuerzo. Ha sido una satisfacción conocer tantas herramientas para el alumnado y muchísimas gracias. 00:06:44
Idioma/s:
es
Autor/es:
Inmaculada Campuzano Pérez
Subido por:
Inmaculada C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
24
Fecha:
19 de junio de 2023 - 23:39
Visibilidad:
Público
Centro:
IES INFANTA ELENA
Duración:
06′ 59″
Relación de aspecto:
3:2 El estándar usado en la televisión NTSC. Sólo lo usan dichas pantallas.
Resolución:
2880x1920 píxeles
Tamaño:
133.20 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid